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北大荒的秋天ppt課件 5北大荒的秋天ppt說課課件.ppt

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北大荒的秋天 執教者:張桂娟教材分析   作者以飽滿的感情和濃郁的色彩,為我們描繪了北大荒令人心醉的景色,展示了北大荒的勞動者辛勤耕耘的成果,勾勒了一幅獨具魅力的北大荒秋景圖?! 〗虒W目標: 1、學會本課生字,兩條綠線內的字只識不寫,理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、了解第四自然段先概括、后具體的構段方式。 過程與方法: 通過多媒體直觀的展示,對課文的誦讀感悟,體會北大荒秋天的美麗。 重點 1、品味詞句,想象意境,訓練朗讀。 2、能用學過構詞方法寫出描寫顏色的詞語。 難點 1、體會文中比喻的貼切、形象,理解 “熱鬧”一詞的意思。 教學突破 : 通過多媒體直觀展現和美讀想象來突破難點。 教學準備 : 多媒體課件,高梁,大豆、榛子等的特寫 。 學生準備 : 查閱有關介紹北大荒的材料 。 教學步驟 一、感悟秋天 1、提問:通過上節課的初讀課文,你對北大荒有哪些了解? 生:回憶回答。北大荒的天空、小河、原野特別美,北大荒的物產非常豐富。 2、請學生打開書,默讀2、3、4自然段,說說它們美在哪里。 生:默讀課文,邊讀邊圈圈劃劃。天空美在顏色,小河美在清澈,原野美在熱鬧。 3、天空有哪些顏色呢?仿照書上描寫顏色的詞,請學生發揮想象說說。 生:火紅、梨黃、葡萄灰…… 4、請學生用一個詞來概括。 生:五彩斑斕、絢麗多彩…… 5、讓學生輕聲自由讀第三自然段,想這一段主要寫什么?并完成所出示的填空題。 生:完成填空小河(),如同()靜靜地躺在()。一群小魚()游過去,()的水面頓時漾起了()。 6、哪幾句話具體寫“熱鬧非凡”,讓學生找出來讀讀。 生:自由讀大豆、高粱、榛子三句。 7、讓學生說說是怎樣理解熱鬧的。 8、提問:把“原野熱鬧非凡”換成“原野一片豐收的景象”,可以嗎? 10、指導學生用贊美的語氣朗讀課文。 二、抒寫秋天 1、出示天空、小河原野風光的圖畫。提問:能用你心中的語言抒寫這動人的景色嗎?可用上文中的句子。 生選擇自己最想說的一幅圖,各自準備。 2、指名描寫,并做點評。從用詞,描寫角度,說話的語氣感情等方面評講 生:有感情地描寫自己最喜歡的景色。 三、贊美秋天 1、景色多美呀,文章多美呀。請學生來開展一次朗讀比賽,來贊美北大荒的秋天。 生:分小級朗讀 2、評出朗讀冠軍。 生:選擇自己最喜歡的一個方面練習,然后在小組中朗讀。各小組推選一名代表全班朗讀。 總結: 本課描繪了北大荒秋天的自然風光和豐收景象,說明北大荒是個美麗富饒的地方,表達了作者對北大荒的熱愛之情。 語文綜合實踐活動    學完課文以后,讓我們也用自己喜歡的方式,夸一夸美麗的秋天吧:喜歡唱歌的可以唱贊美秋天的歌;喜歡畫畫的可以畫北大荒的秋天或家鄉的秋天;喜歡朗誦的可以收集贊美秋天的詩;喜歡寫作的可以描寫一下金色的秋天…… 板書:        天空 一碧如洗 北大荒的秋天 小河 清澈見底  美        原野 熱鬧非凡
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