與考試作文相關的一點經驗.ppt

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考試作文打扮好你的作文 穩中有亮點學習目標1,穩(題目 鳳頭 結構)2,亮點(因果 、 假設、 反面 、辯證 、排比 、詩詞名言 、問句 、聯系社會熱點)你寒窗苦讀十余載,而我們只有17秒。 ——閱卷人箴言材料作文: 2011年10月13日下午5點30分,廣東2歲女童小悅悅在過馬路時不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓,肇事車輛逃逸,隨后開來的另一輛車從已經被碾壓過的女童身上再次開了過去。此后的七分鐘內,有十八個人從女童身邊經過,都對此冷眼漠視,只有最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。此事引發網友廣泛熱議,網友們紛紛指責那十幾個路人。但也有網友指出,我們總是站在道德高地上指責別人,卻很少自我反思:“我做了力所能及的事嗎?我是不是也會因恐懼、畏懼讓自己的良知、底線一再退讓?”材料作文: 2011年10月13日下午5點30分,廣東2歲女童小悅悅在過馬路時不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓,肇事車輛逃逸,隨后開來的另一輛車從已經被碾壓過的女童身上再次開了過去。此后的七分鐘內,有十八個人從女童身邊經過,都對此冷眼漠視,只有最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。此事引發網友廣泛熱議,網友們紛紛指責那十幾個路人。但也有網友指出,我們總是站在道德高地上指責別人,卻很少自我反思:“我做了力所能及的事嗎?我是不是也會因恐懼、畏懼讓自己的良知、底線一再退讓?”你認為哪個題目好?并說說理由。1《這個世界需要你》2《信任危機下的中國人》3《道德沙漠化》4《當人性淪喪》5《社會,你怎么了》6《你真的會伸手援助嗎》7《誰動了人們的心》8《反思自我 走向成功》9《樂善好施》1《守住最后的良知》2《讓法律為道德保駕護航》3《堅守良知》4《拒絕冷漠 傳遞我溫暖》5《救贖自我》6《為道德破冰》7《重生的百合花》一,標題1,顯示中心論點。2,要精巧。3,要有文采。當堂演練3分鐘時間修改自己的作文題目。小組交流,推選出最佳題目,組長寫到黑板上。二,鳳頭(一見鐘情)開篇破題,顧名思義,就是在文章的開頭用簡潔的文字點破題意、點明主旨。議論開篇的方式很多,有人喜歡比興開頭,以展含蓄詩情;有人喜歡排比起始,彰顯語言氣勢;而我以為,只有開篇破題,方能立于不敗之地。為什么開篇必須破題?怎樣才能破題呢?幾種開篇破題的方法 1,闡釋題目 切入主題2,引用詩詞名言 略顯文采3,一問一答 吸引讀者闡釋題目 切入主題闡釋法的核心——對話題中心詞進行說文解字 ……這些話題基本上是以一個詞語為中心。 指導并訓練學生審題的關鍵點是 “咬文嚼字”——高考作文閱卷老師闡釋題目 切入主題例1 良知,平凡而又偉大的字眼。生活在這個世界上,你可以不聰慧,可以不富有,但不能沒有良知。學生例文《守住最后的良知》闡釋題目 切入主題例2:不為浮云遮望眼(09廣東滿分作文) 常識,是人們在長期的實踐過程中總結出來的經驗。歲歲年年,它們經過時間的積淀和歲月的鉛華洗抹,顯得睿智、深刻,富有指導意義。      然而,縱然常識與我們同行,隨著時間的檢驗,我們卻漸漸發覺:常識不是真理。解釋詞語,判斷定義說明特征提出論點闡釋題目 切入主題例3:把常識裝進口袋(高分作文) “常識”,顧名思義,就是對日常生活有關方面的認識。游泳時,你需要有游泳常識,如熱身運動、應急處理,等等,有了這些常識,你方能在水里游刃有余,做一只“魚翔淺底”的水精靈!常識就是我們生活中的法寶,它雖普通卻“神通廣大”。