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人教版小學語文六年級下冊期末試卷33.docx

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?小學語文六年級下冊期末試卷一、積累與運用 1、讀下面四組詞語,注意字形及帶點字的音、義,其中全對的一組是()。 1、鳥喙(huì)汗流夾背言簡意賅(齊備、完備)2、衣冠(ɡuàn)金碧輝煌芳草如茵(草地)3、愜(qiè)意老生常談理直(正確、充分)氣壯4、蜷(quán)曲桀驁不訓要(簡要)言不煩2、填字組成語 ()過()非 ()叛()離 ()骨()心居()思() 百()俱() 厚()?。ǎ?、寫出3個與四大名著有關的成語并寫出相關的人物 成語:()()()人物:()()()4、 下列成語用了同一種修辭手法的是 A.窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非B.一日三秋怒發沖冠一發千鈞肝腸寸斷C.草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內荏D.如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞5、 把下面排列錯亂的句子,按順序連成條理清楚的一段話。(在括號中標序號) ()他又說道:“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史,搞文學的人不搞清我們的歷史更不行?!?)相反,他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續幾年獲得優良獎章,文科理科學習成績都還不錯。()我知道這是對我的批評,也是對我的希望。()他說道:“這樣好!愛好文學的人不要只讀文科的書,一定要多讀各科的書?!?)想來有趣,那一下午,葉老先生沒談我那篇獲獎的作文,也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創作的秘訣、要素或指南之類。()他又讓我背中國歷史朝代,我沒有背全,有的朝代順序還背顛倒了。6、按要求填空。 1、①學校有“金、倪、王、張、孫、胡、費、曹”幾位老師,按音序表中的順序排列,排在最前的應是______老師,排在最后的是______老師,排在第五位的是_____老師。②在“折磨”、“磨平”、“磨盤”這三個詞語中,“磨”的讀音依次是_________、_________、_________。新-課-標-第-一-網③在“裹上”、“嚼著”、“情誼”、“摔跤”、“畜生”、“鉗子”這些詞語中,帶點字讀輕聲的詞語是_____________________________________。7、按要求寫句子。 (1)你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?改為雙重否定句:________________________________________________(2)油蛉在這里不停的叫,蟋蟀們也在這里叫。改為擬人句:____________________________________________________(3)老師告訴小明:“你去大隊部找趙老師領《我們愛科學》?!保ǜ某赊D述句)__________________________________________________8、在原句上改錯。 在各門攻課中,語言是我最感興致的。其他的數學、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴格的批評,并鼓舞我要認真仔細地學好各門課,我明確了學習目的和態度,學習有了提高。9、古詩詞積累 ①、《題西林壁》中蘊含哲理的句子是:“ ”②、古代與季節有關的詩詞多悲秋喜春。然而也有例外,例如在劉禹錫的《秋詞》中,秋高氣爽、鶴沖云天的景象是那樣的富有詩情畫意:“ , ?!倍谥t《石灰吟》抒發詩人高潔品質:“ , ?!雹邸队^書有感》中表現作者哲理性思考的句子是:“ , ?!倍?、 閱讀理解 一只手套雪花在城市的上空歡快的舞蹈,寒風在四處流浪。受天氣影響,一家小百貨商店里沒有一個顧客,女店主無所事事的為自己的雙手美容,修了修指甲,又涂了紅色的指甲油,然后望著漂亮白皙的手陶醉了。這時,店門上厚重的棉門簾被掀開,一股寒流裹著一位婦女和一個十六七歲的少年進入店里,他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪,看上去是一對母子。女店主從自己修長的手指甲上移開目光,熱情的迎向她大半天才等來的第一批顧客。母親問有沒有手套賣。女店主說有,便熱情的介紹有羊皮的、絨線的、針織的。母親說拿幾雙男式手套看看。女店主很快把幾種男式手套擺在了他們面前。母親和少年左挑右選,逐一問明價格。好一會兒,少年說:“媽,就買一雙絨線的吧,便宜些?!蹦赣H說:“天這么冷,你的手都凍裂了,還是買羊皮的吧,羊皮的既暖和又好看?!彼x了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上,看了看款式,試了試大小,惟有一款不大不小正好合適,母親便說:“挺好,就買它了?!币粏杻r錢,146元一雙。母親便解開上衣衣扣,從貼身的衣兜里掏出一摞零鈔,先是10元,后5元,再2元、1元,直到硬幣一一點給女店主,結果錢不夠。母親說:“姑娘,我還差5元錢,能不能便宜一點兒,這5塊錢就算了?女店主一口回絕說:“不行,一雙手套本來就賺不了幾個錢,我一上午才等來你們這么一個買主,你再少給5元,我今天吃什么?”面對這位母親幾近哀求的游說,女店主始終無動于衷,一分錢也不肯讓。兒子見母親為難,說:“媽,就買絨線的吧,還能省好幾十塊錢?!蹦赣H固執地說:“不,我不能委屈了你的手?!彼姷曛鞑豢辖祪r,又試探著問:“姑娘,我錢不夠,能不能給一半的錢,你賣一只手套給我?”女店主十分納悶:“哪有買一只手套的?”母親解釋道:“哦,是這樣……我兒子原來的手套丟了一只?!迸曛髦睋u頭:“絕對不行!剩下的一只我賣給誰?”母親無奈,便遺憾的從兒子左手上脫下那只羊皮手套,放在貨柜上,對兒子說:“咱們到別的店看看吧?!彼鴥鹤酉虻觊T外走去,當他們掀開厚重的門簾時,一股冷風“呼”的一聲灌進店里。女店主忽然發現,___________________。女店主陡然一驚,身上的某一處神經被深深觸動,就在他們邁出店門的那一瞬,她大聲喊道:“請等一等!”母親和少年回過頭來,女店主說:“我賣給你們一只手套?!蹦赣H付了73元錢,讓兒子心滿意足的戴上了一只羊皮手套,然后千恩萬謝而去。女店主再次端詳自己的雙手,那雙手健康而且修長。她猛然發現,這雙可以創造無數財富和人生意義的手是多么寶貴,尤其那些失去了一只手的人,剩下的一只手更需要加倍珍愛和精心呵護。惟利是圖與富有同情心是人性的兩個層面,一個死摳的是價錢,一個展示的是價值。女店主雖然賠了錢,卻感到十分欣慰。人往往掙再多的錢都沒有滿足的時候,而為行一件小小的善事,卻會感到極大的滿足,這便是價錢與價值的區別。1.給下列詞語注音 白皙()絨線()一摞()陡然()2、聯系上下文解釋下面詞語 無所事事____________________________________________惟利是圖____________________________________________3、用簡要的語言概述全文的主要內容 _________________________________________________________________4.聯系全文,請在文中畫線處填入恰當的內容。 5.文中多次寫到女店主的手,請選擇一處用波浪線劃出。說說這樣寫有什么作用。 _________________________________________________________________6.你怎樣看待文中女店主的行為?請做簡要評價。 __________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作 1.題目:假如……2.要求:先將題目補充完整,然后充分發揮你的想象力和創造力,寫一篇習作。字數450左右。
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期末 試卷 下冊 語文 六年 33 小學
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