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2011九年級語文九月月考試題.doc

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?九年級語文九月月考試題一(24分)積累與運用l.(2分)將下面文字抄寫在田字格中,要求書寫正確、工整美觀。為中華之崛起而讀書!2.(2分)選出下列加點字字形或讀音沒有錯誤的一項。 A、禁(jīn)錮 斷章(zhāng)取意 B、恪gè盡職守 心無旁鶩(wù) C、涉(shè)世未深 重蹈覆轍(zhé) D、無與倫(lún)比 登鋒(fēng)造極3.(2分)仿照下面兩個例句,按要求再寫一個。要求:①寫出作者經歷特點;②寫出作品名及作品特點;③句式與例句基本一致。例:戰國的愛國詩人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國,寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》。清代的著名小說家曹雪芹,茅屋瓦舍,歷十載批閱之苦,寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》。4.(2分)閱讀下面語段,回答問題。伏爾泰直接面對這種輕薄無聊而又凄慘憂郁的社會,獨自一人,眼前是各種力量的聯合,宮廷、貴族、金融界;這支不自覺的力量,是盲目的一大群人;這批無惡不作的法官,他們媚上欺下,俯伏于國王之前,凌駕于人民之上(喝彩);這批虛偽、狂熱、陰險兼而有之的神職人員,伏爾泰,我再說一遍,獨自一人對這個社會一切丑惡力量的大聯合,對這個茫茫的恐怖世界宣戰,他接受戰斗。他的武器是什么?這武器輕如和風,猛如雷電——一支筆。(鼓掌) ①概括這段文字的內容? ②簡要說說這段文字在語言上的特點。5、(8分)2010年新春伊始,我國西南部地區五省市數月無降雨,遭遇大范圍干旱,牽動了無數國人的心。請參與“水——生命之源”綜合性學習活動。(2分)請觀察“國家節水標志”(原圖陰影部分為綠色),用簡潔的句子寫出你從中感受到的寓意。 、(3分)選擇你所欣賞的一則節水公益廣告語,略加賞析。A、如果人類不從現在節約水源,保護環境,人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。B、水是生命的源泉,農業的命脈,工業的血液。C、別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。、(3分)地球的水資源是有限的,我國許多地方是缺水區。提倡節約用水,是指在不影響正常生產、生活和社會秩序的前提下盡量減少不必要的浪費。在我們的日常生活中,浪費水的現象比比皆是,有人說,“遠水不解近渴,就算我節水,也解決不了西南干旱”,你將如何說服他節水呢?6、(8分)根據提示默寫詩詞:古來詩人自多情,“燕子來時新社, 。 , 葉底黃鸝一兩聲,日長飛絮輕 ?!标淌夤P下,傳達的是生機勃勃的春景帶來的歡悅;“今夜偏知春氣暖, ?!眲⒎狡皆娭?,透出的是更深夜靜,聆聽春天腳步臨近的欣喜;“ ,一任群芳妒。 ,只有香如故?!标懹喂P下,表達了對梅花高潔堅貞品質的禮贊;“足遮暑土氣, ,力盡不知熱, ?!卑拙右仔闹?,懷的是對炎炎赤日下勞動者艱辛勞作的同情;“ ,人跡板橋霜?!睖赝ン拊娭?,游子的鄉思灑在了冷寂的驛路上。品讀古典詩詞,感受詩人情思,萬千慨嘆。二、(12分)古詩文閱讀赤  壁 (唐·杜牧)折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。7、(2分)從表達方式看,詩的前兩句是 ,后兩句是 。8、(2分)請寫出這首詩的名句,并說說你的理解?!蛾惿媸兰摇罚ü澾x)(西漢.司馬遷)吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命?!蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉,收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨守丞與戰譙門中。弗勝,守丞死,乃入據陳。數日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅執銳,伐無道,誅暴秦,復立楚國之社稷,功宜為王?!标惿婺肆橥?,號為張楚。當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉。9、(2分)選出下面加點詞解釋有誤的一項。( )A、比至陳(等到) B而戍死者固十六七(十六或十七)C、號令召三老、豪杰與皆來會計事(集會商議) D尉果笞廣(用鞭、杖或竹板打。)10、(2分)選出下面各組中加點詞詞義相同的一項。( )A、殺之以應陳涉 固以怪之矣 B、廣故數言欲亡 從民欲也C.、廣故數言欲亡 今亡亦死 D、等死,死國可乎 公等遇雨11、(2分)用現代漢語翻譯下面的句子。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!12、(2分)這段文字寫的是秦末農民大澤鄉起義開始的情形,能準確表示起義發動步驟的三個關鍵詞語是 、 、 。三、(10分)散文閱讀不南飛的大雁林清玄(臺灣)在加拿大溫哥華,朋友帶我到海邊的公園看大雁。