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關于數學與物理的有機聯系.docx

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?教案示例浮力(2課時)  教學目標  一、知識與技能  1.了解浮力是怎樣產生的?! ?.理解浮力的大小等于什么?! ?.知道浮力的應用?! 《?、過程與方法  1.通過觀察,了解浮力是怎樣產生的?! ?.通過收集、交流浮力應用的資料,了解浮力應用的社會價值?! ∪?、情感、態度與價值觀  1.初步認識科學技術對社會發展的影響?! ?.初步建立應用科學知識的意識?! ≈攸c:阿基米德原理  難點:阿基米德原理  教學用具:水、水槽、鐵塊、彈簧測力計、阿基米德原理實驗裝置等?! 〗虒W過程:  一、引入新課  在平常,我們見過船、鴨子能浮在水面,會游泳的人也可以浮在水面上,而鐵塊放在水面上就會沉下去,這是什么原因呢?這節課我們來研究與這些現象相關的知識?! 《?、新課學習 ?。ㄒ唬└×Φ拇笮。河脺y量法研究浮力  演示實驗:如圖,用彈簧測力計測出物體在空氣中受到的重力記為G,再把此物體浸沒在水中測它的重力,記為F,比較兩次彈簧測力計的示數,發現了什么問題?據此,你能得出什么結論?  分析實驗:浸入水中后,測力計的示數變小了,說明物體受到了向上的力,這個力就是浮力。浮力產生的原因就是物體受到向上向下的壓力差?! √岢鰡栴}:浮力的大小怎樣得到,可以通過測量或者通過公式進行計算嗎?  1.猜想:F浮= G—F,即彈簧測力計兩次讀數之差,這也是浮力的測量方法?! ?.設計實驗:播放動畫:“對浮力大小的探索”——點擊按鈕“問題”?! ?.進行實驗,播放動畫:分別點擊按鈕:實驗一,實驗二,分析實驗現象  4.分析實驗:播放動畫:點擊按鈕:總結?! ?.得出結論阿基米德原理:浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于它排開的液體受到的重力。阿基米德原理的公式表示:F浮 = G排。為了更好地理解阿基米德原理,將公式F浮 = G排展開,即F浮 = G排 = ρ液gV排,這樣就為利用阿基米德原理解答實際問題提供方便?! 。ǘ┪矬w的浮沉  利用課件對浸在液體中的物體進行受力分析,物體受到兩個力(F浮 、G物)的作用:  當 F浮> G物 時,物體將上??;  F浮 = G物 時,物體將懸??;  F浮 < G物 時,物體將下沉?! 。ㄈ┪矬w的浮沉的應用  介紹如何調節重力和浮力來實現浮沉的?! ?.密度計(初步了解)  2.潛水艇(不同狀態下的受力情況)  3.飛艇(不同狀態下的受力情況)  4.熱氣球(不同狀態下的受力情況)  5.氫氣球(不同狀態下的受力情況)  三、小結:  阿基米德原理:浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于它排開的液體所受的重力?! 浮 = G排 = ρ液gV排
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