解釋詞語,判斷定義舉例提出論點小結基本思路:說文解字+論點出場思維程序:闡釋思維(可以對話題概念進行定義、特征說明、名詞詮釋、劃分舉例等)引用詩詞名言 略顯文采引用詩詞名言 略顯文采(2011山東 《這世界需要你》)《5+3》p261荷爾德林曾言:“世界充滿勞績,人卻是詩意地棲息在大地上?!痹娨獾臈?,原是我們最初的生命狀態,但生活在鋼筋水泥筑成的森林里,眼中飽含深情熱淚的我們發出吶喊:這世界需要詩意的生活。引用詩詞名言 略顯文采(2010山東 《陰影之美》)《5+3》p267羅素曾經說:“參差多態乃是幸福的本源?!钡拇_,人生的一切魅力都是由光明和陰影共同構成的,然而,我們畢生尋覓的只是光明之下的歡樂、幸福,卻不知,陰影之下的苦難與淚水也是人生中的一筆寶貴的財富。引用詩詞名言 略顯文采(2009北京一模 《路徑》)《5+3》p292“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!鼻眠@句千古名言道出了路徑的艱難與長遠。有時路徑是陽光普照,花香飄逸;有時路徑是泥濘險阻,風雨交加。但不管是甜是苦,最重要的是走自己的路。引用詩詞名言 略顯文采 曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?” 世道紛紜,熙熙攘攘,心為外利所動,幾乎失去真我;物欲橫流,乃至人心不古;求諸外欲,而忽略了內在的良知。如何對待濁世橫流?答曰:反思自我,堅守良知。 《反思自我,堅守良知》當堂演練:修改例文開頭例1 良知,平凡而又偉大的字眼。生活在這個世界上,你可以不聰慧,可以不富有,但不能沒有良知。學生例文《守住最后的良知》當堂演練:修改例文開頭良心的覺醒就是靈魂的偉大。 ——雨果一個人最傷心的事情無過于良心的死滅,一個社會最傷心的現象無過于正義的淪亡。 ——郭沫若 永不沉睡的良心,不斷的鞭笞著人們。 ——蒙 田 當理智和感情完全一致的時候,良心的聲音就會在心靈中占據統治地位?!K霍姆林斯基 沒有良心的知識,會毀滅人的靈魂。 ——布拉萊 壓抑自己良心的聲音,這是很危險的事情。 ——蘇霍姆林斯基 良心始終是不顧一切人為的法則而順從自然的秩序。 ——盧 梭 不求有天使和牛馬的懿德,只求有人的良心。 ——蒙 田 當堂演練:修改例文開頭布拉萊說:“沒有良心的知識,會毀滅人的靈魂?!绷贾?,平凡而又偉大的字眼。生活在這個世界上,你可以不聰慧,也可以不富有,但不能沒有良知。學生例文《守住最后的良知》 一問一答 吸引讀者一問一答 吸引讀者 秋雨淅淅瀝瀝,像是無聲的啜泣。2011年10月13日,廣東發生了小悅悅的悲劇。國人為之震驚,世界為之震撼,蒼天為之哭泣。緣由為何?是他們丟棄了人之所以稱之為人的良知。 良知是…… 課堂演練修改自己的作文開頭,使之成為“鳳頭”。小組內交流展示。 10分鐘。課堂演練 時尚表現為服飾、語言、文藝等方面的新奇事物在一定時期內的模仿和流傳。各種時尚層出不窮,其間美與丑、雅與俗、好與壞,交錯陳列。創新與模仿永不停息的互動。有些時尚如過眼云煙,有些時尚會沉淀為經典。 以“品味時尚”為題寫一篇文章。任選一種破題方法,寫一個80字以下的開頭。一問一答 吸引讀者 提起時尚,人們往往會把它與眼下正流行的網絡歌曲、80年代后作家等一批新興概念聯系起來。而說到經典,人們又多會想起《白毛女》《紅樓夢》這些昔日的流行。那么,時尚與經典它們又是否矛盾呢? 答曰:時尚與經典,本身就應該并行不悖。三,結構(思路清晰)并列式結構模式: 引論(提出論點) 論據① +分析論證 本論(證明論點 ) 論據② +分析論證 并列 論據③ +分析論證 結論(照應全文)一論據并列模式1:07年山東卷 時間不會使記憶風化 花開兩岸 生命之中總有一些記憶深埋在我們心底,盡管時間飛逝,它們也不會因此而消了顏色,褪了芬芳,反而在時間的沖洗下愈加鮮艷,成為溫暖我們一生的財富。 記憶是花種,在時間流水的滋潤下,開出了迷人的花。    還記得那個叫李春燕的漢族女子,嫁入苗寨,從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓,她昏黃燈光下整理欠條的背影,她急步于山寨間行醫治病的身姿一次次地出現在我的記憶中,時間越久,越給我長久的感動。