2019_2020學年高中語文專題四歸納梳理的藝術第15課從“任務”到“責任”拓展運用蘇教版選修《實用閱讀》.docx

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?第15課 從“任務”到“責任”一、基礎運用1.下列詞語中加點字的字音完全正確的一項是(  )A.迸出(bìnɡ) 脊背(jǐ)  一隅(yú)  顛動(diān)B.舷板(xuán) 廢圮(pǐ) 吝嗇(sè) 緘默(jiān)C.給與(yù) 躊躇(chóu) 鉸咬(jiāo) 深邃(suì)D.起錨(máo) 謳歌(ōu) 裨益(bì) 蠕活(rú)答案:D閱讀下面的文字,完成2~4題。以QQ表情中的基礎默認表情“小黃臉”為代表的表情符號,被稱作繪文字,齜牙、偷笑、笑哭等________的符號簡潔而又形象,極大地豐富了聊天時的選擇和樂趣。以90后、00后為代表的年輕群體作為網絡主力軍后,一些真人在網絡上競相出彩,GIF動畫表情的傳播也如火如荼,這標志著網絡表情符號進入自定義創作發展階段。(    )。從接受者方面來說,解讀文字容易對信息發送者的語氣、態度產生理解偏差,而圖文搭配的表情圖像,會讓信息的準確度和可接受度更加________,使傳播效果事半功倍。表情符號還使人們在交流時打破了時間和空間上的限制,建立歡快輕松的“在場”語境,可以加強交流的________。其實人的社會互動也是一場關于“自我呈現”的表演。長期處于表情符號豐富的交流語境中,通過________的表情符號進行自我表達、發展個性,會不知不覺地將“我”塑造為社交所需要的形象。2.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(  )A.惟妙惟肖  突顯  交互性  奇特B.栩栩如生 凸顯 互動性 奇特C.惟妙惟肖 凸顯 互動性 獨特D.栩栩如生 突顯 交互性 獨特答案:C3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(  )A.以90后、00后為代表的年輕群體成為網絡主力軍后,一些真人表情在網絡上競相出彩B.以90后、00后為代表的年輕群體成為網絡主力軍后,一些真人在網絡上競相出彩C.以90后、00后代表的年輕群體成為網絡主力軍后,一些真人表情在網絡上競相出彩D.以90后、00后為代表的年輕群體作為網絡主力軍后,一些真人表情在網絡上競相出彩答案:A4.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是(  )A.在日常社交中,文字比網絡表情符號有著先天的優勢B.在網絡社交中,網絡表情符號比文字有著先天的優勢C.在網絡社交中,文字比網絡表情符號有著先天的優勢D.在日常社交中,網絡表情符號比文字有著先天的優勢答案:B5.下列各項中,標點符號的使用合乎規范的一項是(  )A.2007年,朱棣文曾在全國清潔能源會議上為控制溫室氣體大力鼓呼:“氣溫改變5攝氏度將引發大范圍爭奪水和可耕地的戰爭,大量人口將流離失所?!覀冊谡務摂狄詢|計將被洪水永遠淹沒的人?!盉.他說:大力推進全民創業,就要“制定實施全民創業行動方案,實行更加有效的扶持政策,引導和支持百姓創家業,能人創企業,干部創事業,進一步激發全社會創業的活力,在全市形成競相創業的生動局面,努力把武漢建設成為創業之城?!盋.中國第一個百萬千瓦級核電項目——福建寧德核電站,18日在與臺灣一水之隔的福鼎市開工建設,這也是中國第一個在海島上建設的核電站。D.針對近來被炒得沸沸揚揚的劉為強假照片獲獎一事,(本報2月16日曾予以詳細報道)劉為強供職的大慶晚報編委會于18日通過互聯網發表了公開道歉的聲明。答案:C6.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是(  )①在歐元區十二國中,作為龍頭老大的德國經濟持續低迷的話,很可能________其他國家。②新任市長每天都接到大量的群眾來信,即便工作再忙,他也要________作出答復。③嚴格地講,語言和文化的關系,不是一般的并列關系,________部分和整體的對峙關系,________點面對峙的關系。A.波及   擇要    而是/或者B.涉及 擇要 就是/或許C.涉及 摘要 而是/或者D.波及 摘要 就是/或許答案:A二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字,完成7~9題。