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新課標小學生必背古詩詞75首注釋.doc

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?新課標小學生必背古詩詞75首及注釋1、《江南》漢樂府江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北?!咀⑨尅?① 這是一首漢樂(yuè)府民歌。 ② 田田:蓮葉茂盛的樣子。 [解說] 這首詩的后四句用重復的句式,表現了魚在蓮葉間穿梭往來的輕靈的樣子,傳達出采蓮人歡快的心情。2、《長歌行》 漢樂府青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。 ??智锕澲?,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲注釋:(1)這是一首漢代樂府名歌。 (2) 青青:綠色。 (3) 葵:一種蔬菜。 (4)朝露:早晨的露水。 (5)日晞:露水被太陽曬干。(6)陽春:溫暖的春天。 (7)德澤:恩澤,恩惠。(8) 焜黃:草木枯黃。 (9)華:同“花”。 (10)百川:眾多河流。 (11) 徒:白白地。意思: 園子里的綠色蔬菜上的露珠,等到太陽一出來,就被曬干了。溫暖的春天給萬物帶來了恩澤,使他們充滿了生機??墒沁@些萬物也常常擔心秋天的到來,因為秋天樹木枯萎,百花凋零,萬物都失去了生命力。所有的河流向東流到大海,什么時候才能流回來呢?青少年時不努力學習,等到老了也是白白地傷心。3、《敕勒歌》北朝民歌敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。 【注釋】 ①敕勒川——泛指敕勒族游牧的草原,大致在今內蒙古土默特旗一帶。 ②陰山――即陰山山脈,今在內蒙古自治區中部,東西走向。 ③穹(qióng)廬――游牧人住的圓頂氈帳。 ④野――在這里應讀為yǎ。 ⑤見――通“現”,讀 xiàn,呈現、出現。 【譯文】   陰山腳下有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空四面與大地相連,看起來好像牧民們的氈帳一般。藍天下的草原翻滾著綠色的波瀾,那風吹草低處有一群群的牛羊時隱時現。4、《詠鵝》(唐)駱賓王鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。 【注釋】  ?、旁仯河迷?、詞來敘述或描寫某一事物。詠鵝:用詩詞來贊美鵝。  ?、祈棧侯i的后部。這里指鵝的脖子?! 、钦疲涸娭兄根Z的腳掌。撥:劃。[解說] 《詠鵝》相傳是駱賓王在七歲時寫的一首詩,這是一首詠物詩。這首千古流傳的詩歌,沒有什么深刻的思想內涵和哲理,而是以清新歡快的語言,抓住事物(鵝)的突出特征來進行描寫。寫得自然、真切、傳神。5、《風》(唐)李嶠解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。 【注釋】①解:能夠。②三秋:農歷九月,指秋天。③二月:農歷二月,指春天。④過:經過。⑤斜:傾斜。 【譯文】   能吹落秋天的落葉,能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪,吹進竹林能使萬竿傾斜。 簡析:這首詩能讓人看到風的力量。6、《詠柳》(唐)賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。 【注釋】  {1}柳:柳樹,落葉喬木或灌木,葉子狹長,種類很多。此詩描寫的是垂柳。 {2}碧玉:碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉顏色如碧綠色的玉。 {3}妝成:裝飾,打扮。 {4}一樹:滿樹。一,滿,全。在中國古典詩詞和文章中,數量詞在使用中并不一定表示確切的數量。下一句的“萬”,就是表示很多的意思。 {5}絳(tāo):用絲編成的繩帶。絲絳:形容一絲絲像絲帶般的柳條。 {6}裁:裁剪,用刀或剪子把物體分成若干部分。 {7}似:好像,如同,似乎。 【譯文】  如同碧玉妝扮著高高的柳樹;長長的柳條柔嫩輕盈,像千條萬條綠色的絲帶,低垂著,在春風中婆娑起舞。這一片片纖細柔美的柳葉,是誰精心剪裁出來的呢?這早春二月的風,溫暖和煦,恰似神奇靈巧的剪刀,裁剪出了一絲絲柳葉,裝點出錦繡大地。 作品鑒賞:這是一首詠物詩,寫的是早春二月的楊柳。7、《回鄉偶書》 (唐) 賀知章少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來?!咀⑨尅竣排紩弘S便寫的詩。偶:說明詩寫作得很偶然,是隨時有所見、有所感就寫下來的。 ⑵少小離家:賀知章三十七歲中進士,在此以前就離開家鄉。老大:年紀大了。賀知章回鄉時已年逾八十。⑶鄉音:家鄉的口音。無改:沒什么變化。一作“難改”。鬢毛:額角邊靠近耳朵的頭發。一作“面毛”。衰(cuī):疏落,衰敗。鬢毛衰:老年人須發稀疏變白。 ⑷相見:即看見我;相:帶有指代性的副詞。不相識:即不認識我。⑸笑問:一本作“卻問”,一本作“借問”。⑹消磨:逐漸消失、消除。⑺鏡湖:在浙江紹興會稽山的北麓,方圓三百余里。賀知章的故鄉就在鏡湖邊上?!咀g文】我在年少時離開家鄉,到了遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變,但鬢角的毛發卻已經斑白。