她的無私,她的奉獻,她的堅持就如同一朵玫瑰,散發著大愛的芬芳,彌漫在記憶里,時間越久越濃郁。 記憶是花香,在時間之風的吹動下,飄散到更遠的地方。   還記得記憶中那個叫王雪原的男子,毅然站出來揭開醫藥費的黑幕,不懼丟掉工作,不懼恐嚇與報復,他讓丑行暴露于光明之下,正義得到伸張,他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫療費用制度。他的勇敢,他的犧牲,他就如同一支清濯的蓮花,散發著大義的芬芳,彌漫于記憶中,時間越長越濃烈。 記憶是時間長河兩岸的繁花,時間不僅不曾讓它們風化,還給了它們滋養,讓它們愈加美麗。   還記得一人一馬的郵路上的王順友,教我敬業;還記得為友守墓30年的陳健,教我守諾;還記得舞出千手觀音的邰麗華,教我不屈;還記得生命中無數幫助過我的人,教會我愛……他們都是記憶長河旁的花,用馨香沐浴著我。他們教給我的,都成了我一生的財富,它們不會被風化,而會隨時間的風、時間的流水傳到心底,浸潤全身,恩澤我的一生。 這些讓我感動,讓我成長的記憶永遠不會被風化。相反,它們會在時間長河的兩岸開滿迷人的花,裝點我的人生。   花開兩岸,記憶永存。 遞進式結構(設問導思,是一條向縱深拓展的路:)基本模式:是什么(概念) 為什么(原因) 怎么辦(方法) 會怎樣(意義、作用、結果) 二要鉆牛角尖(中心論點)是什么為什么怎么辦會怎樣什么是“鉆牛角尖”:對任何事情,哪怕是極細小的事情,都采取認真鉆研的態度。搞學問“鉆牛角尖”才會有所成就,搞科技“鉆牛角尖”才有發明創造?!般@牛角尖”要有認真的態度,要有鍥而不舍的精神,要掌握科學的方法。發揚“鉆牛角尖”精神會多出成果,多造就人才。 學生例文《守住最后的良知》1、2段開門見山 鮮明論點 “你可以不聰慧,可以不富有,但不能沒有良知?!?段 良知是什么4段守住最后的良知,需要你敢于挺身而出。例證:小悅悅事件5段守住最后的良知,需要你不再為自己的冷漠尋找借口。6、7段聯系社會現實 重申論點學生例文《守住最后的良知》1、2段開門見山 鮮明論點 “你可以不聰慧,可以不富有,但不能沒有良知?!?段 良知是什么4段守住最后的良知,需要你敢于挺身而出。例證:小悅悅事件5段守住最后的良知,需要你不再為自己的冷漠尋找借口。6、7段聯系社會現實 重申論點注意點層進式結構中各部分順序的安排要符合邏輯 ,分論點不可交叉。。引論(提出論點) 論點 論據(事實、論據) 小結本論 對照 論點 論據(事實、論據) 小結結論(評析照應) 對照式結構模式分論點1:有涵養,面對批評和顏悅色,洗耳恭聽,虛心接受。分論點2:沒有涵養,面對批評面紅耳赤,惱羞成怒,一意孤行。 以“人要有涵養”為中心論點的對照式結構分論點注意點: 要通過兩方面的對照,突出說明其中一個方面的正確性。應有詳有略,有輕有重,把作者的思想傾向作為論述的重點,另一方面起烘托的作用。評論式結構模式1,現象2,原因分析3,功能分析4,措施分析學生例文《救贖自我》1段概括小悅悅事件 ,提出論點:需要拯救的不僅是小悅悅,更是我們依舊活著的人。2段解釋救什么:道德 、法律制度(解題)3段事件原因分析 是的,一個人不救是人性中的冷漠在作祟,一群人不救則是國家制度的問題,是法律制度的不完善和道德的缺失。 不救不是因為不想救而是不敢救,救不起。捫心自問,假如我當時在現場我就一定伸出援手嗎?4段原因分析 救與不救是兩難選擇5段提出解決問題的辦法 健全法律制度6段提出解決問題的辦法 不僅……更重要的是進行自我反思,要進行自我救贖。 雷鋒精神 人人為我,我為人人7段再點題 我們需要進行自我救贖,我們需要進行自我懺悔反思。建議:選擇最切題、自己最有把握寫好的結構和分論點組合。 掌握了以上分解方式,寫作時既能集中闡述中心論點,防止走題現象,又能充分地調動思維,向深度與廣度推進,使文章搖曳多姿。
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