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小學“道德講堂”建設實施方案.doc

'小學“道德講堂”建設實施方案.doc'
?小學“道德講堂”建設實施方案為進一步貫徹落實中央和省、市、區文明辦關于進一步加強道德 講堂建設的意見,深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育, 全面構建“最有愛的校園”,根據區文明辦建設學?!暗赖轮v堂”示 范點工作的有關意見精神,結合我校實際,特制定如下工作方案。一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發展為指導,深入貫徹《公民道 德建設實施綱?!?,以打造優質教育,培育“四有”新人、“道德十 佳少年”,服務全校學生為宗旨,加強社會公德、職業道德、家庭美 德、個人品德“四德”教育,全面我校提升學生道德索質。二、“道德講堂”工作目標1. 以“愛”的教育為宗旨,倡導“在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關心,在社會為他人獻愛心”,提升師生的道德水平,努力 爭當“最有愛的老師”和“最有愛的學生”。2. 在實踐及活動層面扎實推進師徳建設和學牛:思想道徳建設T 作,運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。3. 增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適 應、自我調節、健康成長的能力,促進我校學生全面健康成長。三、“道德講堂”工作原則1 ?實踐性與實效性原則。以學生親身實踐、參與活動、體驗學習 為主要方式,通過道德講堂活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;具有趣味性、針對性和實效性。2?整合與互補原則。耍將學?!暗赖轮v堂”與學校德育活動、特色節口課程活動、“小護照,大課堂”活動和公民教育實踐活動、品 徳課堂教學等各類教育教學活動相互補充,與家庭、社會教育共同完 善,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結合的方式逐步推開。3.全體性與主體性原則。面向全體學生開展活動,培養健康的心 理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位,鼓勵青少年主動參與、 獨立思考,自助自立自強,促進青少年健康教育整體氛圍的形成。四、“道德講堂”的工作要求圉繞四項主耍內容,開展學?!暗赖轮v堂”建設。四項主耍內容是指:社會公徳、職業道徳、家庭美徳、個人品徳1 ?社會公德建設主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保 護環境和遵紀守法等,以“禮儀”為核心。2?職業道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱 心服務、奉獻社會等,以“誠信”為核心。3?家庭美徳建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰 里團結、勤儉持家等,以“和睦”為核心。4?個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等,以“友善”為核心。對照標準,規范“道德講堂”的建設,具體做到:1. 固定一個標準場所。利用學校三樓階梯教室,建立一個相對固 定的專門的“道德講堂”。硬件布置按照上級統一要求的基礎上,適 當增加了學校特色元素:正面固定有“南師大附小道徳講堂”背景、 LOGO標識;兩側利用有學生自己推薦的道德格言文字,營造出濃厚 的道德建設氛圍;下方有學生活動以后展示道德感悟的區域;后側墻 壁布置的,是與我校校訓“懷大愛心,做小事情” 一脈相承的大幅道 德格言“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始 于足下?!?。2. 收集一系列道德故事。根據道德講堂的主題內容,選擇一批來 自本校師生當中的主題鮮明、情真意切的故事,分學生篇和教師篇分 別整理,爭取匯編成冊。3. 規范道德講堂流程:(1) 唱歌腳:每次道徳講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲。(2) 學模范:圍繞主題,組織觀看一部道德建設先進人物事跡的 短片,并講述發生在我們身邊的美德故事。(3) 誦經典:組織誦讀一段屮華傳統美德的經典語錄。(4) 發善心:激發善心,抒發善意,評議身邊好人好事,抒發自 己心中感受,品悟道徳力量,升華自身境界。(5) 送吉祥:把自己的美好感悟、感觸寫出來,傳遞出去,和自 己的同學好友家長老師分享。追求道德講堂的教育效果,參與活動的同學們要做到“六個 我”,即“我聽”:聽取先進事跡宣講;“我看”:觀看短片、情景 劇表演等;“我講”:學生自我宣講道德故事;“我議”:討論現象, 評議行為;“我選”:由學生推薦選樹先進人物;“我行”:引導學 生在認識、接受后,效仿,轉化行為?!耙?身邊人講身邊事,身 邊人講自己事,身邊事教身邊人'建立一支素質過硬的宣講隊伍,選 擇一批道德踐行的先進人物,固定一批專業道德宣講員,不斷充實有 講述愿望的人員,營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。形成一 套內容詳實的臺帳(包括電子臺帳及紙質臺帳),規范有序地積累好 資料,耍有計劃、有方案、有活動記載、有總結?;顒又羞€耍注意收 集照片、錄像等影像資料,以充實臺帳內容,體現活動成效。五、具體工作安排(~)準備階段(2月):1、 統一認識學?!暗赖轮v堂”的組織實施,切實加強對“道德講 堂”建設工作的領導,切實加強領導和管理:2、 活動地點三樓階梯教室。制定“學校道德講堂”的實施方案和 活動開展的具體計劃,制定活動開展的具體目標。3、 選拔“道德講堂”宣講員,以學生宣講員為主,教師宣講為輔。(二)展開階段(3-6月):1、 (3月初)學校召開“道德講堂”建設動員大會,宣傳“道德講堂” 建設的意義,提高全體師生對“學校道德講堂”的認識。2、 (3月中旬)“道德講堂”設立講堂,以“我唱、我聽、我看、我 講、我議、我選、我行”為主要模式,學唱一首道德歌,聽身邊道德 故事,看一部道德短片,講一則道德故事等。3月20日召開啟動儀 式并首次嘗試開講,在全校上下形成人人學道德,人人講道德的氛圍。3、 (3月下旬開始)開展“每周道德一星”評選活動,引導廣大師生 發現身邊的道德模范,充分參與“學校道德講堂”建設。4. (6月)開展學?!笆训赖轮恰薄白钣袗鄣膶W生” “最有愛的老 師”評選活動。(三)階段總結反饋:1、 (6月底)學校對活動開展情況進行階段性總結,在發揚自身優勢 的同時,積極學習兄弟學校的先進做法,完善“道德講堂”建設,為 下一步“道德講堂”常態化運行做好準備。2、 通過校報、校園廣播、板報、櫥窗、學校網站,加大對前一階段 涌現的典型人物的宣傳力度,進一步擴大“學校道德講堂”的影響力。
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