英語人教版四年級下冊part B Let's learn.doc

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?Unit 4 At the farm Part B教學導航教學內容 Let’s learn 教學目標【知識目標】能聽、說、認讀單詞cow,horse,hen,sheep及其復數形式?!灸芰δ繕恕磕苈牰?、說出、認讀句子:“These are sheep. They’re so cute .”【情感目標】熱愛動物,熱愛大自然。教學重點1.能夠熟練掌握表示動物的詞匯cow,horse,hen,sheep及其復數形式。2.能夠運用句型“—What are those?—They are…”“—Are they…?—Yes,they are./No,they aren’t.”教學難點可數名詞復數形式的運用,these與those的區別。教學準備圖片、PPT等。課時安排1課時。教學過程批注一、Warm-up & Revision1.Greetings.2.Sing a song“Old MacDonald had a farm”.歡快的歌謠創造輕松愉悅的氛圍,而且為新課做鋪墊。二、Presentation & Practice1.教師展示幻燈片問:What’s this?引導學生回答:It’s a horse.(同樣地用幻燈片引出其他動物的單詞)2.指著馬的圖片:This is a horse.出示幾匹馬的圖片從而引出:These are horses.3.注意sheep單復數形式不變。4.讓學生上臺表演這些動物,其他同學猜。5.教師用課件或卡片隨機呈現數量不同的奶牛、母雞等圖片,與另一名學生示范對話。T:What’s that?S1:It’s a…T:What are those/these?S1:They are…6.學生嘗試寫一篇關于農場動物的小作文:This is my grandpa’s farm.These are cows.They are black and white.Those are hens.They are so cute…用所學知識編對話和小作文,可以讓學生通過說與寫進一步記憶詞匯與句型,還可以將之前所學的知識運用其中,做到學以致用。作業設計1.抄寫重點單詞。2.完成小作文并讀給家長聽。板書設計Unit 4 At the farmcows hens horses sheep
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