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北師課改版八年級物理第一章 常見的運動第7節《超聲波及其應用》教學設計.doc

'北師課改版八年級物理第一章 常見的運動第7節《超聲波及其應用》教學設計.doc'
?七、超聲波及其應用一、教學目標1、知道人耳的聽覺范圍是20Hz——20000Hz2、通過交流與合作,了解超聲波的特點,了解超聲波在現代技術中的應用。3、了解次聲波的特點及其危害。4、拓展學生視野,引導學生關注科技發展,滲透STS觀點和環境保護意識。二、設計思路學生平時都是通過感覺器官來感知周圍的世界,因而他們對于感覺不到的、未知的事物往往充滿了好奇。因此本節課的關鍵就是如何引導他們感知這些聽不見的聲音,提高他們的探究興趣。通過多種途徑了解人耳聽不見的聲音,拓寬學生的知識面,開拓視野,提高學生的科學素質。三、教學資源多媒體課件、音頻發生器、揚聲器、B超圖片四、教學設計教 師 活 動學 生 活 動設 計 意 圖一、引入新課問:人的耳朵是不是能聽見所有的聲音呢?我們來試試看!二、講授新課1、人耳的聽覺范圍測試人耳的聽覺的頻率范圍:用一臺音頻發生器由低到高發出不同頻率的聲音,讓學生閉上眼睛仔細的聽,當剛聽到到時就舉起手臂,直到聽不到就把手下。答:不是(或是)閉上眼睛仔細的聽,同時做出相應的動作,了解自己的聽覺范圍??偨Y:人耳的聽覺范圍在20Hz—20000Hz之間,高于20000Hz的聲音叫做超聲,低于20Hz的聲音叫做次聲。通過測試人耳的聽覺范圍,一下子抓住學生的好奇心,提高他們的興趣。指導學生查閱資料,對不同的動物的聽覺范圍進行了解,從而了解為什么他們具有一些特殊的生活習性。2、超聲波超聲波具有方向性好,穿透能力強,易于獲得較集中的聲能,這些特點請興趣小組同學給大家匯報。給學生觀看B超圖像??偨Y:超聲波具有定向性好,穿透能力強,可用于測距、清洗、焊接,醫院里還用于擊碎患者腎結石,免于病人開刀的痛苦。3、次聲波次聲波人耳聽不見,它卻時刻潛伏在我們身邊,它是怎么產生,有哪些危害,請E組同學上臺匯報??偨Y:地震產生次聲波會使房屋倒塌,對人類造成傷害??茖W家正在研究、監測和控制次聲波,有效避免它的危害,并利用它預報地震,臺風和監測核爆炸。三、課堂練習昆蟲飛行時翅膀都要振動。蝴蝶飛行時翅膀每秒振動5至6次,蜜蜂飛行時每秒振動300至400次,為什么憑聽覺能發現飛行的蜜蜂而不能發現飛行的蝴蝶?了解一些動物的聽覺范圍,并說出與此相關的生活習性。A組:人們利用超聲波定向性好,在水中傳播距離遠特點制成聲納,可以發現潛艇和魚群,還可以測繪海底形狀。B組:超聲波可以成像。醫院利用B型超聲波診斷儀做胃部、腹部檢查,還可以觀察胎兒的發育情況。C組:利用超聲波的多普勒效應制成速度測定器,交警在高速公路上測定車輛的速度。D組:超聲波能使清洗液劇烈振動,有去污作用,人們制成超聲波清洗器。超聲波還能使塑料膜之間摩擦生熱,粘合在一起,制成超聲波焊接器。E組:次聲波是頻率低于20Hz的聲波,飛機飛行,火箭發射,火車,汽車奔馳都會產生次聲。大自然中火山爆發,隕石墜落,地震,海嘯,臺風,雷電都會產生次聲波,它能傳的很遠,能輕易繞過障礙物,無孔不入。一定強度的次聲波對人體造成嚴重的危害,使人恐懼、惡心、神經錯亂,甚至五臟破裂。強度大的次聲會對機器設備、建筑物產生破壞。答:因為蜜蜂的翅膀振動頻率高,發出的是可聽聲,而蝴蝶翅膀振動頻率低,發出的是次聲,人耳聽不到,所以可以發現飛行的蜜蜂而不能發現飛行的蝴蝶。了解一些常見動物發出聲音的頻率。拓寬學生知識面。學生在網絡上查找的資料由教師加以整理后,學生在課堂上講述自己小組獲取的資料。讓更多的學生了解超聲波的特點和用途。對于次聲波的特點和害處,進行了解,并知道如何利用它為人類服務,而不是一味地恐懼。通過練習鞏固所學的知識。學生課后思考與作業1、進一步查詢與超聲波和次聲波相關的內容,對其有更深刻的了解。2、完成課后實踐的相關問題。教師課后簡評 3 / 3
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第一章 常見的 物理 運動 八年 超聲波及其應用 教學 改版 設計 北師
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