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小學教師教學反思.doc

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?小學教師教學反思教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考, 學習啦小編給大家精心整理了小學教師教學反思,希望大家 會喜歡!小學教師教學反思篇1 在這一學期的實際教學中,我按照教學大綱的要求,結合本校的實際條件和學生的實際 情況,全面實施素質教育,進一步落實規范辦學行為,力求 常規與創新的有機結合,促進了教師的嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風,又促進了學生嚴肅、勤奮、求真、善問的 較好的學風的形成。為了提髙自身的業務素質和教學能力, 做到精心設計每一堂課的教學過程,采用不同靈活的教學思 路,不但考慮知識的相關聯系,而且采用適當的教學方法, 既突出重點,又突出難點。認真上好每一節課,課堂教學以 學生為本,注重精講多練,特別注意調動調整學生的學習積 極性,強化學生合作探究意識,通過小組交流活動,讓學生 在探究合作中,動手操作,掌握方法,大膽嘗試,體驗成功 的樂趣。認真批改作業,布置作業既有基礎性、針對性、綜 合性,又考慮學生的實際,突出層次性,作業批改及時,個 別錯題當面講解,出錯多的認真分析,集體講評??傊?,這一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失 敗的困惑,我用我的心去教誨每一位學生,用我的情去培育 每一位學生,我無愧于我心,無悔于我的事業。這一學期, 雖取得一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念 的學習和探討方面、信息基礎教學的應用方面及自己的教學 經驗和方法上等。今后我將取長補短,學習優秀教師的優點, 力爭在新的學期取得更好令人滿意的成績。小學教師教學反思篇2 這個學期開始的幾個星期,我發現我們班的學生都無精打采,都疲倦不堪,上課的時候, 學生聽得很辛苦,老師上得也很是辛苦。為此,我嘗試著各 種的方法,想盡快調動他們的各方面的積極性和興趣。而我 自己也要求付出在短時間內能收到成效。有時自己也會感到 疲累,因為老不見太大的成效。但心里更多的是焦慮。請教 了有經驗的老師后,我開始使出渾身解數。慢慢地,我發現 學生真的在進步了。而我,也突然領悟,原來自己在前段時 間里一直缺乏對學生的耐心和信心。教育需要耐心和信心作 為調味,才能收到更好的成效。在這個月里,我充分利用信息技術資源,使其為我們的 教學服務,從而調動學生上課的興趣。比如說,在學習第六 單元的《吃水不忘挖井人》的時候,我運用音頻資料對毛主 席的歌唱導入,使同學們初步感受人民對毛主席的愛戴;在 學習〈王二械的時候,播放〈歌唱二小放牛郎〉,使學生在 悲切的氛圍中感受二小的偉大;在學習〈快樂的節日〉時, 我又和學生們一起學習歌唱〈快樂的節日〉,一起感受節日 的快樂……信息技術資源的利用使得課堂變得很活躍,學生 學起來也更容易融入課文的情境,從而促進對課文的學習。小學教師教學反思篇3 這一學期將要過去,可以說既緊張忙碌又收獲頗多,小學教師教學工作反思??傮w看來,我熱愛并能認真干 好本職工作,較好的完成了教育教學工作任務。積極轉變思 想,探索、改進課堂教學。在推進自主創新課堂教學模 式的同時,又把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的 新思路、新設想結合起來,取得了較好的成績?,F把這一學 年來的教育教學工作反思總結如下:本學期,我把課堂教學作為有利于學生主動探索數學學 習環境,把學生在獲得知識和技能的同時,把數學教學看成 是師生之間、學生之間交往互動,共同發展學習的過程,使 學生在快樂中學到知識,感悟人生的價值。課前精心備課, 把握重難點,認真撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、 反思寫下自己執教過程的切身體會和疏漏,記下學生學習中 的閃光或困惑。師生之間的交往互動,較好的調動了學生的 學習積極性,這些教學經驗的積累和教訓的吸取,對改進課 堂教學和提高教師教學水平是十分必要的。學生成了學習的 主人,學習成了他們的要求,學中有發現,學中有樂趣,學 中有提高,學中有收獲??戳?“小學教師教學反思”的人,還看了:
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