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英語人教版三年級下冊At he zoo.doc

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?三年級下冊Unit3教學設計 學情分析: 三年級學生對高、矮、肥、瘦四個形容詞的概念比較熟悉。 教學目標: 1.能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short。 2.聽懂含有形容 詞的幾個指令,并按指令做動作 教學重難點: 1.能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short 2.能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short,,并在句子中應用。 教學用具: 錄音帶、單詞卡片 教學過程: 一、 熱身、復習 (Warm-up/Revision) (1) 日??谡Z會話展示。 (2) 教師播放歌曲錄音,師生邊唱邊做動作。 二、 呈現新課 (Presentation) (1) 出示圖片,教師說:You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 教師快速展示系列動物圖片:giraffe, monkey, 學生根據看到的圖片說說動物單詞。培養觀察力和記憶力。 (2) 繼續展示圖片:兩只長頸鹿,對比他們的大小 T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教師強調tall 和 short。 同樣出事猴子圖片,比較胖瘦,引出單詞,教師領讀學生跟讀學習單詞; 教師也可關閉聲音, 讓學生看動畫讀單詞。 (3) 播放Let’s learn 部分的錄音,學生單詞跟讀。 三、 趣味操練 (Practice) (1)教師將Let’s learn 部分的單詞卡舉起,帶讀,學生以“開火車”的形式練習。如果可能,可以讓學生拼讀單詞。如:t-a-l-l,tall, etc. (2) Let’s do 部分的內容。 a. 教師播放 Let’s do 部分的錄音,學生邊聽邊說邊做此部分的活動。 b. 教師使用Let’s do 部分的動作圖卡,讓學生看圖說圖卡上畫的是什么動物做的動作。 c. 學生再次聽錄音,鼓勵學生說出指令內容,同時請幾個學生上臺前表演動作。 (3) 游戲:耳語
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