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英語人教版三年級下冊《My family》.docx

'英語人教版三年級下冊《My family》.docx'
?教 學 設 計本課時是人教版英語三年級下冊Unit2 My family 第一課時,包含三個板塊: Let’s talk/point and say/Let’s learn,其中重點詞匯: man, father;woman, mother句 型:Who’s that man ? He’s my … 【教學目標】    1.能夠聽,說,讀,寫本課時單詞:father(dad), mother(mom), man, woman等。   2.能夠理解,認讀句子“Who’s that man/woman? He/She is my…” 能在現實生活中靈活運用并力求做到語調自然,語音準確。 【教學重點】    1.句型:Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my…   2.詞匯:father, dad, mother, mom, woman, man 【教學難點】   學會用英語介紹自己和詢問他人的家庭成員。 【教學準備】   1.教師及學生的家庭照片   2.教師準備與本課時相關的教學掛圖和錄音帶。  Step 1:warm-up   1.教師和學生做簡單的Free Talk。   2.播放第一單元的的英語童謠《Boy and Girl》,和學生一起拍手說唱,營造良好的英語學習氛圍,讓學生以高漲的熱情投入到今天的英語課堂中來。 Step 2: Presentation   1.教師將一位新朋友介紹給大家。教師扮演這個新朋友,問一個女生:What’s your name? 引導這個女生回答:My name’s (Lucy). 教師對其他學生說:She’s (Lucy). 并示意學生跟著重復這句話。   2.教師指著離自己稍遠的女生問:Who’s that girl? 引導學生回答:She’s…   3.用同樣的步驟問一個男生,用he 代替she。   4.教師指著離自己稍遠的男生問:Who’s that boy? 讓學生回答:He’s …   5.讓學生指著班里的同學做問答:Who’s that girl? She’s… Who’s that boy? He’s …   6. 教師拿出學生們所熟悉的其他教師的照片,詢問學生:Who’s that man? Who’s that woman? 引導學生回答:He’ s Mr.… She’s Miss/ Mrs. …   7.教師可向學生出示幾張明星的照片或圖片,讓學生做Who’s that man? Who’s that woman? 的問答練習。   8.教師出示自己的家庭照片說:This is my family. Do you know who they are? 鼓勵學生對照片中的人物提問,教師用She’s my mother. He’s my father.來回答,并重復單詞father, mother。教師再次用mom, dad代替mother, father進行回答,向學生指出mom和dad更多地用于日??谡Z中。   9.教師把 Let’s talk的教學PPT呈現給學生,讓學生認真看圖,聽錄音。 10.教師再放錄音,一句一停,讓學生跟讀。教師注意及時糾正學生的在跟讀過程中出現的各種錯誤。    11.教師讓幾組學生分組表演課文并到臺前展示。Step 3: Practice   1.教師和學生一起做“Who’s family is this?”游戲    教師先收集幾張學生的全家福,出示其中一張問:Who’s family is this? 引導該家庭的學生迅速反應:This is my family.然后讓其他同學對照片中的人物發問,該生回答。   2.猜人   請一名學生到前面,蒙上他/她的眼睛,再叫一名學生說幾句英語,讓全班學生問:Who’s that boy/girl? 猜的人說:He’s… /She’s…猜對了,就蒙住說話學生的眼睛,繼續游戲。Step4: Summary   教師和學生一起總結本課時的教學重點,回顧學過的知識內容。   Step5: Homework   1.熟練掌握本課時的重點知識內容。課下通過和好朋友談論家庭照片介紹自己的家人。   2.在現實生活中大膽開口說英語,養成樂于說英語的學習習慣。
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三年 下冊 My family 英語
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