材料一:近日,由杭州市人民政府、《小康》雜志社聯合主辦的2017中國休閑發展論壇在杭州開幕。來自政府、企業和行業組織的專家學者等300余名人士匯聚一堂,共商以休閑旅游為代表的休閑經濟的美好前景。據悉,中國休閑發展論壇是我國最早的以休閑為主題的國家級大型論壇,現已成功舉辦9屆,每屆都有新內容和新目標,十分引人矚目。黨的十九大報告提出,“中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡、不充分的發展之間的矛盾”“人民美好生活需要日益廣泛,不僅對物質文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求日益增長”。在此背景下,以“全域旅游、田園城市與休閑發展”為主題的2017中國休閑發展論壇設置了“全域旅游發展與田園城市的理論和實踐”“現代田園城市與休閑產業”“傳統休閑文化與城市建設”“體育休閑與健康養生產業”“特色小鎮的投資與建設”等五個分論壇,旨在深入挖掘休閑經濟的光明前景,更好地發揮休閑經濟在推動經濟社會發展中的作用。(摘編自《經濟日報》2017年11月14日)材料二:36個休閑城市評價指數排名一覽表(2013-2017)年份北京上海廣州深圳重慶成都杭州南京武漢2013123549671020141235486711201512345678920161235467982017123456789年份天津西安昆明沈陽大連寧波青島福州長沙20138111614131217212020149101618141320121920151011121517131419182016111014152112131920201710111213141516171820132319181529312524222014222317152628242721201520222116232824272520162322181617272426252017192021222324252627年份太原南寧烏魯。省略部分。15年我國國民人均紙質圖書閱讀量為4.58本,與2014年相比增加了0.02本,但對比2013年的4.77本還有微弱下降。報紙和期刊閱讀量分別為54.76期和4.91期,與2014年相比出現了不同程度的下降。移動互聯網的蓬勃發展為人們提供了“任何時間、任何地點、任何內容”的閱讀環境,隨著生活節奏加快,數字閱讀已成為人們在碎片化時間重要的閱讀方式。據林克艾普大數據,2012年至2015年,我國國民人均電子書閱讀量分別為2.35本、2.48本、3.22本和3.26本,呈現出逐年增長的趨勢。受數字媒介迅猛發展的影響,數字化閱讀方式的接觸率從2014年的58.1%上升至64.0%,提升了5.9個百分點,其中,手機閱讀增速最快。據統計,2015年我國成年國民人均每天手機閱讀時長為62.21分鐘,比2014年的33.82分鐘增加了28.39分鐘。這是歷次統計中首次手機日均閱讀時長超過1小時。 數據監測發現,紙質出版物閱讀仍是國民傾向的閱讀方式,而年輕人則更傾向于數字化閱讀形式。在數字化閱讀用戶中,90后成了絕對的主力軍,占比達到53%;80后以22%的占比緊隨其后;其他年齡層占比25%,可以預見的是,未來00后的數字閱讀潛力還有很大的發掘空間。(摘編自林克艾普公司《2016年最新國人閱讀大數據分析報告》)材料二:2014年,我國15歲及以上人口的識字率較2007年增加了3.48個百分點,基礎教育進一步普及,人口識字率持續上升;2014年6歲及以上人口中,大專及以上學歷人口較2007年上升4.97個百分點,高等教育發展有效提高了國民綜合文化素質。中國新聞出版研究院每年組織實施全國國民閱讀調查,并發布《全國國民閱讀調查報告》,對國民圖書閱讀量、閱讀習慣、數字閱讀發展趨勢等進行統計研究。近5年來,成年國民圖書閱讀率與年均圖書閱讀量均穩步上升,2014年人均圖書閱讀量為4.56冊,成年國民圖書閱讀率為58.00%,反映了隨著消費結構升級、居民收入增加、受教育程度提高,國民逐漸養成閱讀習慣,不斷增長的消費需求支撐圖書市場穩步發展。與發達國家相比,中國人均讀書數量較低,發達國家不僅以經濟手段支持圖書產業發展,也通過多種途徑營造社會讀書氛圍,如韓國頒布《讀書振興法》、美國頒布《卓越閱讀法》,從立法層面鼓勵讀書。隨著國民經濟的持續發展,國民閱讀習慣的養成與深化,中國圖書市場有進一步的增長空間。(摘編自《2017-2022年中國圖書零售連鎖市場供需預測與投資戰略研究報告》)材料三:2015年我國國民人均紙質圖書閱讀量為4.58本,這其中還包括教材教輔。