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人教版新課標六年級下冊語文期末試卷 (8).docx

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?人教新課標版語文六年級下冊期末試卷1.看拼音,寫詞語。(每空0.5分,共4分)2.用“√”選擇加點字正確的讀音。(每個0.5分,共4.5分)藐視(miǎo mào) 噴香( pēn pèn ) 開鑿(zuó záo)削弱(xiāo xuē ) 暖和(huo hé) 寧愿( níng nìng )幾乎( jī jǐ ) 說客 ( shuì shuō ) 澎湃( bài pài )3.查字典,按要求填空。(每空0.5分,共6分)“道”字用音序查字法應先查( ),再查音節( );用部首查字法應查( )部,再查( )畫?!暗馈钡牡谑还P的名稱是( )。寫出含有“道”字的兩個不同的成語,分別是:( )、( )“道”字在字典里有以下幾種解釋:A.道路;B.方法,方向;C.道德;D.水流同行的途徑;E.技術,技藝;F.量詞。請將正確解釋的序號填在下列句子的括號里。(1)華佗醫道高超。 ( )(2)河道暢通了,下游的人們才有流水澆灌莊稼。 ( )(3)大山里有許多羊腸小道,真漂亮! ( )(4)他說起話來頭頭是道,沒人說得過他。 ( )(5)萬道霞光穿破烏云照射到大地上,刺得人眼睛發痛。( )4.選詞填空。(5分)欣賞 鑒賞 贊賞(1)他爺爺是一位收藏家,很會( )名人字畫。(2)巴迪心想:父親一定會比母親更加( )我這首精彩的小詩。(3)下雪了,我們一起到戶外去( )這美麗的雪景吧。期望 愿望 希望(4)他從小就( )長大后做一名醫生。(5)他從小就有一個( ):長大后做一名醫生。(6)他說:“媽媽要我長大做一名醫生,我不能辜負媽媽的( )?!?因為…所以… 不僅…而且…… 只要…就… 盡管…卻…… (7)我們( )多聽多練,( )能把普通話學好。(8)( )我跟他是鄰居,( )我對他家的情況十分了解。(9)花草樹木( )能美化環境,( )能防止水土流失。(10)( )世上食品名目繁多,人們的口味花樣翻新,媽媽( )雷打不動只愛吃餃子。5.先把下列成語補充完整,再按要求寫詞語。垂頭( )氣 神( )飛揚 身強力( )如雷( )耳 迫不( )待 日夜( )勞( )然一體 驚濤( )浪 (1)寫反義詞:拒 絕 ( ) 詳 細 ( )躊躇不前( ) 鄭重其事( )(2)寫成語:(各寫兩個)⑴AABC式: ⑵ABCC式: ⑶來自寓言故事的成語: ⑷含有動物名稱的成語: 6.按要求改寫下列句子。(每題1分,共7分)(1)主持修筑京張鐵路的詹天佑是我國杰出的愛國工程師。(縮句)(2)老人又一次夢見了獅子。(擴句)(3)天安門廣場紅旗翻動。(改為比喻句)(4)小鳥在樹枝上唧唧喳喳地叫。(改為擬人句)(5)看到數十只幼龜成了食肉鳥的口中之食,我們懊悔極了。(改為反問句)(6)鐵路要經過許多高山,要開鑿隧道。(改為雙重否定句)(7)藺相如對秦王說:“您不答應,我就跟您拼了!”(改為轉述句)7.用修改符號修改下列句中的語病。(共4分)英國作家海明威,曾取得1954年諾貝爾文學獎。他有一個站著寫作的習慣,而且是用一條腿站著。他自己解釋說:“我采取這種姿勢寫作,使自己處于一種緊張的狀態,迫使自己簡潔精煉地盡可能表達思想內容?!?8.口語交際。(4分) 同學們,通過學習六年級語文上冊的30篇課文,我們認識了許多人,請挑選其中一個,談談你對他或她的認識,再說說自己立志要做一個什么樣的人。9.課內精彩回顧。(共10.5分)(1)“吾盾之堅,物莫能陷也?!钡囊馑际牵?。 (1分) (2)面對浪費時間的小朋友,你會用 (填名言)來告誡他要抓緊時間努力學習。(1分)(3)《老人與?!芬徽n的作者是 (國家) (人名)。(1分)(4)“生當作人杰,死亦為鬼雄?!边@句詩選自 (朝代) (詩人)的 《 》(詩題),它的意思是: 。這句詩表達了詩人 的思想感情。(3.5分)(5)黑龍江省撫遠縣烏蘇鎮哨所被稱為我們偉大祖國的“ ”(1分)(6)《將相和》一文中,“將”是 ,“相”是 ,“和”的意思是: 。課文一共寫了三個小故事,分別是: → → 。(3分)10.課外閱讀展示。(12分)秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果,不只愛它奉獻一生的落葉,我還愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿,夏的狂熱,冬的冷漠;猶如原野上時而奔跑跳躍,時而戛然而止的駿馬,猶如飽經滄?;磉_開朗的將軍,猶如從容飄逸劃過夜空的流星……秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍藍的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地,處處有成熟的金黃,恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲,與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年;年輕人也興高采烈地于重陽遠眺,一個個步履輕快,神采飛揚,他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風,吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節里,又怎么會容得下猜疑和做作呢?清爽、熱情與真誠,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒發自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢,秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣賞你。(1)給下列加點字注音。(1.5分)戛然而止( ) 碩果( ) 伴和( )步履( ) 雕琢( ) 沁人心脾( )(2)在作者眼中,春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是__ ___、____ __、_____。(3分)(3)文中,作者把秋天分別比喻成了__ ____、__ ____、__ ____。(4)秋的神韻是什么?(1.5分)(5)將“又怎么會容得下猜疑和做作呢?”改成陳述句。(1.5分)(6)你最喜歡文中的哪句(段)話,為什么?(1.5分)(7)秋天很美,我想用一句話來贊美秋天。(1.5分)11.習作(30分)同學們讀過各種各樣的書,如課本、雜志、漫畫、名著… …這些書讓你們得到只適合樂趣,受到潛移默化的熏陶。也許,你為了買一本喜歡的書而想盡辦法攢錢;也許,你為了買一本好書而放棄了其他活動;也許,因為你能講述某一本書中的故事而得到稱贊… …請你寫一篇作文,講講你和書中的故事。題目自擬。參考答案1.【解析】2.【解析】3.【解析】4.【解析】5.【解析】6.【解析】7.【解析】8.【解析】9.【解析】10.【解析】11.【解析】
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