三國鼎立局面的形成.doc

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?三國鼎立局面的形成 瀘縣得勝中學 袁良權教學目標:  知識與能力:  知道三國鼎立局面形成過程中重要歷史人物曹操、、劉備、孫權,區別文學描寫和歷史原貌之間的關系;了解歷史上著名的戰役“官渡之戰”和“赤壁之戰”,簡述三國鼎立局面的形成和對歷史發展產生的影響;指出三國的大概地理位置,提高學生的識圖能力;通過多媒體演示和材料分析,提高學生的綜合概括能力  過程與方法:利用多媒體教學,直觀形象地了解三國鼎立局面形成的有關史實,比如 “官渡之戰”和“赤壁之戰”等  情感態度與價值觀: 通過本課的學習,能認識到國家統一是歷史發展的必然趨勢;通過學習從東漢末年軍閥割據到三國鼎立局面的形成這一時期的史實,了解曹操作為我國歷史上杰出的政治家、軍事家,對我國歷史進步所起的重要作用?!荚O計思路〗   學情分析  學生對三國歷史多少有一些了解,對歷史課的學習興趣濃厚,表現欲望強烈,通過形象直觀的多媒體教學,可以進一步刺激學生對歷史知識的渴求;通過學生的課堂討論分析,可以增強師生的互動性。教學重點:官渡之戰和赤壁之戰教學難點:三國鼎立形成對歷史的影響教學設計: 充分運用多媒體教學手段,展示影像、圖片等信息,不斷地為學生創設一種歷史情境,激發學生的興趣,刺激學生的注意力?!   冀虒W過程〗導入新課: 1、放《三國國演義》主題曲,提問學生這首歌曲是哪部電視劇的主題曲?反映了發哪個時期的歷史?你知道三國時期多少歷史?主要是通過什么了解的?2、多媒體展示《三國演義》中曹操、孫權、劉備、關羽、張飛、諸葛亮等歷史圖片讓學生辯認和通過歷史人物和性格連線以提高學生參與歷史活動的積極性?!  度龂萘x》中記載的人物和歷史可信嗎?真正的三國是什么樣呢?圖片:反映東漢末年軍閥割據圖思考:反映了東漢末年的什么形勢?其中勢力最大的是哪兩支?為什么曹操勢力發展最快? 政治上:挾天子以令諸侯;唯才是舉,招賢納士?!〗洕希簩嵭型吞?,獎勵農耕。一、“官渡之戰”學生:講官渡之戰的故事……教師:用多媒體展現官渡之戰的過程……  我們看到在官渡之戰中,曹操明顯處于劣勢,然而兵力并不能決定戰爭的勝負,它還取決于其他很多因素,曹操之所以能夠以少勝多打敗不可一世的袁紹是因為他占有許多優勢?;貞浺幌挛覀兯v的內容,想一想曹操擁有哪些有利條件?  學生思考回答……   官渡之戰,曹操以少勝多,打敗了袁紹,為統一北方奠定了基礎。二、赤壁之戰1.了解曹操的遠大志向圖片 :“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”。當時曹操 53歲了,他的壯心時什么呢?(南下統一全國)那他將遇到的對手是何許人也? 2、簡述劉備、孫權情況…… ?。ㄖ攸c介紹:三顧茅廬,隆中對) 在隆中對中,諸葛亮為劉備設計了一幅怎樣的戰略藍圖呢?從此隆中對策成為劉備集團的戰略方針,按照這個戰略方針,諸葛亮出山的第一件事就是聯吳抗曹,孫劉聯軍同曹操展開了著名的赤壁之戰。3、分析赤壁之戰交戰雙方的優劣勢曹操:20多萬人馬,占有絕對優勢;士兵多為北方人,不習水戰,只得用鐵鏈將戰船連在一起;驕傲輕敵,中了黃蓋的詐降計。孫劉聯軍:不足5萬,處于劣勢;采用火攻,大敗曹軍。4、教師用多媒體展現赤壁之戰的過程5、學生找一找和赤壁之戰相關的成語有哪些?這些都是真實的嗎?6、教師講述文學作品和歷史本身的區別。7、學生思考:官渡之戰和赤壁之戰(我國歷史上以少勝多的著名戰役)。這兩次戰役都和一個人物有關(曹操),但結果卻不同:官渡之戰曹操以少勝多,赤壁之戰曹操卻在擁有絕對優勢兵力的情況下慘敗而回,這是為什么呢?(學生展開討論)……你覺得曹操應試吸取什么教訓?赤壁之戰后,曹操率殘部倉皇逃回北方,無力南下,孫權在長江中下游的地位得到鞏固,并向嶺南地區發展。劉備占據了湖南湖北大部分地區,攻占四川,也得到了休養生息的立足之地。所以赤壁之戰形成了天下三分的格局三、三國鼎立局面的形成公元200年曹操病死,他的兒子曹丕廢漢獻帝,自稱皇帝,國號魏,建都洛陽。221年劉備在成都稱帝史稱蜀,229年孫權稱帝,國號吳,定都建業,至此,三國鼎立局面形成。三國是中國歷史發展過程中的分裂時期,但在中國歷史發展過程中,分裂只是暫時的,統一是歷史發展的趨勢,三國鼎立局面最終結束于西晉的統一。小結:①一種局面:三國鼎立②兩大戰役:官渡之戰和赤壁之戰③三國鼎立:三國名稱和都城④四個人物:袁紹、曹操、孫權、劉備、⑤五個時間:200年、208年、220年、221年、229年。板書提綱:一、官渡之戰200年 曹操 袁紹奠定了曹操統一北方的基礎。二、赤壁之戰208年 曹操 孫劉聯軍奠定了三國鼎立局面的基礎。三、魏、蜀、吳的建立建立時間都城建立者魏220年洛陽曹丕蜀221年成都劉備吳229年建業孫權 魏  蜀 吳 填出時間、都城、人物附:鞏固練習 1.東漢末年,形成了許多割據一方的軍閥,其中實力最強的是黃河中下游的A曹操和袁紹 B劉備和孫權 C曹操和劉備 D孫權和袁紹 2.三國時期開始于A.219年 B.220年 C.221年 D.229年 3.奠定三國鼎立局面形成基礎的戰役是A.長平之戰 B.官渡之戰 C.赤壁之戰 D.牧野之戰 評價曹操(略)學生展開討論。理解歷史地圖的能力。
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