兒童們看見我,沒有一個認識的。他們笑著詢問:這客人是從哪里來的呀?   8、《涼州詞》(唐)王之渙黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。 【注釋】(1)涼州詞:為當時流行的一種曲子(《涼州詞》)配的唱詞。 (2)黃河遠上:遠望黃河的源頭。(3)孤城:指孤零零的戍邊的城堡。 (4)仞:古代的長度單位,一仞相當于七八尺。(5)羌笛:羌族的一種樂器。(6)楊柳:指一種叫《折楊柳》的歌曲。唐朝有折柳贈別的風俗。(7)度:越過。譯文:這首詩描寫了邊塞涼州雄偉壯闊又荒涼寂寞的景象。遠遠奔流而來的黃河,好像與白云連在一起,玉門關孤零零地聳立在高山之中,顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢,原來玉門關一帶春風是吹不到的??!9、《登鸛雀樓》(唐)王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。 【注釋】  1.鸛雀樓:舊址在山西永濟縣,樓高三層,前對中條山,下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留,故有此名。   2.白日:太陽?! ?.依:依傍。   4.盡:消失。 這句話是說太陽依傍山巒沉落。   5.窮:盡,使達到極點?! ?.千里目:眼界寬闊。   7.更:替、換。(不是通常理解的“再”的意思) 【譯文】  夕陽依傍著西山慢慢地沉沒,滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。   若想把千里的風光景物看夠,那就要登上更高的一層城樓。 詩歌鑒賞  這首詩寫詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負,反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。10、《春曉》(唐)孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。 【譯文】   春日酣夢不知不覺到了早晨,到處都是鳥兒明快的啼叫聲。   想起夜里的那陣陣風雨聲,感嘆不知多少花兒零落在庭院。 詩歌鑒賞  這首詩是詩人隱居在鹿門山時所做,意境十分優美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開描寫和聯想,生動地表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情。11、《涼州詞》(唐)王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回? 【注釋】①涼州詞:唐樂府名,屬《近代曲辭》。涼州即今甘。省略部分。的,從而不斷積累,只有在人生的學習中不斷地學習、運用和探索,才能使自己永保先進和活力,就像水源頭一樣。[譯文] 半畝的方塘像鏡子一樣清澈明亮,這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影,那清澈的水面那么靜謐可愛,給人一種清澈而明朗的感覺,要問這池塘里的水為什么這樣清澈,這是因為有永不枯竭的源頭不斷為它送來活水。67、《題臨安邸》(宋)林升山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州?!咀⑨尅?、題:寫?!  ?2、臨安:南宋的京城,即今浙江省杭州市。 3、?。╠ǐ):官府,官邸,旅店,客棧。這里指旅店。 4、休:暫停、停止、罷休。 5、暖風:這里不僅指自然界和煦的春風,還指由歌舞所帶來的令人癡迷的“暖風”——暗指南宋朝廷的靡靡之風。6、熏:以氣味或煙氣烤制物品。 7、游人:既指一般游客,更是特指那些忘了國難,茍且偷安,尋歡作樂的南宋統治階級。 8、直:簡直。9、汴(biàn)州:即汴梁(今河南省開封市),北宋京城。 【譯文】  美麗的西湖大部分環山,重重疊疊的青山把西湖擁在懷里,一座座樓閣雕梁畫棟,不計其數,西湖游船上輕歌漫舞日夜不歇。整日在西湖游山玩水,飲酒作樂,和煦的春風吹得這些游人昏昏欲睡,怎么還會記得丟失的北方領土,淪落的舊都!在他們眼里,杭州就是汴州,沒什么兩樣。68、《游園不值》(宋)葉紹翁應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。 【注釋】①游園不值――想游園沒能進門兒。值,遇到;不值,沒得到機會。②應憐――大概是感到心疼吧。應,表示猜測;憐,憐惜。 ③屐齒――屐是木鞋,鞋底前后都有高跟兒,叫屐齒。 ④小叩――輕輕敲門。⑤柴扉――用木柴、樹枝編成的門。 【譯文】  也許是園主擔心我的木屐踩壞他愛惜的青苔, 輕輕地敲柴門,久久沒有人來開。 可是這滿園的春色畢竟是關不住的, 一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來?!窘庾x】   詩人想去朋友的花園中觀賞春色,但是敲了半天門,也沒有人來開。主人大概不在家。也許是擔心游人踏壞了地面的青苔,故意不開門。但是一扇柴門,雖然關住了游人,卻關不住滿園春色,一只紅色的杏花,早已探出墻來。表達了作者對春天的喜愛之情。 69、《鄉村四月》(宋)翁卷綠遍山原白滿川,子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少,才了蠶桑又插田。 