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蘇教版四年級下冊語文期末試卷 (2).docx

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?蘇教版2018-2019學年四年級下學期語文期末達標卷一、拼音游樂園1.選出劃線點字的正確讀音。 悼________念(diào  dào)              黃芪________(shì  qí)鮮________為人知(xiǎn  xiān)         頃________刻間(qīng  qǐng) 2.看拼音寫詞語 mángliáoxiānfān________碌________天________開________越mángliáoxiānfān________童________闊________弱________茄tuī  jiàncuī  cùzhān  yǎngqīng  ér  yì  jǔ________________________________二、成語小超市1.將下列的成語補充完整,并選擇合適的成語填在橫線上。 囫圇________    ________問底     山外________舍________忘________     膽________心________    ________連珠A、課堂上語文老師________,學生興趣高昂。B、在學習上,我們遇到問題時就要________,弄個水落石出。 4.模仿秀: ①大雨如注(帶比喻方法的詞語)________、________②翻山越嶺(有一對近義詞的詞語)________、________ 2.對號入座:根據語境填寫合適的成語。 諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用________、________來贊頌諸葛亮的聰明才智。然而,自張飛、關羽、劉備、趙云相繼死后,諸葛亮獨自一人支撐蜀為實現劉備的遺愿,他________、________,但勢單力薄,最終________、________。 三、句子競技場1.按要求寫句子 (1)例:小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在歡快地歌唱。天天上的星星一閃一閃的。 (2)瞧你,穿衣服還不會呢,怎么談得上偉大? 改成不用問號的句子,但意思不變。 (3)在原句上修改病句。 今天,我的作業基本上全做完了。 (4)________的風箏________地飛上了天空。(把句子寫具體) (5)葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。 用上關聯詞合并成一句話: (6)根據例句仿寫。 例句①:母愛是一把小傘,為我遮擋風雨。母愛是________,________。 四、詩文展覽館1.少兒書法興趣小組的同學們多次獲獎。面對鮮花和掌聲,同學們用詩句來應答贊美,最恰當的一句是(    ) A.將謂偷閑學少年B.小荷才露尖尖角C.萬紫千紅春滿園2.突然下起了大雨,張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后,小李由衷地感嘆道:(    ) A.海內存知己,天涯若比鄰B.遠水難救近火,遠親不如近鄰C.一根籬笆三個樁,一個好漢三個幫3.《三字經》中教育我們要孝敬父母的一句是(    ) A.香九齡,能溫席B.融四歲,能讓梨C.親師友,習禮儀4在《小兒垂釣》中,寫路人問路,而小孩不回答的句子是________,________。 4.你們班在學校拔河比賽中獲得了好成績,這是團結合作的結果,就像《古今賢文》中所說的________,________。 五、課文大觀園1.填寫美文。 ①一身________的羽毛,一對________的翅膀,加上________的尾巴,這就是活潑機靈的小燕子。②樟樹不高,但它的________,而且伸向________,伸得遠遠的。稠密的樹葉________。樟樹________,無論是________還是________,它們總是那么________。 2.點擊人物。 ①格羅培斯給迪斯尼樂園設計的路徑被評為“________”,他的設計策略是________,________。②通過本學期的學習,我們從課文中認識了不少人,有________的劉備,________的祁黃羊,________的明明,________的公儀休,________的竺可楨爺爺。 3.親近自然。 ①地球上大片森林的消亡,沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示:________。②本冊課文中,一些可愛的小動物值得你來贊美,如________的天鵝,________的老羚羊。 4.如果你的表弟非常任性,經常對他的母親大喊大叫,亂發脾氣,你想推薦本冊中的哪篇文章給他讀? 六、閱讀研究所1.閱讀下文,回答問題 天鵝的故事(節選)    這時,別的天鵝似(sì  shì)乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里,瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“嚓——嚓——”,冰層裂開了一條小縫(féng  fèng),接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了,出現了一個小的冰窟窿。