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《國學啟蒙》“賢賢易色”教學設計.doc

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?《國學啟蒙》教學設計賢賢易色教學內容:子夏曰:“賢賢易色,事父母能竭其力,事君能致其身,與朋友交,言而有信,雖曰未學,吾必謂之學矣?!苯虒W重點:  背誦、翻譯、理解課文內容。教學過程:一、朗讀課文。1.指導學生朗誦。2.識字,正音。讀通順,讀準確。3.小組賽讀。二、理解課文。1.翻譯:子夏說:“尊重賢人,不重視他的容貌;侍奉父母,能夠竭盡自己的全力;侍奉君主,能夠不惜自己的生命;結交朋友,說話誠實可信。這樣的人即使沒有學過什么,我也一定要說他是有學之人?!?.解讀: 這里教育我們做學問要求實務本,先學做人,后做學問。一個人盡管很有學問,如果品德不端正,對社會和國家都是沒有益處的。相反,一個人即使沒有讀過多少書,但為人誠實善良,忠勇盡孝,也會受到人們的敬重。三、體驗感悟。
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