《長度單位和面積單位的對比》教案.doc

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?高明區更合鎮中心小學課堂教學教案年級:三年級 班級:三( 2 )班 科目:數學 備課人:曾少釗課題長度單位和面積單位的對比教學目標1、進一步理解面積的概念。2、通過觀察、比較明確長度單位和面積單位的區別和聯系。3、學會合作學習、感受數學與生活的聯系。教學重點教學難點明確長度單位和面積單位的區別和聯系課時1教具多媒體教學方法講授法教學手段小組合作教學過程一、復習(1)說出下面兩個圖形的名稱,分別指出各自的周長,面積。(2)計算周長常用哪些單位?用手比劃一下1厘米、1分米、1米各有多長。正方形、長方形四條邊長度的和,叫做他們的周長。厘米、分米、米都是計算長度用的單位,叫長度單位。(3)常用的面積單位有哪些?用手比劃一下1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大?二、新課面積單位比長度單位多了“平方”兩字,但他們是兩種完全不同的計量單位。1、比較1厘米和1平方厘米的圖形觀察、比較課本第74頁例1圖形,1厘米和1平方厘米有什么不同?匯報,引導學生看一看、摸一摸,體驗1厘米是指線段的長度,1平方厘米是指圖形表面的大小,1平方厘米正方形的邊長是1厘米。2、比較1分米和1平方分米請生自己先在紙上畫出1分米和1平方分米,然后比較,同桌互相交流自己的想法。3、誰能說說1米和1平方米有什么區別?請生用手勢比劃1米和1平方米。三、鞏固1、(出示物體或圖形)正確選擇用長度單位還是面積單位?(1)測量這根繩子有多長用什么單位?(2)測量這個長方形有多大用什么單位?測量它的寬呢?測量它的周長呢?(3)測量教室地面有多大用什么做單位?(4)測量講臺桌有多高用什么單位?2、選擇合適單位填空課本第76頁第4題。3、估一估、擺一擺:課本第75第2題4、課本第76第3題(獨立完成后交流,使學生初步感知,面積相等的圖形,周長不一定相等。)四、本課小結跟小組同學交流通過這節課的學習,你又掌握了什么知識?板書設計作業布置課后反思
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教案 長度單位和面積單位的對比
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