師德師風學生問卷調查表分析報告.doc

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?舜諾汽車工程學院學生問卷調查分析報告 為了進一步開展我院師德師風建設,在今后的工作中更好地服務學生,特開展了本次學生問卷調查。本次問卷調查共發放問卷40張,收回有效問卷40張,回收率100%。特列此分析報告,重在后續建設和整改。 一、活動簡介: (一)調查時間:2018年05月28日 (二)調查地點:各班教室 (三)調查對象:隨機抽取的部分學生 (四)調查意義: 對學院師德師風狀況進行調查,比較準確地了解與統計,能夠根據這些數據,發現問題和解決問題,使學院各方面工作更上一層樓。 (五)調查問題: 2017—2018第二學期同學問卷親愛的同學們:光陰似箭,一個學期又在我們愉快的學習與生活中飛快的度過一半了,同學們的每天努力學習,加上老師們每天兢兢業業、勤勤懇懇的工作,讓我校本學期的各方面工作順利完成,并取得了相當大的提升,但我們為了更好的做好學校的教學與管理工作,仍然希望聽到同學們更多的心聲、更多合理的意見與建議,所以,請同學們認真、公正、客觀的對待這次調查:一、你對我校本學期的教學工作滿意嗎?基本滿意 很滿意 非常滿意 不滿意我最滿意的老師是:___________ 我有點意見的老師是:_____________親愛的老師,在教學工作上,我想對您說:二、你對班級管理工作滿意嗎?基本滿意 很滿意 非常滿意 不滿意尊敬的輔導員,在班級的管理工作上, 我想對您說:三、你對我校本學期的各項常規管理工作滿意嗎?基本滿意 很滿意 非常滿意 不滿意 尊敬的校領導,在學校的管理工作上,我想對您說:四、通過這么長時間的在校專業學習,你是否對自己的未來充滿信心有信心 非常有信心 不是很有信心我不是很有信心的原因:五、為了我們的未來,我還希望學校與老師在這些方面幫助我們: 二、調查匯總分析(一)總體情況本次問卷調查數據表明,學生認為大多數教師在平時課堂教學中關心,并能夠平等對待學生,教師批評學生的用語文明,不諷刺挖苦學生,平時言行舉止符合教師職業的形象,具有表率作用。隨著學校教學管理和制度建設的完善,教師教學行為逐步規范,教學秩序更加穩定,教師上課遲到、提前下課或擅離課堂、隨意調課停課等現象得到抑制,教學運行總體態勢良好,教師風貌有較大改觀,學生對教學和管理的滿意度不斷提高??梢钥闯?,參與問卷調查的學生普遍認為,我院教師在教學業務和對學生的關心、關愛方面,總體來說是好的和值得肯定的,但學生對實踐活動課和教學質量的期望值還是比較高的,希望教師在平時的教學過程中給予他們更多的人文關懷,希望實踐活動課更貼近實際。上述種種說明,學院的辦學質量和辦學條件建設、教師的科學精神和人文素養仍需提升。(二)問題成因分析對上述教學行為規范以及教學效果方面的問題,學院曾三令五申并多次在校務會上提出,雖然有所改進,但成效不夠顯著。有的教師在教學當中表現出彷徨、功利、應付和心有旁顧等師德失范的消極心態,有的教師的教學精力投入不足、教風浮躁,治學不嚴,表現出不能將身心投入到本職工作中,無心鉆研業務,上課沒有激情,不負責任,教學方法單調,教學內容缺乏新意,照本宣科或泛泛而談等。當然,出現上述問題更深層次的原因與學院教師管理制度建設不夠完善,教師的職業道德教育以及制度的執行和落實不夠到位等因素有關。(三)對策與建議針對目前學校師德師風建設存在的突出問題,學院應進一步采取切實可行的措施,主要有:1.系統化設計有利于提高教師能力、水平和素養的激勵機制;2.多開展師德師風的建設評比活動,樹立典范,讓每一個教師都有進步的方向??傊?,樹“學高為師,德高為范”的治學之道和為師之道,將是今后一段時期師資隊伍建設的一項重要任務。2
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