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2019_2020學年高中語文單元綜合測評1感悟自然粵教版必修3.docx

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?單元綜合測評(一) 第一單元 感悟自然(時間:120分鐘 滿分:120分)一、閱讀理解(50分)(一)閱讀下面的文字,完成1~3題。(12分)黃山印象豐子愷①看山,通常是仰起頭來看的。然而黃山不同,常常要低下頭去看。因為黃山是群山,登上一個高峰,就可俯瞰群山。這教人想起杜甫的詩句“會當凌絕頂,一覽眾山小”而精神為之興奮,胸襟為之開朗。我在黃山盤桓了十多天,登過紫云峰、立馬峰、天都峰、玉屏峰、光明頂、獅子林、眉毛峰等,常常爬到絕頂,有如蘇東坡游赤壁的“履巉巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍,攀棲鶻之危巢,俯馮夷之幽宮”。②在黃山中,不但要低頭看山,還要面面看山。因為方向一改變,山的樣子就不同,有時竟完全兩樣。例如從玉屏峰望天都峰,看見旁邊一個峰頂上有一塊石頭,很像一只松鼠正在向天都峰跳過去的樣子,這景致就叫“松鼠跳天都”。然而爬到天都峰上望去,這松鼠卻變成了一雙鞋子。又如佛掌峰,從某角度望去竟像一個手掌,五根手指很分明。然而峰回路轉,這手掌就變成了一個拳頭。其他如“羅漢拜觀音”“仙人下棋”“喜鵲登梅”“夢筆生花”“鰲魚馱金龜”等景致,也都隨時改樣,變幻無定。如果我是個好事者,不難替這些石山新造出幾十個名目來,讓導游人增加些講解資料。然而我沒有這種雅興。③翻山過嶺了好幾天,最后逶迤下山,到云谷寺投宿。這云谷寺位于群山之間的一個谷中。由此再爬過一個眉毛峰,就可以回到黃山賓館而結束游程了。我這天傍晚到達云谷寺,產生了一種特殊的感覺,覺得心情和過去幾天完全不同。起初想不出其所以然,后來仔細思索,方才明白原因:原來云谷寺位于較低的山谷中,開門見山,而這山高得很,用“萬丈”“插云”等詞來形容似乎還嫌不夠,簡直可用“凌霄”“逼天”等字眼。 因此我看山必須仰起頭來。古語云“高山仰止”,可見仰起頭來看山是正常的,而低下頭去看山是異常的。我一到云谷寺就產生一種特殊的感覺,便是因為在好幾天異常之后突然恢復正常的緣故。這時候我覺得異常固然可喜,但是正常更為可愛。我躺在云谷寺宿舍門前的藤椅里,臥看山景,但見一向異常地躺在我腳下的白云,現在正常地浮在我頭上了,覺得很自然。它們無心出岫,隨意來往;有時冉冉而降,似乎要闖進寺里來訪問我的樣子。我便想起某古人的詩句“白云無事常來往,莫怪山僧不送迎”。好詩句??!然而叫我做這山僧,一定閉門不納,因為白云這東西是很潮濕的。④此外也許還有一個原因:云谷寺是舊式房子,三開間的樓屋。我們住在樓下左右兩間里,中央一間作為客堂;廊下很寬,布設桌椅,可以隨意起臥,品茗談話,飲酒看山,比過去所住的黃山賓館趣味好得多。黃山賓館建筑尤為富麗堂皇,同上海的國際飯店、錦江飯店等差不多,也有同上海一樣的衛生設備。這些房屋居住起來固然舒服,然而太刻板,太洋化;住得長久了,覺得仿佛關在籠子里。云谷寺就沒有這種感覺,不像旅館,卻像人家家里,有親切溫暖之感和自然之趣。因此我一到云谷寺就產生一種特殊的感覺。云谷寺倘能添置衛生設備,采用些西式建筑的優點;黃山賓館的建筑倘能采用中國方式,而加西洋設備,使外為中用,那才是我所理想的旅舍。⑤這又使我回想起杭州的一家西菜館的事,附說在此:此次我游黃山,道經杭州,曾經到一個西菜館里去吃一餐午飯。這菜館采用西式的分食辦法,但不用刀叉而用中國的筷子。這辦法好極。原來中國的合食是不好的辦法,各人的唾液都可能由筷子帶進菜碗里,拌勻了請大家吃。西洋的分食辦法就沒有這弊端,很應該采用。然而西洋的刀叉,中國人實在用不慣,我們還是用筷子便當。這西菜館能采取中西之長,創造新辦法,非常合理,很可贊佩。當時我看見座上多半是農民,就恍然大悟:農民最不慣用刀叉,這合理的新辦法顯然是農民教他們創造的。(有刪改)1.下列對文章有關內容的理解和分析,不正確的一項是(3分)(  )A.文章第②段開頭為過渡句,總結了上段的“低頭看山”,又引出下文“面面看山”,寫出了黃山高而景致多變幻的特點。B.文章第②段敘寫“松鼠跳天都”、佛掌峰等景致的隨時改樣和變幻無定,是為了交代“我”沒有給這些景致新造名目的雅興的原因,表明“我”靜觀人生的風格。C.文章第③段中,作者引用“白云無事常來往,莫怪山僧不送迎”的詩句并贊嘆其是“好詩句”,是為了表現自己在云谷寺看云看山獲得的“自然”之趣。D.文章第④段拿云谷寺的房子與黃山賓館作對比,是為了表現云谷寺帶給“我”的親切溫暖之感和自然之趣,這使“我”一到云谷寺就產生一種特殊的感覺。