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小學信息技術優質課教案及教學反思《畫美麗的早晨》.doc

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?小學信息技杏優質課教案及教學反思《畫美麗的早晨》課前分析本課是計算機畫圖的綜合課?;顒佑脤W生熟悉的《上學歌》引起,歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫,激發了學 生的作畫興趣?;顒右髮W生將語言文字信息轉化成圖畫 信息,并發揮自己的豐富想象,畫出自己心中的美麗早晨。 同時在作畫的過程中,練習使用畫圖軟件中的工具,達到 熟練、靈活運用的目的。教師鼓勵學生自主創新,大膽操作。引導學生合理利 用畫圖工具欄。二、教學目標1、矢口識與技能引導學生自主發揮想象,通過回憶日常生活等方法激發學生的創作欲望。2、 過程與方法在作畫的過程中,練習使用畫圖軟件中的工具,達到 熟練、靈活運用的目的。3、 情感、態度與價值觀培養學生的想象力、創造力,培養學生綜合運用畫圖 工具。三、教學重難點教學重點:學生綜合運用畫圖工具畫出想象中的美麗 早晨。教學難點:指導學生將語言文字信息轉化成圖畫信 息,并發揮自己的豐富想象,畫出自己心中的美麗早晨。四、教學過程、活動導入激發興趣1. 教師出示課件圖片及歌曲《上學歌》。學生欣賞并跟唱。2. 提問:這首歌中描寫的早晨景象,是通過什么體現的?提示:歌中唱到的什么 怎么樣?學生自由回答。3 ?談話:你能用計算機中畫圖軟件畫出這樣美麗的早晨嗎?你還想到了畫什么來體現早晨的美麗?誰來說一說?展現其他的早晨圖片供學生參考4. 出示畫圖窗口提問:你能想象一下它們在畫中的位置嗎?學生發揮想象設計方位【設計意圖】用學生熟悉的《上學歌》引起,歌詞描 繪了一幅早晨的美麗圖畫,激發了學生的作畫興趣。從學 生的生活體驗幫助學生尋找素材。二、試一試學生在計算機上畫美麗的早晨1?現在就讓我們行動起來,找到相應的工具在畫布上 畫一畫你設計的美麗的早晨。學生嘗試電腦繪畫2.小插曲在畫畫的過程中我看到有的同學想畫相同的東西,老 師這有個小竅門供大家一起來參考一下。下面老師給大家 變個戲法,好好看呀教師演示:畫好一朵花,用選定工具選定它,按住Ctrl鍵的同時拖動選定內容,放開鼠標按鍵后再放開 Ctrlo問學生有什么神氣的現象發生了?復制幾個調動學 生興趣。請同學們打開書1 1頁,按照書中的方法學一學,你也 會成為小魔法師。學生嘗試復制粘貼快捷鍵的功能教師:告訴大家這種現象是復制粘貼的結果。3. 編輯菜單中復制粘貼功能的使用。談話:還有一種復制的方法教師邊演示邊講解。選定要復制的對象,單擊編輯菜 單,選擇復制命令,然后在選擇粘貼命令。并調整圖像菜 單中的“不透明處理”觀察粘貼效果有什么不同?【設計意圖】鼓勵學生大膽嘗試注意指導學生要先選 定對象再復制粘貼,選定圖形的操作可以使用“選定”或 “任意形狀裁剪”工具,通過具體操作比較出二者有什么不同。4. 任務選定要復制的對象,嘗試并比較使用Ctrl鍵復制和使 用菜單復制的不同。5. 繼續畫美麗的早晨【設計意圖】學生只有在操作對比中才能感受到不同 方法的不同效果。比教師的說教效果更佳。三、提個醒用多媒體網絡教室展示提個醒的內容,供學生提起注思O【設計意圖】計算機必然是一種操作性很強的工具, 再加上學生接觸的時間不算很長,教師的指導及提醒也是 非常必要的。四、保存作品教師:如果你畫完了,給作品起個名字,保存起來,要記錄保存的位置和文件名吆!【設計意圖】隨時教育學生養成保存作品的習慣。五、拓展延伸保存完作品的同學可以互相欣賞一下。還可以嘗試利用“圖像”菜單中的“翻轉/旋轉”和“拉伸/扭曲”命令作出不同形態的小鳥。操作之前也需要選定對象?!驹O計意圖】學生的接受能力不同,完成效果也就有所不同,既要照顧全體,也要照顧個體。六、交流與評價階段1?介紹你的作品,說說你是怎樣設計和完成的。2?春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特點,畫畫時 應怎樣體現?3?你認為這節課誰能成為我們的操作小能手,誰是這節課的創新小畫家?快快把他推選出來吧。下節課,希望同學們再接再厲,涌現出更多的創新小 1S1家來?!驹O計意圖】通過交流一年四季早晨的不同,可以讓 學生學習總結事物的特征,并把這些特征信息轉化成圖像 信息表達出來。還培養了學生的語言表達。七、作業設計每天早上上學欣賞一下美麗的早晨。利用美術課或課余時間手工做一幅紙貼畫或布貼畫。統計自己都會用到哪些材料?!驹O計意圖】完善本節課的繪畫意境。為下節課的學 習做出準備。
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