這位頑強的“破冰勇士”沿著冰窟(kū  kuō)窿的邊緣(yán  yuán)繼續撲打著,水面在慢慢地擴大。有幾只天鵝來幫忙了,很快整群天鵝,大約百十來只,都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心,那樣歡快!水面在迅速地擴大著。湖面上不時傳來陣陣“克?!肆ā肆ā钡慕新?,就像那激動人心的勞動號子:“兄弟們哪,加油!齊心干哪,加油!” (1)畫出括號里正確的讀音。 似________(sì  shì)乎       小縫________(féng  fèng)窟________(kū  kuō)窿       邊緣________(yán  yuán) (2)“破冰勇士”指的是________,說它是“破冰勇士”的原因是________。 (3)天鵝群“克?!肆ā肆ā钡慕新?,仿佛是它們齊心破冰的________。 (4)看到天鵝群齊心破冰的場面,我們會想起“________”等名句。 2.閱讀下文,回答問題 清潔工    入冬以來,我每天早晨都要去湖濱跑步,途中總要經過一幢新建的居民樓。每到這里,我便會看到一位清潔女工在認真地清掃道路。    這是一位老人,腳穿一雙褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發和前額上的皺紋來看,和奶奶差不多,準有六十多歲了。她天天揮動著掃把,一步一步地往前掃著,拂去塵土,小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個大風的早晨,她無法用掃把,只好彎著腰,把碎紙、爛葉一一撿起,放進手提的小箱子里。又一個雪后的早晨,當我跑到馬路盡頭時,突然發現老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢,給人們送來了清新和幸福。我敬佩她,同時也可憐她:這么大年紀了,還沒退休,想必是家中十分困難吧?;蛟S是位無依無靠的。省略部分?!究键c】文化常識 【解析】【分析】考查對古詩背誦積累和運用,答題時注意題目要求即可?!斑h水難救近火,遠親不如近鄰”用遠水救火是難以辦到的,再好的親戚也不如近處的鄰居有用?!军c評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記,要理解詩句的含義。3.【答案】A【考點】格言/名言 【解析】【分析】考查對名句背誦積累和運用,答題時注意題目要求即可?!跋憔琵g,能溫席”意思是東漢人黃香,九歲時就知道孝敬父親,替父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的?!军c評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記,要理解名句的含義。4.【答案】路人借問遙招手;怕得魚驚不應人。 【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯 【解析】【分析】考查對古詩背誦積累和運用,答題時注意題目要求即可?!奥啡私鑶栠b招手,怕得魚驚不應人?!币馑际锹啡讼雴柭?小兒向路人招招手,生怕驚動了魚兒,不敢回應過路人?!军c評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記,要理解詩句的含義。5【答案】人心齊;泰山移 【考點】格言/名言 【解析】【分析】考查對名句背誦積累和運用,答題時注意題目要求即可?!叭诵凝R,泰山移?!币馑际侵灰藗冃南蛞惶?,共同努力,就能發揮出移動高山的巨大力量,克服任何困難?!军c評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記,要理解名句的含義。五、課文大觀園 1.【答案】烏黑光亮;俊俏輕快;剪刀似得;枝葉粗壯;四面八方;綠的發亮;四季常青;夏天;冬天;蓬蓬勃勃 【考點】課文內容理解 【解析】【分析】這道題是按課文原文填空,平時要做到熟讀并背誦課文,答題時注意題目提供的前后句即可.書寫時注意字跡清楚,不要出現多字、少字、錯別字的情況。如:烏、俊、枝、蓬?!军c評】主要考查學生對課文的背誦情況。書寫時要注意區別同音字和形近字。2【答案】世界最佳設計;播下草種;順其自然;禮賢下士,尊重人才;一心為國,處事公正;關愛他人;清正廉潔;一絲不茍 【考點】課文內容理解 【解析】【分析】這道題是按課文內容填空。概括性比較強,一定要熟悉課文,邊讀邊思考,才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字,掌握生字的結構和易錯點?!军c評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度,鍛煉了學生閱讀和綜合能力,特別是語言表達能力。3.【答案】保護環境要從自身做起,從一點一滴做起,愛護花草樹木。