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高中英語教研活動簡報.doc

'高中英語教研活動簡報.doc'
?高中英語教研活動簡報2009年3月12日上午,南岸區高一、高二年級英語教研活動在南坪中學舉行。 這次英語教研活動的主題是分時段教學研討。分時段教學是南坪中學吳小盼老師在十四年的中學英語教學中堅持使用并初見成效的一種教學方法。吳老師認為高中英語教學亟待解決的問題便是如何充分利用有限的課堂教學時間,合理劃分教學時段,分配各時段教學容量,拓展多種學習渠道,增加語言輸入量,延長學生有效注意時間,創設充滿動感的課堂,從而提高英語課堂的實效性。長期以來,她布置的英語作業少,教學效果好,課堂深受學生的歡迎。我區高中英語教師已經在公共郵箱閱讀了吳老師的論文,對“分時段教學”有了一定的了解。今天,吳老師將通過課堂操作來解讀“分時段教學”理論。這節課她上的是人教版高二第十四單元 Freedom Fighters 的 Reading部分I have a dream。課堂上,她通過整合教材,將這堂課分成幾個時段,很好地達到了預期的教學目的。課后,我區參加英語教研活動的教師對這節公開課進行了熱烈的討論,并就英語課堂教學的有效性和分時段教學的具體操作與吳小盼老師及南坪中學高中英語教研組教師進行了深入的探討。這次英語教研活動還有幸請到了重慶市教科院教研員陶純恭老師作現場指導。陶老師就這節研討課及我區高中英語教研工作提出了高屋建瓴的建議,與會教師都感到受益非淺。他們希望能借鑒吳老師的分時段教學模式,進一步調動學生學習英語的積極性,同時建議集全區力量深入研究和探討分時段教學理論和實踐,使之系統化、成果化。本次活動的主要目的是激發英語教師對課堂教學的深入思考,學習吳老師的堅忍不拔的精神和淡泊寧靜的心態,激勵我區更多的英語教師重視自身潛能的挖掘,積極投入到創造性的英語課堂教學之中。應該說這次教研活動完滿地完成了既定任務。 (劉秀珍 撰稿)
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