大雁的身軀巨大出乎我的意料,大約有白鵝的四倍。那么多身體龐大的雁聚在一起,場面令我十分震懾。朋友買了一些餅干、薯片、雜食,準備在草地上喂食大雁,大雁立刻站起來,圍繞在我們身邊。那些大雁似有靈性,鴉鴉叫著向我們乞食。朋友一面把餅干丟到空中,一面說:“從前到夏天快結束時,大雁就準備南飛了,它們會在南方避寒,一直到隔年的春天才飛回來,不過,這里的大雁早就不南飛了?!睘槭裁创笱悴辉倌巷w呢?朋友告訴我說,不知道從什么時候開始,人們在這海邊喂食大雁,起先,只有兩三只大雁,到現在有數百只大雁了,數目還在增加中。冬天的時候,它們躲在建筑物里避寒,有人喂食,就飛出來吃,冬天也就那樣過了。朋友感嘆地說:“總有一天,全溫哥華的大雁都不會再南飛了,候鳥變成留鳥,再過幾代,大雁的子孫會失去長途飛翔的能力,然后再過幾代,子孫們甚至完全不知道有南飛這一回事了?!蔽易チ艘话咽砥瑏G到空中,大雁咻咻地過來搶食。我心里百感交集,我們這樣喂食大雁,到底是對的,還是錯的?如果為了一時的娛樂,而使雁無法飛行、不再南飛,實在是令人不安的。已經移民到加拿大17年的朋友說,自己的處境與大雁很相像,真怕子孫完全不知道有南飛這一回事,因此常常帶孩子來喂大雁,讓他們了解,溫哥華雖好,終非我們的故鄉?!澳愕暮⒆幽??”“現在都在高雄的佛光山參加夏令營呢!”朋友開懷地笑著。我們把東西喂完了,往回走的時候,大雁還一路緊緊跟隨,一直走到汽車旁邊,大雁才依依不舍地離去。不南飛的大雁,除了體積巨大,與廣場上的鴿子又有什么不同呢?一路上我都在想著。13、(2分)通讀全文,說說文章采用了散文常用的什么寫作手法?14、(2分)“為什么大雁不再南飛呢?”請你根據文章概括。15、(2分)讀畫線句,“朋友”為什么會“。省略部分。 6、(8分)、 、 、 、 、 、 、 、 二、(12分)古詩文閱讀7、(2分) 8、(2分) 9、(2分)( ) 10、(2分)( )11、(2分) 12、(2分) 三、(12分)散文閱讀。 13、(2分) 14、(2分) 15、(2分) 16、(2分) 17、(2分) 四、(12分)議論文閱讀18、(2分) 19、(2分) 20、(3分) 21、(2分) 22、(3分) 五、(12分)記敘文閱讀23、(2分) 24、(2分)25、(3分)26、(2分)27、(3分) 六、(50分)作文200200400400600600800800九年級語文九月月考試題答案1、略 2、C 3、如:唐代的大詩人杜甫,身經亂世,仍關心天下寒士,寫下了感嘆時世,渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》。清代小說家蔳松齡,屢試不第,不滿官場黑暗,寫下了繪人描鬼,刺貪刺虐的《聊齋志異》。西漢史學家司馬遷……4、如:頌揚伏爾泰著書立說同黑暗勢力作斗爭。如:語言簡潔明快,充滿感情,有強烈的鼓動性和感染力5、如:地球上的水資源牚握在每個人的手中;為了地球永遠擁有綠色,人人動手節約每一滴水等。(答一兩點即得全分) 如選A,運用夸張手法,用“最后一滴水將是自己的眼淚”表明,人類即使悔恨到流淚也于事無補。選B,運用排比、比喻,概括了水對人類以及工農業生產的重要。略6、略 7、記敘 議論 8、如:名句是“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”,這兩句是說,如果不是東風給了周瑜以方便,取得勝利的就可能是曹操,歷史就將要重寫。9、B 10、C 11、略 12、激怒其眾 并殺兩尉 召令徒屬13、(2分)托物言志14、(2分)人們為了一時的娛樂,喂食大雁,從而使雁無法飛行、不再南飛。15、(2分)因為朋友想讓孩子了解,“溫哥華雖好,終非我們的故鄉”,而現在孩子們正在故鄉(臺灣高雄)享受夏令營,所以他會“開懷地笑”。16、(2分)“緊緊”和“依依不舍”形象寫出了大雁對人們喂食的完全依賴,由此更引發了作者下文深沉的感慨。17、(2分)①海外華人不能貪戀西方優裕生活而忘記了自己的故土 ②孩子應該像從前的大雁一樣在藍天搏擊,而不能躲在父母的庇護之下 ③父母不要過分溺愛孩子,否則他們會喪失生存的能力(其他答案言之成理亦可,答出任意兩點給2分)18、(2分)絕境是人生的一種醒悟和升華 19、(2分)順境往往會使人喪失斗志,不思進?。ɑ颉绊樉惩鶗谷藛适Ш肋~與激情”),甚至貪圖享樂,腐化、墮落 20、(3分)舉例論證 證明了在絕境中成功者能突破思想的束縛,超越常規,創造奇跡21、(2分)成功者能堅持不懈地努力,而失敗者放棄了改變命運的努力22、(3分)例如 韓信背水一戰 項羽破釜沉舟 等等23、“我”和工友籌錢幫助胡小兵替他父親治腿病。(2分,意思符合即可)24、一連串的動作(動詞翻、掏、藏)表明“我”把錢保管得很好;也說明錢來之不易,他格外珍惜。語言描寫,突出我已下決心,無償幫助胡小兵。(2分,答出其中任何一點即給2分,批注內容言之成理即可)25、.圍繞“感激”一詞來寫。(3分,意思符合即可)26、一是對胡小兵家庭困境的同情;二是為自己愛莫能助感到難過;三是被互助氣氛所感動。(2分,答對一點給1分,答對兩點即可給2分)27、渲染氣氛;推動情節發展;對比,突出人心的溫暖。(3分,寫出渲染氣氛給1分,答對兩點給3分) 28、按中考作文評分標準。
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