;勇敢奉獻,團結拼 搏;舍己為人 【考點】課文內容理解 【解析】【分析】①阿聯酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生存環境,辛勤種植并精心侍弄花草樹木,終于建成綠洲,營造出良好的生存環境的壯舉,表現了阿聯酋人民對美好生活的追求。這給我的啟示是保護環境要從自身做起,從一點一滴做起,愛護花草樹木。②這道題是按課文內容填空。概括性比較強,一定要熟悉課文,邊讀邊思考,才能填好每一空?!军c評】①和保護環境有關即可。②本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度,鍛煉了學生閱讀和綜合能力,特別是語言表達能力。4.【答案】《第一次抱母親》 【考點】語言表達 【解析】【分析】針對表弟非常任性,經常對他的母親大喊大叫,亂發脾氣這種現象,我推薦本冊中的《第一次抱母親》這篇課文,課文描寫了我抱母親的情景,表達了我對母親的崇敬和愛戴?!军c評】此題主要考查對課文地理解和運用。六、閱讀研究所 1【答案】(1)sì;fèng;kū;yuán(2)老天鵝;因為他不怕疼痛,不怕犧牲,用自己的身體和生命不斷撲打冰面。(3)動員聲或吶喊聲(4)人心齊,泰山移。 【考點】拼音,課文內容理解 【解析】【分析】(1)字音題的考查只要求識記不要求拼寫,即側重于考查識記、辨別、確定字音的能力,準確地判斷其正確與否。似(sì)乎、小縫(fèng)、窟(kū)窿、邊緣(yuán)(2)考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容,就能找到答案。(3)依據課文內容可知,天鵝群“克?!肆ā肆ā钡慕新?,仿佛是它們齊心破冰的動員聲或吶喊聲。(4)考查對名句背誦積累和運用答題時注意題目提供的前后句即可.書寫時注意字跡清楚,不要出現多字、少字、錯別字的情況?!军c評】(1)正確讀準字音,注意聲調、聲母、韻母的區別。對于多音字,我們讀的時候,要根據詞語的意思來確定它的讀音,做到認真、細致,如果對某個字不大熟悉,一定要查字典弄明白。(2)此題考查篩選相關信息的能力。(3)此題考查對課文內容的理解能力。(4)要求學生平時背誦時要熟讀熟記,要理解名句的含義。2【答案】(1)S;灬;11;③(2)①積聚:積累。;②神采奕奕:精神飽滿的樣子。(3)這是一位老人,腳穿一雙褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,頭上圍著一塊黑色方巾。(4)我敬佩她,同時也可憐她:這么大年紀了,還沒退休,想必是家中十分困難吧?;蛟S是位無依無靠的孤獨老人,不得不靠自己勞動來養活自己吧?(5)偉大,樸實;退休的中學老師(6)從“捧”字你感受到了爸爸對老人的敬重。第二問略 【考點】拼音,字形,課文內容理解 【解析】【分析】(1)此題考查漢語拼音、音序、漢字結構、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此,應全面扎實地掌握各方面的知識,同時在運用知識時,注意把握其不同的特點和要求。(2)詞語理解的考查。認真閱讀短文,聯系上下文,正確理解詞義。①積聚:積累。②神采奕奕:精神飽滿的樣子。(3)外貌描寫也稱肖像描寫。即對人物的外貌(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態等)進行描寫,以揭示人物的思想性格,表達作者的愛憎,加深讀者對人物的印象。(4)心理描寫是指在文章中,對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行的描寫。(5)考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容,再用簡潔的語言概括出來即可。(6)一要聯系文章的主旨,二要結合個人的認識?!军c評】(1)本題考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法,對不會寫的字用音序查字法。(2)本題考查學生對課文中重點詞語的理解??山Y合語境、課后注釋或查字典理解詞義。(3)、(4)了解什么是外貌描寫、心理描寫。要求平時閱讀時會分辨,寫作時會應用。(5)此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。(6)此題屬于開放性試題,結合文本內容和實際。表述正確,文通句順,書寫認真即可。七、我是小作家: .【答案】略 【考點】寫人 【解析】【分析】從文章的題目看,這是一篇寫人的作文,寫人文章應請注意以下幾點:①要抓住人物的特點寫,并把人物所做的事具體地寫出來,用最能反映人物精神風貌的典型事例去刻畫人物;②注意寫好人物的外貌(包括容貌、衣著、神情等),語言,動作,特別是能反映人物特點的語言和行動,更要準確、細致的描寫;③心理活動是指一個人的思想活動。恰當的心理、活動,可以更好地表現人物的思想品質,突出中心思想;④如果是通過幾件事寫人的,可以采用詳寫一件事,略寫另幾件事的寫法,幾件事需并列寫的,則可按時間先后順序來寫?!军c評】選定題目后,我們就根據所選內容進行寫作,注意內容具體,結構清晰,語句通順。
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