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《色彩的明度》教學反思模板.doc

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?教學反思學科美術年級五年級教學形式教師蘇桂珍單位哈密市第六中學課題名稱《色彩的明度》教學反思反思要點:學完了《色彩的色相》之后,緊接著學習《色彩的明度》,學生們對色彩的明暗、深淺、濃淡所對應的明度的高低理解的非常清晰;還很快想出了好幾種改變色彩明度的辦法,比如顏料加水可提高明度,加黑色、白色來改變明度,還有如果用彩鉛、油畫棒,用力程度不同明度也不同……讓我覺得異常的順利。 了解了色彩的明度在生活中及藝術設計中的應用后,學生們開始來創作簡單的有色彩明度變化的作品。由于一節課的時間限制,我讓學生們畫比較簡單圖案。有的學生用顏料來畫,有的學生用彩鉛,還有的學生用彩筆,不同的工具畫出來不同的效果。沒想到的是,用彩筆畫畫的同學,選擇同色系里由深到淺的顏色來漸變涂色,搭配的很合理,色彩鮮艷,效果很好。 在畫畫時,有個學生告訴同學說:“快看,漸變色!”感覺他的語氣是那樣的驚奇,驚喜,好像發現了什么新寶貝,用色彩明度漸變畫出的畫顏色這么好看,這么協調。奇怪的是,這節課學了用了他記住了,下節課如果換個主題的繪畫,他就不會用漸變色了。還比如之前學過了遮擋和透視的近大遠小,在今后的繪畫中也很少用到,不能很好的運用之前所學的知識。 我覺得美術課也需要經常復習,讓學生有意識的運用以前學習的好辦法,只有這樣不斷的積累,自己的繪畫水平才能一步一個臺階的更上一層樓,否則只能是原地踏步走。評議摘錄 設計合理,教態大方,內容詳盡。 單位:哈密市第六中學 姓名:雷蕾 日期:13年12月2日
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