B [B項,“文章第②段敘寫‘松鼠跳天都’、佛掌峰等景致的隨時改樣和變幻無定”,是為了突出該段的中心句“在黃山中,不但要低頭看山,還要面面看山”。]2.本文題為“黃山印象”,請結合全文簡要概括作者通過游覽黃山,獲得了哪些印象。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析] 本題考查歸納文本內容,概括中心意思的能力。文章共五段,層次很清晰,①②段為第一部分,第②段的首句“在黃山中,不但要低頭看山,還要面面看山”揭示出這一部分的主要內容。③④⑤段為第二部分,從第④段開頭句“此外也許還有一個原因”可以看出這一部分主要寫的是“我”在云谷寺產生了一種特殊的感覺的原因。第⑤段是對第④段“外為中用”的話題的拓展。作答此題,需要從前四段中歸納概括。[答案]?、冱S山常常要低下頭去看。②黃山還要面面看。③低頭看山是異常的,可喜;仰頭看山是正常的,可愛。④理想的旅舍應是中西合璧的。3.文中說:“這西菜館能采取中西之長,創造新辦法,非常合理,很可贊佩?!闭埥Y合本文談談你對這句話的思考。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________[答案] 這句話點明了中西方在文化交流和學習時一定要遵循“取其精華,去其糟粕”的原則。西餐的分食辦法衛生、文明,應予效法;國人用不慣刀叉而喜用筷子,不影響吃西餐,自可堅持。這種采取中西之長創造新辦法的思路是符合中國國情的,不管是在飲食文化方面、建筑文化方面,還是其他方面,我們都應該堅持這樣的原則。(言之有理即可)(二)閱讀下面的文字,完成4~6題。(12分)瓦爾登湖(節選)亨利·梭羅我第一次劃船在瓦爾登湖上的時候,它四周完全給濃密而高大的松樹和橡樹圍起,有些山凹中,葡萄藤爬過了湖邊的樹,形成一些涼亭,船只可以在下面通過。形成湖岸的那些山太峻峭,山上的樹木又太高,所以從西端望下來,這里像一個圓形劇場,水上可以演出些山林的舞臺劇。我年紀輕一點的時候,就在那兒消磨了好些光陰,像和風一樣地在湖上漂浮過,我先把船劃到湖心,而后背靠在座。省略部分。橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)(  )A.畫家憑借自己的生活積累和藝術感覺,讓傳統文化內涵及現代人文精神在畫面上得到充分體現,是新時代美術創作至關重要的藝術法則。B.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術感覺,讓傳統文化內涵及現代人文精神在畫面上得到充分呈現,是新時代美術創作并行不悖的藝術法則。C.畫家憑借自己的生活積累和藝術感覺,讓傳統文化內涵及現代人文精神在畫面上得到充分呈現,是新時代美術創作并行不悖的藝術法則。D.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術感覺,讓傳統文化內涵及現代人文精神在畫面上得到充分體現,是新時代美術創作至關重要的藝術法則。A [畫線句有兩處語病。一是兩面對一面,可將“能否”刪去;二是根據語境,“并行不?!庇迷诖颂幉缓线壿?,可將“并行不?!备臑椤爸陵P重要”等詞。據此分析,A項修改最恰當。]16.下面是某報社一則啟事初稿的片段,其中有五處詞語使用不當,請找出并作修改。要求修改后語意準確,語體風格一致。(5分)如果您是重大事件的參加者,事故現場的目擊者,業界內幕的打探者,社會熱點的關愛者……請與我報“社會深度”欄目聯系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索,等著您的支持。________________________________________________________________________________________________________________________________[解析] 本題給出的是某報社一則啟事片段,明確題目中“五處詞語使用不當”的提示,注意從書面語的使用以及詞語的搭配、得體、感情色彩等方面考慮。本則啟事中,“參加者”與“重大事件”搭配不當,應將“參加者”改為“親歷者”或“參與者”;“打探者”用語不莊重,應改為“知情者”;“關愛者”與“社會熱點”搭配不當,應將“關愛者”改為“關注者”;“征詢”與“線索”搭配不當,應將“征詢”改為“征集”;“等著”用語口語化,應改為“期待”或“等待”。[答案] (示例)①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”;②“打探者”改為“知情者”;③“關愛者”改為“關注者”;④“征詢”改為“征集”;⑤“等著”改為“期待”或者“等待”。