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【人教版】2020高考歷史一輪復習課時作業5:古代希臘民主政治(含解析).doc

'【人教版】2020高考歷史一輪復習課時作業5:古代希臘民主政治(含解析).doc'
?課時作業5 古代希臘民主政治時間:45分鐘一、選擇題1.(2016·江西適應性考試)法國學者布羅代爾這樣寫道:“當雅典西端的普尼克斯山頂上升起通知召開人民議會的黑煙時,城邦農民便拄起拐杖,徒步走向鄰近的雅典城去履行自己的公民職責?!边@段話反映了(  )A.雅典公民履行職責意在避免極少數人的暴政B.雅典公民參與民主政治的意識較強C.狹隘的城邦體制制約了雅典民主政治的發展D.交通落后促使雅典民主制實行直接民主解析:雅典民主的特點之一就是公民的參政意識非常強烈,從黑煙一起,農民拄拐杖去參加人民議會也可反映這一點。雅典民主政治確立后,“公民參與公民大會”與“避免少數人暴政”無關;雅典民主政治是當時經濟、文化發展的必然產物,排除A、C、D三項。答案:B2.(2016·湖北重點中學聯考)《西方文明史》中說:“梭倫以智慧和公正著稱,他用取消債務的方式解救貧困者,又以成立新政府并賦予富裕者以巨大政治權利的辦法平息富人的不滿?!髠惿踔潦寡诺湔M了新的民主原則……”梭倫在改革中引入的“民主原則”體現在(  )①頒布“解負令”,廢除債務奴隸制②公民大會有權選舉國家公職人員③組成四百人議事會④所有公民都可通過抽簽選舉成為陪審員A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①②④解析:本題考查梭倫改革,可以采用錯誤項代入排除法?!懊裰髟瓌t”的含義是在政治制度中體現人民(公民)作主,①是為了緩和社會矛盾,維護民主體制,與“民主原則”無關,不符合題意。由此排除含有①的選項,答案為C。答案:C3.(2016·遼寧省五校聯考)阿提卡被分成三個區域:(一)雅典城及其近郊;(二)內陸中央地帶;(三)沿海地區。每個區域分為十個部分,名為三分區。三個區域的各一個三分區合在一起成為一個部落……它唯有在公民大會表決期間才能集合起來。雅典這項改革的主要意義是(  )A.徹底消滅了氏族貴族保守勢力B.削弱了氏族貴族對政治的影響C.解放了平民,擴大了公民的基礎D.標志著雅典民主政治達到頂峰解析:本題考查古代雅典的民主政治。從材料可以看出,這一改革打破了過去按照地域劃分部落的形式,這樣可以鏟除舊氏族貴族的政治特權,削弱其對政治生活的影響,故選B項。答案:B4.(2016·保定市調研考)德摩斯梯尼(公元前384—前322年)發現有叛國嫌疑的安提豐躲藏在某地,就將之帶回公民大會受審,但是埃斯基涅斯對德摩斯梯尼的行為提出了抗議,認為德摩斯梯尼未得授權就私闖民宅抓人是違法的,結果公民大會就地釋放了安提豐。當然雅典人不會真的放過他,戰神山議事會出面把他逮捕,送到公民大會審叛后處死。這說明(  )A.雅典人相當注重法律程序B.審判程序缺乏公正性C.制定法律的權力掌握在議事會手中D.審判程序保障了所有人的權益解析:本題考查古代雅典的民主政治。由材料可知,針對有叛國嫌疑的安提豐,公民大會因德摩斯梯尼私闖民宅抓人屬于違法行為,于是宣布將其無罪釋放。但后來戰神山議事會出面把安提豐逮捕并重新送到公民大會審判,并最終處死。這充分說明當時雅典人注重法律的程序,故選A項。答案:A5.“想參加陪審團的公民按先后秩序依次進入,直到既定的人數到齊為止……開庭審理前,陪審員對案件一無所知,他們了解整個案情、進行判決的唯一依據是訴訟人的演說陳述?!惫叛诺涞倪@一制度(  )A.體現了其民主的運作方式B.表明公民只享有形式上的平等C.保證了案件判決的公平公正D.為后世提供了完備的司法程序解析:題干材料描述的是古代雅典的陪審制度。從材料中“公民按先后秩序依次進入,直到既定的人數到齊為止”可以看出雅典實行直接民主制,故材料體現了雅典民主的運作方式,A項符合題意。B項本身表述錯誤?!芭銓弳T對案件一無所知”等信息說明這一制度并不能保證案件判決的公平公正,也不具備完備的司法程序,故C、D兩項錯誤。答案:A6.有學者認為:“古代雅典政治建立在一種非常不民主的基礎之上?!毕铝醒诺涿裰髡味κr期的史實,可以支持該論斷的是(  )A.公民大會是最高權力機構B.居民中奴隸數量多于自由民C.有不少功勛卓著的公民經陶片放逐法被流放國外D.五百人議事會的成員以抽簽方式從10個選區中選出解析:A、D兩項都是雅典民主制的具體內容,故不能支持“不民主的基礎”的論斷;C項是陶片放逐法的表現,也是雅典民主改革的內容,故排除;雅典民主只是雅典少數人的民主,占城邦人口大多數的奴隸不能享受民主權利,故可以支持該論斷的是B項。答案:B二、非選擇題7.古希臘是古代民主思想與實踐的搖籃,雅典的民主制更是影響深遠。閱讀下列材料,回答問題。材料一 “……國家的最高權力機關,負責審議并解決一切國家大事。所有合法的公民均有參與權、知情權、發言權、選舉權和被選舉權?!薄八泄毴藛T從30歲以上的公民中選舉產生,各機構內部實行集體領導和少數服從多數的原則?!辈牧隙 峭ㄟ^抽簽從數個部落中各選數十人組成的。每數十人為一組輪流執政,處理一些日常事務。(1)指出材料一、二分別反映了雅典民主制的什么特點。(2)假如你生活在雅典的民主制全盛時期,作為一名合法公民,你能享受到哪些權利?(3)依據材料一、二并結合所學知識,試對雅典民主制進行評價。解析:解答第(1)題需要仔細閱讀材料,從材料一“所有合法的公民均有參與權、知情權、發言權、選舉權和被選舉權”和材料二“抽簽”“輪流執政”等關鍵信息,概括出雅典民主政治的特點;第(2)題據材料一中“所有合法的公民均有參與權、知情權、發言權、選舉權和被選舉權”“所有公職人員從30歲以上的公民中選舉產生”,再聯系教材有關伯利克里時期雅典民主政治的內容進行回答;第(3)題從積極性和局限性兩個方面回答。答案:(1)材料一:人民主權;材料二:輪番而治。(2)享有公民大會的參與權、知情權、發言權、選舉權和被選舉權;有權進入五百人議事會、陪審法庭和規模不大的行政和軍事機關。(3)積極性:雅典民主為人類提供了一種集體管理的新形式,多數人的決策往往更全面、正確;公職人員由多數人選舉產生,減少了以權謀私的可能性;民主權利保證了公民的自由,造就了大量的思想家、藝術家;促成了雅典政治、經濟、文化的繁榮;為后世提供了值得參照的民主政體形式和運行機制。局限性:雅典民主僅對公民群體而言,只限于本邦成年男性公民,這造成了社會的不公。
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