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人教版小學語文六年級下冊期末試卷136.docx

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?小學語文六年級下冊期末試卷【識字寫字我能行】一、 填空。 看到“熱、然、熟、熬”這一組字,我猜它們的字義可能都跟_____有關。我想用音序查字法查“熟”字,應先查音序______,再查音節_______。字典里的“熟”字的解釋是:①因常見而知道得清楚;②程度深;③熟練?!笆炷苌伞焙汀笆煲暉o睹”的“熟”分別應選第______和第______種解釋?!痉e累應用我最棒】二、按要求填空。 你能根據提示分別填上由“精”字組成的詞語嗎?勘測線路工作( )年輕小伙工作( )晚餐桌上碗碟( )世紀寶鼎工藝( )桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想……加粗的成語可以換成成語______________、_______________……還可以換成歇后語__________________________________________________。三、根據情境寫句子。 1、光陰似箭,六年的小學生活轉眼就要過去了,回首過去,六年的學習生活就像一幅幅五彩斑斕的畫卷。忘不了老師對我們的諄諄教誨。老師常常用“________”(名言)教育我們要珍惜時間,老師還用《三字經》中“________”勸我們要好好學習……老師為我們嘔心瀝血,我想用“_________________”這句詩贊美他們。六年里,同學們之間結下了深厚的友誼,臨別之際,我想對同學說“_______________________________________?!保ㄔ娋洌?2、上海正在舉辦2010年世界博覽會,請你以東道主的身份寫一句歡迎詞,歡迎來自世界各地的朋友____________________________________________。 3、在我國文化長廊中,“梅”的文化源遠流長:⑴詩句中,有梅的氣節,詩人王冕在《墨梅圖題詩》中用“______________”贊美梅的純潔;⑵對聯中,有梅的寓意,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”暗示我們要做像梅花一樣________的人;⑶課文中,有梅的化身,《梅香正濃》中的________,《》的________等人,就像梅花,有梅花的秉性! 四、你班組織“畢業晚會”活動,你經歷了以下一些事,你是怎樣解決的? 1、為晚會設計背景文字。 例:“話別,依依惜別的深情”______________________________________2、根據節目表,合唱《讓我們蕩起雙漿》之后是舞蹈《友誼地久天長》,請你為這兩個節目寫幾句串臺詞。 __________________________________________________________________________________________________________________________________五、6月5日是世界環境日,今年世界環境日的中國主題是“低碳減排·綠色生活”。日益惡化的地球環境,應當引起所有人的重視。請你當一回導演,圍繞以上主題完成下面的設計,用來拍一組公益廣告。 劇本主題:___________________________________________________臺詞一:_____________________________________________________臺詞二:_____________________________________________________【我是閱讀小能手】閱讀1 矛與盾楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,莫之能陷也?!庇肿u其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又?,陷子之盾,何如?”其人弗能應也。1、文言文中的楚人共說了兩句話,第一句話,是在夸耀自己的盾_________(用成語概括);第二句話,是在夸耀自己的矛_________(用成語概括)。楚人的這兩句之間的關系可用成語_________來形容,最后“其人弗能應也”,可用成語________來形容。 2、從這個楚國人的身上,我得到這樣一個教訓_____________________。 閱讀2 丑石(1)我常常遺憾我家門前后那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰也不知道是什么時候留在這里的,誰也不去理會它。只是麥收時節,門前推了麥子,奶奶總是要說:這塊丑石,多礙地面喲,多時把它搬走吧。(2)它不像漢白玉那樣,可以鑿下刻字雕花,也不像大青石那樣光滑,可以供來浣紗捶布;它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長?;牟荼惴毖艹鰜?,枝蔓上下,慢慢地,竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來,曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時時咒罵它,嫌棄它,也無可奈何,(但是 只好 所以)任它留在那里去了?!?)終有一日,村子里來了一個天文學家。他在我家門前路過,突然發現這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再沒有走去,就住了下來;以后又來了好些人,說這是一塊隕石,從天上落下來已經有二三百年了,是一件了不起的東西。不久便來了車,地將它運走了。(4)這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來是天上的呢!它補過天,在天上發過熱,閃過光,我們的先祖或許仰望過它,它給了他們光明,向往,;而它落下來了,在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了!……(5)我感到自己的可恥,也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會會默默地忍受著這一切?而我又立即常常地感到它那種不(曲 屈)于誤解、寂寞的生存的偉大。1. 從文中找出下列詞語的近義詞繁殖( )討厭( )孤獨( )2.用“\”劃去文中括號里不正確的詞語。3.聯系上下文理解第二自然段中“庇覆”一詞的意思庇覆—— 。4.從文中找出一個比喻句,用“——”劃出來,這句話把比作,它形象地寫出了丑石的__________。5.第(2)段中那句話寫了丑石的無用?(可摘引文中語句回答)(不超過10個字)_________________________________________________________________ 6.第(3)段天文學家發現了丑石眼光立即就拉直了說明了_______________________?!咀魑摹款}目:《給未來學校老師的一封信》要求:①你希望未來的老師在知識、品行、修養以及傳授知識和教育學生的方法應怎樣?把你對老師的希望和要求寫在信里。②語句通順,用詞準確,感情真摯。
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期末 試卷 下冊 語文 六年 136 小學
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