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悠悠寸草心,感恩父母情.doc

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?悠悠寸草心,感恩父母情——“孝敬父母”主題班會說課稿廣西柳州市第三十九中學 榮美雄一、說教材1.教材的地位和作用“孝敬父母”這個德目在《新編中華傳統美德故事》小學中年級版的十一個課題中位居第一,編者的目的很明確,就是教育學生懂得“百善孝為先”的道理,明白“孝敬父母”是中華民族的傳統美德,是做人之本??梢?讓小學生接受“孝敬父母”主題教育的重要意義就不言而喻了。因此,本節主題班會課我確定的目標為:2.教學目標(1)引導學生理解、體會父母的辛苦。這同時是本節課的重點。(2)培養學生的感恩意識,在今后的生活中學會感恩,真正傳承“百善孝為先”的傳統美德。這也是難點。二、說教法和學法在本次的主題班會中,針對本班學生個性中暴露的自私任性等不良傾向,我采用了真情體驗,感悟親情等活動來激發學生的情感,充分調動學生的積極性、參與性和情感性。因此,學生的學法主要為“體驗感悟法”。三、說教學程序本節班會課我設計了以下三個階段:創設情境,走近親情---激發情感,產生共鳴-----感情升華,報恩于行第一階段:創設情境,走近親情(知恩)1.播放錄象:《生命的誕生》一聲清脆的啼哭聲拉開了本節班會課的序幕,很自然地讓全體學生的注意力集中到課堂中來,并體會到我們的生命都源于父母。2.解開沙袋之謎接著,我讓同學們在談體會中解開課前實踐活動---“沙袋之謎”背后的秘密。有的說:“系著一個大沙袋在胸前,上下樓梯好累??!”有的說:“系著袋沙彎腰拾地上的東西,好辛苦,由此我想到了媽媽懷我時是多么艱難啊?!薄趯W生你一言我一語中,“沙袋之謎”早已被解開,孩子們深深體會到母親十月懷胎的辛苦,為懂得“孝敬父母”做好鋪墊。 第二階段:激發情感,產生共鳴(識恩)1.幸?;貞?,感受親情孩子們的情緒調動起來了,于是,我讓孩子們與在場的父母共同回憶成長照片背后的故事?;貞浿?,孩子們感受到父母那深深的情,濃濃的愛。這時,國偉動情地站起來說:“這是我和媽媽在公園照的照片,看,我們臉上洋溢著幸福的微笑,爸爸給這張照片取名為‘母子情深’呢!”雨茜說:“這是我生病出院后照的全家福,每當看到這張照片,使我感受到我的健康成長凝聚著爸爸媽媽的心血”……我之所以設計這個環節,目的是為了讓孩子們深切體會到母愛的無私,父愛的偉大。接著,我領著學生2.走進孝星,觸動心靈接著,我領著孩子們走進孝星,觸動心靈這一環節.我校于2008年3月承擔十一五“傳美”子課題《柳江壯民俗文化資源校本課程開發與研究》,目前,課題組已編寫出三冊教材(視頻出示),“孝敬父母”是我校校本課程中冊〈〈走進民俗〉〉的重要內容之一(視頻出示),其中,我縣獲得全國“敬親孝老之星”稱號的胡美鸞的事跡是校本課程中的一個典型事例(視頻出示),我以此為契機,組織學生開展社會實踐活動——對她進行采訪(視頻出示),她十年如一日精心地照顧癱瘓在床的婆婆,她服侍老人的一舉一動,深深地震撼孩子們的心靈,都被她這種孝敬父母的精神所折服。由此孩子們感悟到“孝敬父母”的具體做法就是關心體貼父母,盡力地照顧父母。于是,我相機引導學生反思自己過去不孝敬父母的行為,如(父母下班沒有按時到家,你擔心了嗎?父母生病你會過問嗎?等等)同學們都對自己的行為進行反思:小龍慚愧地說:“家里有好菜,我一人獨攬,好不應該啊?!币换莺瑴I說:“有一次,媽媽生病嘔吐,我捏著鼻子撒腿就跑,真是不孝啊,我們真該向胡阿姨學習?!薄攲W生們沉浸在反思中時,我讓同學們在校本課程〈〈勸訓歌〉〉里自行對癥下藥,找到正確的做法。第三階段:感情升華,感恩于行(報恩)1.唱編山歌,提升感悟。人們常說:羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。為了引導孩子們學會用自己的實際行動回報父母,我設計了第三階段--感情升華,感恩于行。自我校承擔壯民俗課題實驗以來,壯鄉山歌唱遍了學校。為突出我們的“校本課程”山歌編唱的特點---“以歌明理,以歌代言,以歌塑人”。使孝敬父母的具體做法深入學生的心靈,我想:采用有針對性的盤歌進行感恩教學會比教師泛泛而談收效更大。于是,我唱起來:“今日我們談感恩,各位同學請聽好:你同父母共吃飯,怎樣孝順爹和娘?”學生興致盎然答唱到:“一家同桌共吃飯,高高興興飯菜香,好菜夾進父母碗,讓我爹娘先品嘗?!蔽矣殖剑骸叭绻改覆≡诖??需要子女來幫忙,問你怎樣去照顧?如何洗擦情才真?”學生答道:“父母生病睡在床,我要守護在身旁,端茶端水又端飯,洗腳洗臉洗衣裳?!?.感恩于心,報恩于行當孩子們沉靜在優美的歌聲中時,我及時問:此時此刻,你最想向在場的父母說什么?孩子們各抒己見,韋路唱了起來:媽媽養我很辛苦,除了上班還顧家,從今以后不頂嘴,盡力為媽做點事。一惠走到媽媽面前動情地說:“媽媽,上次你嘔吐我撒腿就跑,我錯了?!闭f完,緊緊地擁抱母親,孩子們也都紛紛用自己的方式向在場的父母表達自己的感恩之情。這一場面使我們所有在場的人都流下感動的淚花……3.創設情境,歌聲升華在親情濃濃的氛圍中,我讓全場的學生和家長齊誦《感恩》結束了本節班會課。四、談談我的收獲和體會 這節班會課總體來說是成功的,我較好的運用我?!皦衙袼孜幕1菊n程”資源,學生興致高漲,深切感受到父母的艱辛和他們無私的愛,懂得用實際行動去感恩父母。很多孩子在家的表現發生了變化:在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們失落時奉上一句問候與安慰。平時自私任性的孩子現在也能主動幫父母做力所能及的事了。更感人的是:小帥同學的家長還給我寫了一封信,信中欣慰地告訴我她的孩子在她腰椎增生發作時,主動扶她到衛生間解大小便。孩子們的一切變化,真正履行了他們在活動中所做的承諾。3
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感恩 父母 寸草 悠悠
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