而據不完全統計,猶太人以64本的年人均閱讀量雄踞世界首位。日本、法國、韓國的人均閱讀讀書量分別為40本、20本和11本。與日韓等國相比,我國紙質圖書平均閱讀量差距不小。造成這個問題的原因有很多:其中一大原因是,確實沒時間讀書,首份《中國國民休閑狀況調查報告》顯示,中國人每天用于休閑的時間僅3.156個小時,經濟合作與發展組織(OECD)18個國家平均值5.736小時,而中國人工作的時間則達到9.249小時。有限的休閑時間,國人又大把扔進了應酬、交際中。相對于其他國家,我們中國人工作強度是全世界最大的。此外,網絡時代人們獲取信息的渠道日益增多,快餐化、娛樂化的閱讀方式也令人們很難靜下心捧一本書細細品味。當然,還有一個重要的原因就是應試教育影響,從小學到大學,被強迫學習,讀死書,導致很多人對讀書都很抵觸,甚至害怕讀書。(摘編自“天下趣事網”《2016年中國人讀書數據》)10.下列對上述材料的理解,準確的一項是(  )A.根據材料一,雖然紙質出版物閱讀仍是國民傾向的閱讀方式,但數字化閱讀更受年輕人的喜愛,數字化閱讀將會取代紙質化閱讀。B.根據材料一,2015年成年國民人均每天手機閱讀時長相比2014年增長了接近一倍,是歷次統計中首次手機日均閱讀時長超過1小時。C.材料二認為,閱讀習慣的養成與深化取決于受教育程度的提高,國民不斷增長的閱讀消費需求將支撐圖書市場進一步發展。 D.材料三認為,我國國民紙質圖書人均閱讀量比日韓等國少的最直接原因是,中國人的工作強度全世界最大,導致國民沒有時間讀書。解析:選B。A.“數字化閱讀將會取代紙質化閱讀”的說法無中生有;C.原文有“隨著消費結構升級、居民收入增加、受教育程度提高,國民逐漸養成閱讀習慣”,可見閱讀習慣的養成是多種因素共同作用的結果,C項中說“取決于受教育程度的提高”說法絕對;D.“最直接原因……全世界最大”,說法于文無據。11.下列對三則材料的理解和分析,最合理的一項是(  )A.材料一顯示,2013年至2015年我國國民人均紙質圖書閱讀量呈逐年下降的趨勢,而人均電子書閱讀量呈逐年增長的趨勢。B.材料二中發達國家通過經濟手段、立法層面鼓勵國民讀書,營造良好的社會讀書氛圍來促進國民閱讀,這種做法值得我國借鑒。C.材料三顯示,我國國民人均紙質圖書閱讀量中還包括對教材和教輔的閱讀,這充分說明了我國廣大中小學生對課外閱讀的抵觸。D.三則材料從不同角度對我國國民的閱讀情況進行了分析,都認為我國國民的閱讀情況雖和發達國家相比有差距,但會越來越好。解析:選B。A.由材料一中的數據可知,2015年我國國民人均紙質圖書閱讀量高于2014年,因此“呈逐年下降的趨勢”表述錯誤。C.“我國國民人均紙質圖書閱讀量中還包括對教材和教輔的閱讀”并不能說明我國廣大中小學生對課外閱讀的抵觸,分析不恰當。D.“都認為”錯誤,材料一并沒有和其他國家進行比較;此外,材料三沒有任何信息表明“越來越好”。12.請你對如何提高我國國民閱讀量提出兩條合理建議,并結合材料簡要闡述。答:                                                                                                                                                                                    解析:解答本題應該從材料出發,如材料中介紹受教育程度對國民的閱讀習慣有很大影響,我們可以從發展教育方面入手來提高國民閱讀量。另外,還可以借鑒文本中介紹的別國在促進閱讀方面的經驗,來為我國的閱讀現狀制定相應的策略。比如材料中介紹的有些國家通過立法和一些經濟手段來鼓勵閱讀,因此可以提議制定我國的關于閱讀的法律法規來提高國民閱讀量。答案:①大力發展教育,進一步養成和深化國民的閱讀習慣。從材料看,普及基礎教育,提高國民識字率,大力發展高等教育,對國民的綜合文化素質提高有積極的推動作用;且我國國民人均紙質圖書閱讀量還包括教材和教輔,如果能充分利用好教材、教輔,會更有利于閱讀的推廣與深化。②制定我國的“閱讀法”,從立法角度保障國民的閱讀時間和閱讀權利,鼓勵國民讀書。從材料看,有些國家通過立法營造全社會讀書氛圍,如韓、美均頒布與讀書相關的法律,這值得我們借鑒;而且從現實環境看,我國尚未就閱讀立法,這方面的空白需要填補。
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