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【人教版】2020高考歷史一輪復習周測10(含答案).doc

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?周測10 中國傳統文化主流思想的演變、西方人文精神的起源及其發展一、選擇題(每小題2.5分,共50分)1.王敬川在《儒學的現代走向》一文中說,孔孟在處處“碰壁”后曾有如下的言論:(孔子)“茍有用我者,期月而已可也,三年有成?!?孟子)“如欲平治天下,當今之世,舍我其誰?”這反映了當時(  )A.儒者具有經世濟民的擔當精神    B.儒學低下的社會地位C.儒者抱有重構倫理道德的愿望 D.社會轉型的必然趨勢2.(2017·華南師大附中測試)“故視人之室若其室,誰竊?視人身若其身,誰賊?……視人家若其家,誰亂?視人國若其國,誰攻?”持此觀點的思想家是(  )A.孔子         B.孟子C.荀子 D.墨子3.西漢初年的漢文帝、漢景帝和唐朝初年的唐太宗、唐玄宗均以道家思想治國,使人民從前朝的苛政之中得以休養生息。這種被封建帝王肯定并采納的道家思想最有可能是(  )A.以德治民,取信于民 B.道法自然,無為而治C.民貴君輕,仁政愛民 D.仁義王道,君舟民水4.董仲舒說:“天數右陽而不右陰,務德而不務刑”,王者應“承天意以從事,故任德教而不任刑”,“教,政之本也;獄,政之末也。其事異域,其用一也”。這表明他(  )A.主張民性本善,“君權神授” B.將“刑”作為“德教”的輔助手段C.強調德政,反對嚴刑峻法 D.尊重天道,強調以德治國5.西漢司馬遷在《史記》中把孔子寫入“世家”(記載諸侯事跡),而把韓非子寫入“列傳”(記載大臣與其他人物生平)。其背景是(  )A.孔子出身諸侯 B.韓非子思想在當時被統治者拋棄C.獨尊儒術政策的實行 D.韓非子出生晚于孔子6.明朝周亮工在《書影》中記載:“海忠介公(海瑞)有五歲女,方啖餌(餅),忠介問餌從誰與,女曰,僮(男性童仆)某。忠介怒曰,女子豈容漫受僮餌,非吾女也,能即餓死,方稱吾女。此婦即涕泣不飲啖(絕食),家人百計進食,卒拒之,七日而死?!边@主要反映了(  )A.當時食物匱乏 B.封建禮教害人C.海瑞清正廉明 D.男女交往自由7.(2017·廣東廣州一模,26)王陽明認為“夫學貴得之心,求之于心而非也,雖其言之出于孔子,不敢以為是也,而況其未及孔子者乎?求之于心而是也,雖其言之出于庸常,不敢以為非也,而況其出于孔子者乎?”李贄則認為“蓋天生一人,自有一人之用,不待取給于孔子而后足也?!睋丝芍?  )A.王陽明挑戰孔子的權威 B.李贄反對孔子的思想C.兩者都是對現實政治的叛逆 D.兩者的主張具有共性 8.宋朝的統治者重視制定儒家道德要求的禮俗、鄉規民約或家族家法,對道德品行較好者通過加官晉爵、樹立牌坊等方式,表彰“孝子賢孫”。這些做法有助于(  )A.改造傳統儒學 B.宣揚社會教化C.打擊分裂割據勢力 D.借科舉制選拔實用人才9.王夫之認為:“于是分國而為郡縣,擇人以尹之……秦之所滅者六國耳,非盡滅三代之所封也。則分之為郡,分之為縣……亦何為而非天下之公乎?”這表明他(  )A.強調郡縣制優于分封制 B.通過理學解釋古代的治亂興衰C.意識到當時郡縣制改革的迫切性 D.利用比較法譴責當政的統治者10.在古希臘的奧林匹克運動會上,運動員不穿任何衣服;此外,希臘亦有很多裸體雕像。這反映了(  )A.希臘人肯定人的生命價值 B.希臘社會世風日下道德淪喪C.希臘人享受生活的人生觀 D.希臘社會對神靈的無比虔誠11.公元前5世紀的古希臘智者安提豐認為:“一個人應該以他最有利的方式對待法律。在眾目睽睽之下,他應非常尊重法律。但當可以自主而又無人在場的情況下,他可以隨本性驅動行事……”這表明(  )A.民主政體下希臘人不受法律約束 B.古代希臘人缺乏人民主權觀念C.智者學派反對法律對人的約束 D.智者學派忽視了社會道德建設12.(2017·湖北八校聯考)智者學派普羅狄柯認為,神不過是人為了自身的利益而想象出來的,人們因為看到太陽、月亮、河流對自己有好處,就把這些東西命名為神??死锏讈喺J為,神對人的命運是不關心的。這些認識(  )A.有利于樹立起人的尊嚴和權威 B.成為古希臘人文精神的起源C.打破了對希臘神系的圖騰崇拜 D.導致個人主義在古希臘泛濫13.意大利哲學家米蘭多拉寫道:“世界一旦建成,造物者則希望有人贊賞他的杰作……因此,他創造了人,并對他說‘我將你置于世界的中心,使你能夠更好地觀察世界上的一切;我創造了你,以便你能夠按照自己的意愿,將你塑造成你喜歡的形體。