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小機械立大功教案.doc

'小機械立大功教案.doc'
?活動時間:2017年8月11日 活動班級:大班活動內容:小機械立大功活動目標:1、理解畫面內容,初步了解一些工具的名稱和用途。 2、體驗使用小器械的最大意義-------省時省力。 3、感受小矮人克服困難獲得成功的快樂?;顒觿訙蕚洌篜PT、音樂、核桃、飲料、上面有釘子的積木、羊角錘、胡桃鉗、開瓶器、活動過程:一、實物探索、激發幼兒了解工具的興趣1、出示實物師:今天老師遇到了一些麻煩,我這里有核桃、瓶子、釘子需要小朋友給我幫幫忙,想想辦法怎么把它們打開,取下來?師:你們用了什么方法?成功了嗎?2、 引導幼兒用工具師:老師這里有一些能幫助我們解決麻煩的工具看看是什么?(老虎鉗、胡桃鉗、開瓶器)師:這個工具是什么?能解決哪個問題?師:請小朋友試一試和剛才的方法哪一個更好用?教師小結:用了工具更省時省力二、閱讀繪本觀察小矮人使了哪些小器械師:這些小工具有一個統一的名字叫小機械!今天老師帶就來了一個關于小機械的故事,我們一起來看一看!師:故事的名字叫《小機械立大功》(播放PPT1)師:找一找圖片上有幾位小矮人?2、 師:五個小矮人住在哪里呢?(在茂密的樹林里住著)看看五個小矮人在干什么?(播放PPT2)師:原來五個小矮人想在樹上造一間木頭房子。他們在造房子的過程中會遇到哪些困難?他們又是想什么辦法解決的呢?三、幫助幼兒理解畫面、了解工具的名稱和用途1、出示PPT3-1:小矮人想要一些木材,他們使勁推呀推,可是木材一動也不動的立在那里?2、出示PPT3-2:小矮人想到了什么辦法?師:鋸子是怎么回事?(出示鋸子的圖片,模仿拉鋸的動作)3、出示PPT4-1:木頭又大又重,有什么辦法讓它移動呢?4、出示PPT4-2:小矮人是怎么做的?教師小結:原來一根棍子加上一塊石頭就可以讓又大又重的木頭移動哦,這就是杠桿。5、出示PPT5-1:小矮人想把木頭般到樹樁上去,可是木頭好重哦,搬不動怎么辦?6、出示PPT5-2:教師小結:用兩塊木板擱在樹樁上,斜斜的,就像小橋一樣,再把木頭推上去就省力多了。這就是斜面。7、 出示PPT6-1:需要的木頭又多又重,抱著走好累哦,怎么辦呢?用什么辦法可以把木頭運到很遠的地方去呢?四、 游戲進一步感受小器械的意義1、分組運木頭比賽師:老師這里也有許多的木頭需要小朋友們幫我運到對面的!小朋友分為很有勁的大力士組、小勁的小矮人組比一比哪一組能先運到對面?2、 換組感受小器械的省時省力師:請小矮人組告訴大力士組我們有什么法寶?(輪子)師:那我們兩組換一換,感受一下輪子是不是真的那么好用!五、繼續故事講述師小結:有輪子的幫助,可以很輕松地一下子運很多木頭。小矮人很快就把木頭運完了。3、出示圖7:樹太高了,木頭運不上去怎么辦呢?是什么小機械讓小矮人把木頭運到樹上去了?用滑輪可以把木頭拉上樹。4、出示ppt8-1:小矮人要爬到樹上去,有什么辦法?這個辦法方便嗎?那用什么辦法可以方便又省力地到樹頂上去呢?5、 出示ppt8-2:是什么辦法?這個辦法比繩子的辦法好嗎?好在哪里?師小結:用木板繞著樹干一圈一圈地往上走,就好像樓梯一樣,這個辦法叫螺旋。師:因為有了小機械工具的幫忙,還有小矮人之間的互相合作,樹屋終于完成了!小矮人們都特別喜歡自己造的樹屋!住在上面很安全,而且可以看很遠的地方,小矮人們住在樹屋里過著幸??鞓返纳?。六、 進一步動手感受小器械的意義師:故事叫什么名字嗎?——《小機械立大功》師:你們覺得小器械的本領大嗎?那現在,就用這些小器械幫老師去吧哪些麻煩解決了吧!
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大功 教案 機械
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