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作文寫作如何快速列提綱.ppt

'作文寫作如何快速列提綱.ppt'
知識講解當下中學生學習語文盛傳有“三怕”,你知道是哪“三怕”嗎?一怕文言文;二怕周樹人三怕寫作文中考作文不外乎五道題目: 積極進取類 困難挫折類 心愿喜好類 感恩善良類 愛心親情類。分析各個省市的中考作文題,從應試角度來說,中考作文都可以寫成記敘文。(一)作文六步走1、審好題;2、立好意3、選好材;4、巧布局5、精首尾;6、美好文 作文提綱,又叫作文計劃。列作文提綱,就是制定作文計劃。它是構思、布置篇章的具體的外在表現形式。 “綱”原指網上的總繩;“提綱”,就是提住網上的總繩。古人認為:只有整張漁網都連在總繩上,漁網才會有條理而不零亂;善于撒網的人,一定是提拉網的總繩,而不是一個一個地去拉開那數不清的網眼兒。這些道理,完全可以用來說明列作文提綱的重要意義 寫提綱的格式(1)題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。 (2)主要內容和主旨。要在題目下面,簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。 (3)結構安排。注意做到以下五點:  ?、侔才藕貌牧系慕M織順序。先寫什么、后寫什么,全文一共準備分為幾大段,每段寫什么,要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。  ?、诖_定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要,確定出哪些內容是主要的,哪些內容是次要的,標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫,先寫哪層、后寫哪層,具體列出準備重點寫的步驟、次序。  ?、垡罁恼逻x用的材料及要表達的中心思想,確定好開頭、結尾的方法,并在提綱中簡單注明。  ?、茉O計好點題的時機及具體的方式、方法。  ?、菘紤]好層次之間、段落之間該如何銜接過渡,哪些內容需要照應,如何照應,也簡單標注一下。 寫記事作文的結構 題目主要內容和主旨結構安排(1)引出故事。(開頭)(2)故事主體。(中間)(3)有主觀情感的 結束語(結尾)安排材料順序方法:1、以時間的先后順序2、以空間的先后順序。3、按照事物的幾個方面。圍繞主題線索寫提綱注意四個方面1、審清題意,明確主旨2、選擇材料,圍繞中心3、明確中心,安排順序4、突出中心,詳略得當寫提綱注意四個方面1、審清題意,明確主旨2、選擇材料,圍繞中心3、明確中心,安排順序4、突出中心,詳略得當寫作文一定要寫提綱第一步:確定 題目 愛說相聲的我第二步:確定主要內容和主題主要內容:我學相聲經歷和表演相聲。主題:通過刻畫一個活波開朗,愛說相聲的我,表達作者對生活的熱愛,刻苦學習的精神。第三步:文章結構引出話題1、開門見山點名我的特長愛說相聲。(開頭。略寫2、外貌描寫著重寫出某一點突出特征。(愛笑、嘴利等)(較祥寫)3、爸爸在我小時候出去謀生帶著我,這種條件的艱苦。(略寫)4、接觸相聲、學習、說相聲的不易。(祥寫)5、回家過年表演相聲,贏得喝彩(較祥寫)6、通過學相聲的啟示,今后打算。(略寫) 記敘文的線索:時間、人物、事件、實物、情感記敘文六要素:時間、地點、人物、事件的(起因、經過、結果) ( )、由于天氣比較冷,我騎車騎得飛快( )突然“咔嚓”一聲( )我從城里看望朋友回學校( )那是前年冬天的一個晚上( )像在參加比賽( )原來是車鏈子斷了( )我猛地一捏閘,結果稀里糊涂就被重重地摔在地上順序  自己體驗,練一練列寫作提綱。題目:《老師批評了我》1、先確立中心,再根據六要素發問,并羅列出六要素的內容。2、將六要素有效組合成完整的一段話。時間:                                         地點:                                         人物:                                         事件:                                         原因:                                         結果:合成一個故事概述。