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步步高·新課標通用2014高考語文二輪配套課件問題診斷與突破25份 第二章 學案8.ppt

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本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固原句是個主謂倒裝句兼賓語前置句,譯文未譯出這兩個句式。公子能夠解救人危難的精神表現在哪里???本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固未譯出原句“否定句中代詞賓語前置”的句式特點。別人擁有的(字畫),只擔心他們不肯給我啊。本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固“賓客知其事者”是個定語后置句,未譯出。太子和知道這件事的賓客,全都穿白色衣服,戴白色帽子來送他。本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固原句“非”是個否定判斷句的標志,“是”是代詞“這”。否定判斷句特征未譯出。這不是真能愛好古物,只不過和庸俗人趣味相同罷了?!拔粗幸病笔莻€否定句中賓語前置句?!爸笔谴~,須譯出實義。否則,無法體現句式特征。(雖然)這樣卻還不能稱王的,這是從未有過的事。本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固“兵挫地削”是個意念被動句,譯文未譯出。軍隊被打敗土地被割去,丟失國家的六個州郡。原句省略了一個“威”字,且“孰與”是固定結構,譯文未體現出這兩點。你們看廉將軍與秦王相比,哪一個厲害?本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固原句在句式上有兩個特征:“夷滅宗族”是個意念被動句;“不亦……乎”是個固定句式,表示較委婉的反問語氣。該句譯時在這兩方面未做到準確到位。天下已經安定,竟然策劃叛逆,被夷滅宗族,不也也是應該的嗎?本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固原文既是倒裝句中的介賓短語后置句,又是一個省略句。在“學”后省略“于”,在“與”后省略“之”。譯文未譯出這兩個句式特點。(仲長統)二十多歲的時候,在青州、徐州、并州、冀州一帶游歷求學,和(他)交朋友的人大多認為他與眾不同。本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固C 本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固本學案欄目開關自我診斷問題突破后續鞏固
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