你也許會蛻化,變成無理性的牲畜;但是,如果你愿意,也可以升華,變得神圣?!毕铝袑Σ牧系睦斫庹_的是(  )A.肯定上帝的絕對權威 B.是對上帝造人學說的發展C.相信理性使人性升華 D.崇尚理性主義及獨立判斷14.(2017·山東菏澤3月,19)19世紀的意大利評論家??颂崴拐J為,“但丁結束了一個時代,薄伽丘開創了另一個時代”“薄伽丘是14世紀的伏爾泰”。對其觀點理解正確的是(  )①結束的時代指封建蒙昧時代②開創的時代是指資產階級新文化的興起③薄伽丘和伏爾泰都批判天主教會④薄伽丘和伏爾泰都強調自由與平等A.①③④ B.②③④C.①②③ D.①②③④15.“我的話就是上帝的話!”是宗教改革領袖馬丁·路德的墓志銘。下列言論與該墓志銘理念最為接近的是(  )A.“信徒得救不靠行為,全憑信仰”B.“我們所有的尊嚴都在于思考,通過思考理解世界”C.“人們可以支配自己的命運”D.“正義的事和其他一切道德的行為都是智慧”16.阿克頓在《自由與權力》一書中說,“路德和加爾文的宗教改革強調的是宗教信仰中‘個體的自由’”,這里的“個體的自由”的本質含義是(  )A.個人的自由原是天所賜予的 B.個人可以自由選擇宗教信仰C.好壞優劣取決于個人的尺度 D.個人有靈魂得救的自主權17.盧梭說:“設計一種人類的集合體,以用集體力量來保障每一個加盟的個體和他的財產。在這一集體中,個體雖然和整體聯系在一起,但依然自由如初,只聽從自己的意志?!边@表明他主張(  )A.以法治保護宗教自由 B.以契約保障個人自由C.廢除封建財產私有制 D.建立民主共和政體18.17世紀的哲學家們認為真相是可知的,必須通過縝密的觀察和實驗這類運用人類理性的方法來發現。如果人類能發現真相,發現自然規律,那么這些知識就能幫助我們創造一個更好的世界。以上觀念的產生(  )A.影響了新航路的開辟 B.有利于文藝復興的開展C.促進了宗教改革的發生 D.推動了啟蒙運動的興起19.洛克說:“每一個個人和其他最微賤的人都平等地受制于那些他自己作為立法機關的一部分所制定的法律?!边@說明他主張(  )A.人們的社會地位平等 B.在法律面前人人平等C.國家的主權屬于人民 D.人民是國家立法者20.(2017·廣東深圳一調,33)康德說:“我們的時代是一個批判的時代,一切都須受到批判?!边@里“批判”的本意是強調(  )A.批駁否定 B.批評指正C.質。省略部分。實際應用.【分析】直接利用與余弦定理求出AB的數值.【解答】解:根據余弦定理 AB2=a2+b2﹣2abcosC,∴AB===(km).故選:A. 二、填空題:本大題共5小題,每小題4分,滿分20分.11.計算:log21+log24= 2?。究键c】對數的運算性質.【分析】直接利用對數的運算法則化簡求解即可.【解答】解:log21+log24=0+log222=2.故答案為:2. 12.已知1,x,9成等比數列,則實數x= ±3?。究键c】等比數列.【分析】由等比數列的性質得x2=9,由此能求出實數x.【解答】解:∵1,x,9成等比數列,∴x2=9,解得x=±3.故答案為:±3. 13.已知點(x,y)在如圖所示的平面區域(陰影部分)內運動,則z=x+y的最大值是 5?。究键c】簡單線性規劃.【分析】利用目標函數的幾何意義求最大值即可.【解答】解:由已知,目標函數變形為y=﹣x+z,當此直線經過圖中點(3,2)時,在y軸的截距最大,使得z最大,所以z的最大值為3+2=5;故答案為:5. 14.已知a是函數f(x)=2﹣log2x的零點,則a的值為 4 ?【考點】函數的零點.【分析】根據函數零點的定義,得f(a)=0,從而求出a的值.【解答】解:a是函數f(x)=2﹣log2x的零點,∴f(a)=2﹣log2a=0,∴log2a=2,解得a=4.故答案為:4. 15.如圖1,在矩形ABCD中,AB=2BC,E、F分別是AB、CD的中點,現在沿EF把這個矩形折成一個直二面角A﹣EF﹣C(如圖2),則在圖2中直線AF與平面EBCF所成的角的大小為 45°?。究键c】直線與平面所成的角.【分析】由題意,AE⊥平面EFBC,∠AFE是直線AF與平面EBCF所成的角,即可得出結論.【解答】解:由題意,AE⊥平面EFBC,∴∠AFE是直線AF與平面EBCF所成的角,∵AE=EF,∴∠AFE=45°.故答案為45°. 三、解答題:本大題共5小題,滿分40分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.16.已知,<θ<π.