小心輕放孩子那顆童真的心.doc

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?小心輕放孩子那顆童真的心 數學課上,我正講得津津有味,不經意間看見樂樂同學正低頭專注地看著什么?我邊講邊朝她走去。這時,她的同桌連忙用胳膊肘提醒了她一下,她這才發現我正注意她,便慌忙收起桌肚里的東西坐好。我壓著心中的怒火,什么也沒說,繼續講課。下課了,我走到樂樂面前嚴肅地說:“你到我辦公室來一趟?!蔽一氐睫k公室,準備狠狠地批評她一頓,可是我左等右等也不見張過來,就返回班里找她。我走到樓梯口,發現張局促不安地站在那兒,我把她叫到一旁很氣憤地問:“你為什么不到辦公室來?讓我白白等了那么久!”“我怕你當著老師們的面批評我?!边@時,張的面孔已漲得通紅,兩只小手不停地擺弄著衣襟,看到此情景,我的火已消了一半,心一下子軟了下來。我意識到樂樂是個愛面子的女孩,便改變了主意:“咱們去操場走走吧?!蔽覀冞呑哌呎劊骸罢n上在看什么?”“《兒童文學》”她顫微微地說。我接著問:“什么內容這樣吸引你?”她眼睛頓時一亮,顯得有些激動,接著給我講述了一個感人的故事。聽完后,我很欣賞地說:“這本書真好,你的故事講得也好,我都被感動了?!睒窐仿犃瞬缓靡馑嫉匦α?,此時的她已完全沒有了先前的緊張,我見時機已到,便轉入正題:“樂樂,你這么愛看書,我真替你感到高興,但我認為你應該合理地安排好時間,不要因此而影響學習。你知道嗎?你這樣做是違反課堂紀律的,課上我沒有當眾批評你,知道為什么嗎?但一個人的面子,光靠別人照顧是不行的,關鍵是要自尊自愛,時時處處嚴格要求自己,用自己的一言一行來維護……?!彼攸c了點頭,兩顆晶瑩的淚珠滾落下來……。 這次操場上的簡短談話,收到了預想不到的效果。過了一段時間,我讀到了這樣一篇日記:“敬愛的老師,謝謝您的理解,說句實話,當時我進退兩難地站在樓梯口,又發現您在找我,心里害怕極了,怕您逼我進辦公室,怕那么多老師的眼睛盯著我。太難堪了,我實在沒有勇氣走進去,若您當時拉我進去,我會恨您的,可是出乎我的意料……?!?這件事使我深刻地認識到,做老師的要理解、寬容、善待每個學生,與學生交流時要注意形式與場合,大多數學生是不愿意到辦公室談話的,在眾目睽睽之下,學生有的情緒對立,有的緊張恐懼,有的無動于衷,有的甚至默默對抗……很難達到師生之間情感的交流與溝通。反之,老師與學生談話時,注意尊重、理解學生,不拘形式,注意選擇時機與場合,學生就會敞開心扉,達到更好的教育效果。 正如竇桂梅所說,一個孩子就是一個世界,一個班級就是整個世界。每個孩子都有一番與眾不同的心理世界,老師的眼神、動作,他們都格外注意,更何況老師的語言。如果不分青紅皂白,采取簡單粗暴的方式,對他們隨心所欲,亂發脾氣,孩子們很容易走進情感的“誤區”甚至“盲點”,更有甚者會影響他們的心理健康,貽誤孩子的一生。作為人類靈魂的工程師,對待每一名學生,只有用愛的暖流去開啟學生心靈的窗戶,才能真正走進他們的心靈深處。尊重孩子,保護孩子的自尊心是最重要的教育原則!老師應該是一個有著豐富情感的人,又應是在教育過程中極富理智的人,對孩子美好而脆弱心靈的任何踐踏都是不道德的教育行為,都要受到良心的譴責。 孩子的心,可要小心輕放??!
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