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英語人教版三年級下冊wellcome back to school.doc

'英語人教版三年級下冊wellcome back to school.doc'
? Unit1 Welcome back to school 教學設計 教案教學目標主要學習句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分內容的延伸Let’s practice鞏固、操練對話的句型,鼓勵學生在真實情景中會話。教學重難點【教學重點】句型:We have a new friend today. I’m from the USA  詞匯:welcome, USA ,UK , Canada, China  【教學難點】Welcome的發音。教學工具多媒體教學過程一、教學內容    Let’s talk   part  A二、展示目標   A:能聽會說“I’m from …”;   B:能理解課文內容: Boys and girls ,we have two new    friends today鞏固;   C:能主動參與句型的對話練習,對英語感興趣。三、第一次先學后教        自學指導     1、自讀對話內容,結合圖片、上下文,理解意思;     2、說說AMY來自哪里?     3、張鵬是哪個國家的?           后教     1、對話練習:教師:Hello;     學生:Hello,teacher.   教師:Welcome back to school. Nice to see you again.   學生:Nice to see you, too.請一些學生做此對話練習,由教師和一名學生來做,過渡到由教師:I’m Miss wang. I’m from China.(手中舉起中國國旗) And you?  鼓勵學生說出:I’m… I’m from China.  2.讓更多的學生進行自我介紹:I’m… I’m from…四、第二次先學后教自學指導 1、能理解對話內容; 2、能理解課文內容: Boys and girls ,we have two new  friends today; 3、能主動參與句型的對話練習,對英語感興趣。     后教 1、教師:Class, we have a new friend today. 讓學生觀看教學課件。教師反復點擊對話框中的句子,學生跟讀模仿。 2、教師問:  What’s the girl’s name? (Amy)   Is she from China? (No)  What does Amy say?  讓學生模仿Amy說出:Hi! I’m Amy. I’m from  America.  學生說完此句后,教師說:Amy! Welcome.  5.教師解釋并教讀單詞:welcome  6.讓學生表演課文對話,以小組為單位進行競賽?! ?.用手中的國旗做提示,教讀學習單詞China, America, Canada以及句型I’m from…8.讓學生戴上頭飾分別扮演Amy,  John和Mike上臺做自我介紹。五、趣味操練 (Practice)  1.Pass the balloon.游戲規則:6-8人一組圍坐成圈,每組發一個氣球。誰拿到氣球誰就要用英語進行自我介紹。如:游戲開始時,一人拿著氣球說:I’m Tom. I’m from China.然后把氣球隨便傳給另一個人,拿到氣球的人要繼續游戲。(注:在這個游戲中,可以把自己當成其他國家的人。)  2.在Let’s talk 的基礎上,自編對話并表演?! :(指著B)I have a new friend.  B:(起立)Hi, I am… I am from…  C: (全班) Nice to meet you.B:Nice to meet you, too.板書:A:  Good morning.B:  Good morning.A:  I have a new friend.C:  Hi! I’m….  I’m from ….B:  Welcome. Nice to meet you.C:  Nice to meet you too. 
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三年 下冊 back to wellcome school 英語
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