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英語人教版四年級下冊Unit5My clothes.docx

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?Unit 5 My clothes第一課時一、教學內容Part A Let’s talk &Let’s play 二、教學目標1. 能聽懂、會說并恰當使用新單詞yours .2. 能在情景中運用Are these yours? Yes, they are./ No, they aren’t. Is this John’s?進行問答。3. 正確理解與朗讀對話內容,會詢問和介紹物品所屬。三、教學重難點1. 學習句型 Are these yours? Is this John’s?以及肯定和否定回答。2. 指導學生正確使用名詞所有格。四、教學準備1. 教學課件、錄音機、磁帶。五、教學過程 Step1 熱身(Warming-up) 1. 師生問候。2. 復習已學過句型:Is this your…? Are those your…? 教師詢問:Are those your books? 啟發學生用已學過句型回答。在學生做出肯定回答時,教師說:Oh, they are yours. 引導學生理解yours的意思。Step2 新課呈現(Presentation)1. 學習Let’s talk(1)教師出示一張四點鐘圖片詢問學生:What time is it?學生回答:It’s four o’clock.教師繼續:It’s time to go home now. What are they talking? 導出新課,教師提出問題:Are those shoes Chen Jie’s?和Is the hat John’s?,讓學生通過閱讀教材Let’s talk的對話找到答案。(3) 教師播放錄音,學生跟讀并模仿語調。(4)教師進一步點出:yours=your+物品名稱;名詞后面加’s表示名詞所有格,如:Mike’s, John’s。(5) 展示課件內容,讓學生根據課本圖片進行配音練習,男生讀老師,女生讀Amy。(6) 讓學生兩人一組,對課本內容進行操練: A: Are those yours? B: No, they aren’t. My shoes are green. They are Chen Jie’s. A: Is this John’s? B: No, it isn’t. It’s Mike’s. (7)小組內收集組員的物品(鋼筆等),讓學生仿照上述對話進行操練。(8)接力問答:教師展示提前準備好的物品照片提問:Are these yours/Is this yours? 學生作肯定回答接力終止;如果作否定回答,就繼續提問下一個學生。2. 學習Let’s play (1)教師提出問題:Are the books Mike’s? Is the hat John’s? 讓學生觀看圖片和文字,找出答案。(2) 收集學生的衣服或物品,教師從中任意抽取一件并對學生提問:Is this yours?/ Are these yours? 學生回答。由師生操練過渡到生生操練。Step 3: 鞏固與拓展(Consolidation and extension)1.教師挖空let’s talk部分內容的課件內容, 讓學生分角色補全對話內容。2.在小組內,學生畫出自己喜愛的衣服,并涂上喜歡的顏色,小組長匯總卡片,抽取任意一張對學生進行提問:Is this yours?/ Are these yours?小組內成員輪流回答,可以進行拓展問題。Step4 總結(Summary)Step5 : Homework1. 聽錄音并跟讀對話兩次。2. 2分角色朗讀并表演對話。板書設計:Unit 5 My clothesIs this yours? Yes,it is.\No,it isn’t.It’s mine.Are these yours? Yes, they are.\No,they aren’t.They are Amy’s.
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