【注釋】(1)白滿川--指河流里的水色映著天光。(2)川:山原,平地,河流。 (3)子規——杜鵑鳥。(4)才——剛剛。(5)山原——山陵和原野。 (6)蠶桑--種桑養蠶。(7)了——結束。(8)如——好像。 【譯文】 山陵、原野草木茂盛,河里的水白花花的杜鵑聲聲啼叫,天空中煙雨蒙蒙。四月到了,村里沒有一個閑人,完成了種桑養蠶,又去插秧了70、《墨梅》(元)王冕我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。 【注釋】 (1)墨梅:用墨筆勾勒出來的梅花  ?。?)吾:我。 (3)吾家:因王羲之與王冕同姓,所以王冕便認為王姓自是一家,有句話叫“三百年前是一家”。 (4)洗硯池:寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學書,池水盡黑”的傳說。這里化用這個典故。 (5)淡墨:水墨畫中將墨色分為四種,如,清墨、淡墨、濃墨、焦墨。這里是說那朵朵盛開的梅花,是用淡淡的墨跡點化成的。 (6)痕:痕跡。 (7)清氣:清香的氣味?! ?8) 乾坤:天地。 【譯文】 吾家洗硯池邊有一棵梅樹,朵朵開放的梅花都顯出淡淡的墨痕?!〔恍枰獎e人夸它的顏色好看,只要留下清香的氣味彌漫在天地之間。71、《石灰吟》(明)于謙千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。 【注釋】 (1)石灰吟:贊頌石灰。吟:吟頌。指古代詩歌體裁的一種名稱(古代詩歌的一種形式)。 (2)千錘萬鑿:無數次的錘擊開鑿,形容開采石灰非常艱難。千、萬:指撞擊次數多,不是實指一千一萬。錘,錘打。鑿,開鑿。 (3)若等閑:好像很平常的事情。若:好像、好似;等閑:平常,輕松。 (4)清白:指石灰潔白的本色,又比喻高尚的節操。人間:人世間?!?【譯文】 ?。ㄊ^)只有經過多次撞擊才能從山上開采出來。它把烈火焚燒看成平平常常的事,即使粉身碎骨也毫不懼怕,甘愿把一身清白留在人世間。72、《竹石》(清)鄭燮(鄭板橋)咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風?!咀⑨尅浚?)竹石:扎根在石縫中的竹子。詩人是著名畫家,他畫的竹子特別有名,這是他題寫在竹石畫上的一首詩。 (2)咬:在這首詩里指的是緊緊扎根在土里。咬定:比喻根扎得結實,像咬著青山不松口一樣。    (3) 立根:扎根,生根?!。?)原:本來,原本。 (5)破巖:破裂的巖石。(6)磨:折磨,挫折。 ?。?)擊:打擊。 (8)堅勁:堅韌、剛勁。 (9)任:任憑。 (10)爾:你。 【譯文】  竹子抓住青山一點也不放松,它的根牢牢地扎在巖石縫中。經歷成千上萬次的折磨和打擊,不管是酷暑的東南風,還是嚴冬的西北風,它都經受得住,仍然堅韌挺拔,頑強地生存著。73、《所見》(清)袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。 【注釋】⑴ 牧童:指放牛的孩子?! ?⑵ 振:振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。 ⑶ 林樾:指道旁成陰的樹。  ?、?欲:想要。 【譯文】 牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹下74、《村居》(清)高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。 【注釋⑴村居:在鄉村里居住時見到的景象。 ⑵拂堤楊柳:楊柳枝條很長,垂下來,微微擺動,像是在撫摸堤岸。醉:迷醉,陶醉。春煙:春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般水汽。 ⑶散學:放學。 ⑷紙鳶:泛指風箏,它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶:老鷹。 ⑸東風:春風。 【譯文】   農歷二月,村子前后青草漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳的枝條輕拂著堤岸,在水澤和草木間蒸發的水汽,煙霧般地凝聚著,令人心醉。村里的孩子們早早就放學回家了。他們趁著春風勁吹的時機,把風箏放上藍天。75、《己亥雜詩》(清)龔自珍九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才?!咀⑨尅浚?)生氣:生氣勃勃的局面。 (2)恃(shì):依靠。(3)喑(yīn):啞?! ?(4)萬馬齊喑:比喻社會政局毫無生氣。(5)究: 終究,畢竟?!?(6)天公:造物主,這里指天帝。(7)重:重新。 (8)抖擻: 振作精神。 (9)降:降生。 (10)九州:中國。風雷:風、雷一般的樣子 【譯文】 只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機,然而朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。我奉勸天帝能重新振作精神,不要拘守一定規格降下更多的人才。24
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詩詞 小學生 75 注釋
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