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《云南的歌會》教學設計.doc

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?《云南的歌會》教學設計教學內容:本課是八年級下冊第四單元第一課,作者沈從文,本文山野對歌、山路漫歌、村寨傳歌三個角度展現了云南的風情,在優美的意境中體現了濃郁的民間文化氣息。表達了作者對自然、人、藝術的品味與贊賞之情。教學目標知識目標 1、積累詞語掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳樸”等詞。 2、了解云南歌會,感受當地濃郁的民情民風。 3、了解沈從文及其創作概況。能力目標 1、朗讀課文,整體把握文意,領會文中流露的對生活、對人生的摯愛情感。 2、領略文中優美的意境,感受濃郁的民間文化氣息。 德育目標 引導學生感受文中作者對自然、對人、對藝術的品味與贊賞之情。 激勵學生關注生活、思考生活、欣賞生活、熱愛生活。教學重點: 1、揣摩課文所寫的三種場合中唱歌的不同情景。 2、領略文中優美的意境,理解體會作者的思想情感。教學難點: 品味文中人物描寫、景物描寫的精妙。教具準備:多媒體、課件教學過程:一、創設情境,導入新課。 1、欣賞民歌《小河淌水》。 2、學生介紹自己了解的云南特色。 3、展示云南風光圖片,出示課題。二、朗讀課文,整體感知。 1、用自己喜歡的方式讀課文,注意下面字詞的讀音。 迤西 酬和 譬喻 柞木 熹微 龍吟鳳噦 即物起興 2、朗讀課文,談談對云南的歌會的初步印象。 3、與平時通過電視或其他途徑聽到看到的音樂會、演唱會相比,有什么特色? 4、完成表格,加深對課文內容的理解。三、賞析品味,揣摩語言。 1、在這三個場面中,你最喜歡哪種方式? 2、這三種演唱方式分別給你留下印象最深的地方在哪?四、拓展延伸,溝通課堂內外。 假如現在你是一名記者,報社讓你到云南去采風,給你照相機、錄音機、攝像機,你會拍下什么樣的鏡頭?你會記錄下什么樣的聲音?你會寫下什么樣的文章?五、體驗反思。欣賞電影《劉三姐》片斷 ,完成對歌游戲。問:哎…云南歌會怎么樣嘞?…嘿怎么樣!答:哎…云南歌會真動人嘞…嘿真動人!問:山野對歌展什么嘞?山路漫歌怎么樣嘞?村寨傳歌傳什么嘞?答:山野對歌 嘞,山路漫歌 嘞,村寨傳歌 嘞。六、布置作業。 1、熟讀課文,摘出你喜歡的句子并加以點評。 2、課外調查我們家鄉的民俗(如信仰、婚嫁、壽誕、衣食住行等)寫一篇介紹民風民俗的短文。板書設計: 云南的歌會 沈從文 山野對歌 山路漫歌 村寨傳歌
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教學 設計 云南的歌會
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