《唱響自信之歌》說課稿.doc

(5頁)

'《唱響自信之歌》說課稿.doc'
?《唱響自信之歌》說課稿 滿族中學 李艷靜各位領導,各位老師: 大家好! 今天我要進行說課的內容是人教版七年級下冊第二課《揚起自信的風帆》的第三框題《唱響自信之歌》。我將從教材分析、學情分析、教法、學法、教學過程五個方面進行說課。首先,我對本節內容進行分析。一、說教材1、說教材的地位和作用《唱響自信之歌》一框是七年級下冊第一單元第二課《揚起自信的風帆》中的第三框,本框是本課的總結 ,是本課的落腳點。本節課的主要內容是教給學生培養自信的幾種方法,這無論是在全冊書還是在整個第二課都起著非常重要的作用。這是因為當代的大多數學生都是獨生子女,再加上正直青春期的學生自身認識水平的限制,導致很多學生在自我認識上出現偏差,出現不同程度的自負和自卑的心態,因此幫助學生樹立真正的自信顯得尤為的迫切和急需。 2、說教學目標根據課程標準和本冊書的知識結構,結合七年級學生的認知水平,制定了以下教學目標:知識目標:引導學生掌握樹立和增強自信的方法。 能力目標:學會正確地認識自我,對自己作客觀的評價;能運用正確的方法,增強自信心。情感態度價值觀目標:樹立對自我的正確認識基礎上的自信的生活態度,在幫助學生樹立自信、增強自信的過程中,培養學生正確的人生觀和價值觀。 3、說重點和難點:本著新課程標準,在吃透教材基礎上,我確定了以下教學重點和難點:教學重點:樹立和增強自信的方法。教學難點:理解個人自信與民族自信的關系,將個人自信上升為民族自信。二、說學情分析正值青春期的學生由于受自身認識水平的限制,在自我認識上往往容易出現偏差,對自己的評價過高或過低,對別人的評價難以正確看待,以致形成自負或自卑的心理障礙。而自我認識上的偏差必然帶來行動上的偏頗,使得他們在生活、學習中出現諸多問題,比如偏激、易怒、忌妒、狂妄、虛榮、懈怠、迷惘、焦慮、害怕困難、自暴自棄等。這些問題的根本解決之道是幫助學生對自己的能力、價值有清醒而客觀的認識,增強自己的自信。自信有助于成功,而且是成功必不可少的因素之一。學生只有在樹立了自信之后才會獲得成功,以良好的心態接受自己,發展自己,使自己成為快樂的人。三、說教法根據教材內容和編排特點,為了更有效地突出重點,突破難點,以學生的發展為本,采用導學案模式教學法和情境案例分析法為主的教學方法。四、說學法我在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變,從“學會”向“會學”轉變,成為真正的學習的主人。這節課在指導學生的學習方法和培養學生的學習能力方面主要采取了自主學習法、合作探究法、課堂展示、歸納總結。五、說教學過程:1、創設情境,激趣引思本環節設計以學生喜歡的劉翔沖刺的畫面和樸實的話語導入吸引了學生的注意力,自然直觀。同時也激發了學生的學習興趣,引起了學生的學習欲望。2、自主學習 ,完成導學案 主要內容:1、如何增強自己的自信心?(了解即可)2、怎樣增強信心和實力?(理解并識記)3、個人自信與民族自信的關系?(理解)“導學”部分:學生按照導學案完成學習內容。在學習中逐漸有針對性地發現問題,解決問題,逐漸從“學會”發展到“會學”,掌握學習方法,促進學習能力發展3、合作探究,解決問題這一環節綜合性較強,主要由學生小組合作探究來完成。重點討論:探究1:閱讀教材27頁的情景材料,合作探究以下問題:(1)這個盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌?(2)我們又該如何唱響自己的自信之歌呢?探究2:閱讀教材28--29頁的情景材料,合作探究以下問題:(1)對于他人的評價,你有什么感受?(2)結合自己的經歷,談談你是怎樣增強信心和實力的?探究3:閱讀教材30頁的表格材料,合作探究以下問題:(1)童第周是怎樣表現中國人的自信的?(2)在當今社會,我們怎樣在日常生活中表現出中國人的自信?從學生現有的知識水平和能力來看,有的問題回答可能不是很全面、很具體,在老師的啟發和引導下,通過學生的討論合作探究學習,使學生在原有的認知基礎上得到發展。4、課堂展示,形成知識本環節設計注重學生自主探究的實踐過程,充分體現學生是學習的主人。在課堂展示中學生做到眼到、口到、腦到。充分調動學生各種器官參與學習,既發揮了學生學習的主動性,又培養了學生思維能力。板書設計我比較注重直觀、系統的板書設計,還及時地體現教材中的知識點,以便于學生能夠理解掌握。分享收獲,送出祝福真心祝福你們,挑戰生活,永不言敗,就算生活要你一千次倒下,你也要一千零一次地站起來!面對生活每一天,我們要不斷看到自己的進步,不斷看到自己的長處,不斷增強自己的信心與實力;面對生活每一天,我們都要大聲說:“我真的很不錯! 5、拓展訓練,總結反思基礎題組訓練 拓展題組訓練 寫出本節課的學習日記習題的訓練對于思想品德課活學活用非常重要。學習日記的書寫是一個學生自己總結的過程,也是一個提升的過程。結束本課我利用的是零點樂隊的《相信自己》歌曲。我再次選用了能展現中華風采,激發中國人自信的圖片,目的是通過觸動心靈的歌曲,振奮人心的畫面,使同學們從內心再次體驗到作為中國人的自信,從而達到個人自信和民族自信的融合。教學反思1、注重對學生進行學法指導2、通過學案的導學助教作用不僅能使學生很好的掌握本節課的重點并突出難點。真正做到把課堂還給學生——體現出教師主導、學生主體的新課程教學理念。我的說課到此結束,不足之處請老師們批評指正。謝謝!
關 鍵 詞:
唱響自信之歌
 天天文庫所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
關于本文
本文標題:《唱響自信之歌》說課稿.doc
鏈接地址: http://www.476824.live/p-51579920.html
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服點擊這里,給天天文庫發消息,QQ:1290478887 - 聯系我們

本站為“文檔C2C交易模式”,即用戶上傳的文檔直接賣給(下載)用戶,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有【成交的100%(原創)】。本站是網絡服務平臺方,若您的權利被侵害,侵權客服QQ:1290478887 歡迎舉報。

[email protected] 2017-2027 http://www.476824.live 網站版權所有

粵ICP備19057495號 

收起
展開
球探网即时蓝球比分 北京十一选五遗漏查询 天天彩选4走势连线图 上海快3豹子号遗漏值 互联网金融投资理财平台排行 青海十一选五开奖结果 上海体彩网11选五开奖结果 十一选五开奖结果上海爱彩乐 炒股配资爆仓 喜乐彩2020040409开奖号码结果 30选5今天开奖结果53期