寫提綱注意四個方面1、審清題意,明確主旨2、選擇材料,圍繞中心3、明確中心,安排順序4、突出中心,詳略得當  例文1::《將心比心》片段 一天,我陪患病的母親去醫院輸液,年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里,眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句,一抬頭看見了母親平靜的眼神--她正在注視著護士額頭上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士說:“不要緊,再來一次!”第三針果然成功了。那位護士終于長出了一口氣,她連聲說:“阿姨,真對不起。我是來實習的,這是我第一次給病人扎針,太緊張了。要不是您的鼓勵,我真不敢給您扎了?!蹦赣H用另一只手拉著我,平靜地對護士說:“這是我的女兒,和你差不多大小,正在醫科大學讀書,她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候,也能得到患者的寬容和鼓勵?!甭犃四赣H的話,我的心里充滿了溫暖與幸福。 是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解?!√峋V分析題目:他進步了中心思想:通過寫小冬做的兩件好事,反映他進步了,小冬勇于改錯的精神。段落大意:(1)以前小冬常常打架罵人(詳寫)。(2)最近小冬做了兩件好事(略寫)。 ①為學校栽了兩棵小樹。 ②放學路上拾到一個錢包,交還失主。(3)在班會上,老師表揚了他(詳寫)。寫提綱注意四個方面1、審清題意,明確主旨2、選擇材料,圍繞中心3、明確中心,安排順序4、突出中心,詳略得當寫提綱注意四個方面1、審清題意,明確主旨2、選擇材料,圍繞中心3、明確中心,安排順序4、突出中心,詳略得當題目:我的外公中心思想:用三件事說明年近古稀的外公是個珍惜時間、酷愛學習的人層次安排:(1)開頭:寫暑假中我隨媽媽去看望三年來未見面的外公(略寫)(2)中心部分: ①外公立體利用時間——在一段時間內完成了看書等四件事(以描寫親眼見到的動作、神態為主——詳寫)。 ②外公把媽媽寄來買皮襖的錢買了書(以描寫親耳聽到的語言為主——略寫)。 ③外公教育我從小要認真讀書(以描寫語言、神態為主——略寫)。(3)結尾:寫外公與領導人的合影和他所得到的獎狀,進一步抒發我對他的熱愛和尊敬(采用側面描寫)。寫提綱注意四個方面1、審清題意,明確主旨2、選擇材料,圍繞中心3、明確中心,安排順序4、突出中心,詳略得當圍繞中心,選擇材料題目《我戰勝了懶惰》中心:當我們懶惰得想放棄時,總有意外的事情蘊含著意外的哲理,讓我們戰勝惰性,重新鼓起生活的勇氣。材料:1我理科差,但老師總是夸我聰明,希望我能改掉懶惰的毛病,提高理科成績。2生活中有許多懶惰的人,他們有自己偷懶的方法3我看見一個小男孩在河邊折紙船,放到河里沉了,他說沒關系,又開始折新的紙船。4一些順應人類惰性的發明,實際上卻推動了人類進步,從洗衣機等電器,到汽車,網上購物等都是。5我從孩子身上得到鼓舞6意外的事蘊含意外的哲理,這些事能幫我們戰勝惰性,鼓起勇氣面對生活中的困難。寫提綱注意四個方面1、審清題意,明確主旨2、選擇材料,圍繞中心3、明確中心,安排順序4、突出中心,詳略得當明確中心,安排順序《我戰勝了懶惰》1我因為懶惰不愿意思考而不學理科。老師夸我聰明,希望我能改掉懶習慣,提升理科成績。2我做數學題目不會,來到河邊,聽到孩子說東西沉了。3我子啊河邊看到小男孩折紙船4我從小男孩身上得到鼓舞,若有所捂5點明主旨寫提綱注意四個方面1、審清題意,明確主旨2、選擇材料,圍繞中心3、明確中心,安排順序4、突出中心,詳略得當突出中心,詳略得當題目:珍惜時間的張伯伯中心:通過訪問工程師張伯伯,“我”懂得了珍惜時間的意義。 段落安排: ⑴在訪問張伯伯的路上和爸爸的談話及我的心情( ) ⑵我們和張伯伯交談的情景。( ) ①他在工作中是怎樣節省時間的。 ②他對珍惜時間的看法。 ③他對我的希望。 ⑶我的感想和收獲。(略寫)寫提綱注意四個方面1、審清題意,明確主旨2、選擇材料,圍繞中心3、明確中心,安排順序4、突出中心,詳略得當練一練列提綱《令我敬佩的一個人》《難忘的出游》《溫暖》《友誼》寫提綱注意四個方面1、審清題意,明確主旨2、選擇材料,圍繞中心3、明確中心,安排順序4、突出中心,詳略得當擴展語句,實質上是以原句為基礎,增加一些必要的成分,使原本簡單、抽象、概括的內容變得豐富、形象、具體.擴句:下雨了。天冷了。激動 吃飯充實內容簡單--豐富概括--具體抽象--形象      此課件下載可自行編輯修改,此課件供參考!部分內容來源于網絡,如有侵權請與我聯系刪除!
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