(1) 求tanθ;(2) 求的值.【考點】三角函數的化簡求值.【分析】(1)由,<θ<π結合同角平方關系可求cosθ,利用同角基本關系可求(2)結合(1)可知tanθ的值,故考慮把所求的式子化為含“切”的形式,從而在所求的式子的分子、分母同時除以cos2θ,然后把已知tanθ的值代入可求.【解答】解:(1)∵sin2θ+cos2θ=1,∴cos2θ=.又<θ<π,∴cosθ=∴.(2)=. 17.某公司為了了解本公司職員的早餐費用情況,抽樣調査了100位職員的早餐日平均費用(單位:元),得到如圖所示的頻率分布直方圖,圖中標注a的數字模糊不清. (1)試根據頻率分布直方圖求a的值,并估計該公司職員早餐日平均費用的眾數;(2)已知該公司有1000名職員,試估計該公司有多少職員早餐日平均費用不少于8元?【考點】頻率分布直方圖.【分析】(1)由頻率分布直方圖中各小長方形的面積之和等于1,求出a的值,頻率分布直方圖中最高的小長方體的底面邊長的中點即是眾數;(2)求出本公司職員平均費用不少于8元的頻率就能求出公司有多少職員早餐日平均費用不少于8元.【解答】解:(1)據題意得:(0.05+0.10+a+0.10+0.05+0.05)×2=1,解得a=0.15,眾數為:;(2)該公司職員早餐日平均費用不少于8元的有:×2=200, 18.已知等比數列{an}的公比q=2,且a2,a3+1,a4成等差數列.(1)求a1及an;(2)設bn=an+n,求數列{bn}的前5項和S5.【考點】數列的求和;等比數列的通項公式.【分析】(1)運用等比數列的通項公式和等差數列的中項的性質,解方程可得首項,進而得到所求通項公式;(2)求得bn=2n﹣1+n,再由數列的求和方法:分組求和,結合等差數列和等比數列的求和公式,計算即可得到所求和.【解答】解:(1)由已知得a2=2a1,a3+1=4a1+1,a4=8a1,又a2,a3+1,a4成等差數列,可得:2(a3+1)=a2+a4,所以2(4a1+1)=2a1+8a1,解得a1=1,故an=a1qn﹣1=2n﹣1;(2)因為bn=2n﹣1+n,所以S5=b1+b2+b3+b4+b5=(1+2+…+16)+(1+2+…+5)=+=31+15=46. 19.已知二次函數f(x)=x2+ax+b滿足f(0)=6,f(1)=5(1)求函數f(x)解析式(2)求函數f(x)在x∈[﹣2,2]的最大值和最小值.【考點】二次函數的性質;二次函數在閉區間上的最值.【分析】(1)利用已知條件列出方程組求解即可.(2)利用二次函數的對稱軸以及開口方向,通過二次函數的性質求解函數的最值即可.【解答】解:(1)∵;(2)∵f(x)=x2﹣2x+6=(x﹣1)2+5,x∈[﹣2,2],開口向上,對稱軸為:x=1,∴x=1時,f(x)的最小值為5,x=﹣2時,f(x)的最大值為14. 20.已知圓C:x2+y2+2x﹣3=0.(1)求圓的圓心C的坐標和半徑長;(2)直線l經過坐標原點且不與y軸重合,l與圓C相交于A(x1,y1)、B(x2,y2)兩點,求證:為定值;(3)斜率為1的直線m與圓C相交于D、E兩點,求直線m的方程,使△CDE的面積最大.【考點】直線與圓的位置關系.【分析】(1)把圓C的方程化為標準方程,寫出圓心和半徑;(2)設出直線l的方程,與圓C的方程組成方程組,消去y得關于x的一元二次方程,由根與系數的關系求出的值;(3)解法一:設出直線m的方程,由圓心C到直線m的距離,寫出△CDE的面積,利用基本不等式求出最大值,從而求出對應直線方程;解法二:利用幾何法得出CD⊥CE時△CDE的面積最大,再利用點到直線的距離求出對應直線m的方程.【解答】解:(1)圓C:x2+y2+2x﹣3=0,配方得(x+1)2+y2=4,則圓心C的坐標為(﹣1,0),圓的半徑長為2;(2)設直線l的方程為y=kx,聯立方程組,消去y得(1+k2)x2+2x﹣3=0,則有:;所以為定值;(3)解法一:設直線m的方程為y=kx+b,則圓心C到直線m的距離,所以,≤,當且僅當,即時,△CDE的面積最大,從而,解之得b=3或b=﹣1,故所求直線方程為x﹣y+3=0或x﹣y﹣1=0.解法二:由(1)知|CD|=|CE|=R=2,所以≤2,當且僅當CD⊥CE時,△CDE的面積最大,此時;設直線m的方程為y=x+b,則圓心C到直線m的距離,由,得,由,得b=3或b=﹣1,故所求直線方程為x﹣y+3=0或x﹣y﹣1=0. 2017年5月5日
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