17.下邊的繪畫和書法作品,展現了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用詩或文的形式描繪你心中的奔馬。要求:①必須原創;②運用比喻、比擬兩種修辭手法:③不超過60字。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案] (示例一)奔躍氣如虹,昂首嘯長空。龍馬抖精神,奮蹄疾如風。(示例二)噠噠噠噠,蹄聲敲醒草原;蕭蕭長嘶,鳴聲激蕩群山!啊,草原的精靈,大地的驕子,迅疾如風,快似閃電!駿馬奔馳,一往無前。三、寫作 (50分)18.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。近期有一項對中學生的調查,他們較為關注的“高中生活關鍵詞”有:理解、敬畏、轉變、平衡、獨立、超越。以上材料中哪兩個關鍵詞最能概括你的高中生活?請結合自己的思考和感悟,寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!緦懽髦笇А俊?1)選擇兩個關鍵詞來概括呈現自己的高中生活??山M合理解、轉變;理解、獨立;超越、轉變;敬畏、獨立;平衡、超越;(2)概括你的高中生活。文章是寫自己的高中生活是什么樣子的,或者自己認為高中生活應該是什么樣子的,呈現自己高中生活的狀態,或者說呈現自己高中生活中所體現的品質。出題人的目的是讓青少年呈現一個自己的積極向上的生活態度或生活狀態。寫作時可以從兩個方面考慮:一是高中生活是什么?二是高中生活教會了自己什么?從高中生活是什么的角度:比如選擇“理解、轉變”,轉變自己的處世態度,換位思考,理解他人;或者理解,使自己的人際關系發生轉變。選擇“超越、轉變”,超越自我,成就夢想;轉變觀念,實現自我超越。從高中生活教會了自己什么的角度,選擇“理解、轉變”,人與人之間,要互相理解;互相理解,轉變人際關系。選擇“超越、獨立”,生活中要獨立,不斷超越自己,迎來不一樣的人生。選擇“敬畏、理解”,生活中,要懂得敬畏、理解;敬畏、理解造就別樣人生;等等?!炯炎髡故尽砍阶晕?,成就夢想少年時,天真無邪的懵懂,對一切好奇憧憬;青年時,在學海中不斷泛舟,為自己描繪著一幅幅宏偉藍圖;中年時,“老君爐”里修煉,總想得道后成仙;花甲后,面對喧囂仍能皓首窮經,不墜青云之志,多少人在人生的四季里,在超越自我中孑孓前行。超越庸俗成卓越有的人喜歡看籃球比賽,最終成為一名籃球教練,有的人卻永遠只是一名看客;有的人當陪練最終練出了拳壇冠軍,有的人卻永遠處于被動挨打的境地;有的人為電影演員當替身,最終成為影壇巨星,有的人卻永遠是一個跑龍套的。人,都是從平凡中走過來的,但人與人不一樣,有的人能夠不斷超越自己,在超凡脫俗中重生,但有的人卻在庸庸碌碌中度過一生。成就夢想為強者帶著夢想共同上路,讓意志與夢想齊飛。讓時間回味這一刻,讓歲月見證這一回。王蒙,這位中國女子短道速滑隊的假小子,已經擁有了幾個世界冠軍的頭銜,但她依舊在冰場上不斷地超越著自我,刷新了自己創造的一個個記錄,成就了中國短道速滑的一個個夢想,她,讓人刮目相看,被譽為體壇巾幗不讓須眉的英雄。2008年的北京奧運會,至今讓中國人記憶猶新,中國奧運代表團最終以51枚金牌名列榜首。從獲得第一塊奧運金牌到名列榜首,中華健兒用了24年的時間,實現了體育強國的夢想??缭侥繕诵枧τ袃蓚€人都在建筑工地砌磚,有人問第一個人道:“你在做什么?”他回答:“我在砌磚?!眴柕诙€人道:“你在做什么?”他回答:“我在建造一個藝術宮殿?!比舾赡旰?,第一個人還是砌磚的瓦工,第二個人則成了著名的建筑設計師。拿破侖將軍說過:“不想當將軍的士兵不是一個好士兵?!贝搜砸徽Z中的,道出了一個真理:只有樹立一個遠大宏偉的目標,并且朝著這個目標不斷地努力,才有希望實現當初的構想。秦始皇征戰八方,統一六國,完成了河山一統的夢想;漢武帝北擊匈奴多年,終于安邦定國,實現南北安定的局面;唐太宗勵精圖治,終于實現貞觀之治,讓八方來朝拜;明成祖戎馬一生,建立大明王朝的宏基偉業。事實證明,歷史上有成就的人都有一個共同的特點:就是踏平坎坷成大道,努力最終達目標。超越自己,成就夢想,需要我們時代青年不懈地努力,克服自然上的困難,戰勝前進道路上的種種磨難和坎坷,同時還要戰勝自我的惰性和懦弱,發揚頑強和執著精神,才能積極樂觀地面對,最終一定會迎來成功的喜悅,成就人生的豪邁。
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單元 綜合 語文 測評 高中 感悟 學年 2020 自然 2019
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