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傅雷家書兩則第二課時.doc

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?東七初中 九 年級 語文學科教學案設計課題:傅雷家書兩則 設計人:王愛麗第 周 第 課時 總計 節 課型:新授授課人: 備課組長簽字: 下組領導簽字: 明確目標1、 會品析語言,體會感情。2、 進一步熟悉《傅雷家書》導與評 實施目標一、 復習導入本文作者傅雷是著名的( )家和( )家。 這兩封家書分別寫于兒子( )和( )的時候,從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟和對兒子殷切的希望。二、 細讀課文,感知文意請同學們細讀課文,思考:傅雷在兩封家書中分別希望兒子成為怎樣的人?明確:傅雷希望兒子做一個堅強的人,無論遭受怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨,都要保持對藝術的不懈追求,對生活的赤子之心。三、 品讀課文,賞析語言請同學們找出文章中你最喜歡的精彩語句,并加以賞析。例:“太陽太強烈,會把五谷曬焦;雨水太猛,也會淹死莊稼?!逼肺叮哼\用比喻的手法形象的說明了控制情緒的必要四、 再讀名著,加深印象請同學們閱讀課本P241頁名著導讀《傅雷家書》:苦心孤詣的教子篇要求:圈點勾畫出重點內容及精彩語句。 落實目標課內檢測:整理《傅雷家書》中的精彩語句課外拓展:時間充足的話請同學們談談自己閱讀《傅雷家書》后的感受。 導學反思  
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課時 家書 兩則 第二
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