《面具》教學設計與反思.doc

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?《面具》教學設計與反思教學目標:1、用夸張的方法制作面具,學習制作方法。2、培養學生的想象力和造型能力。教學重點:發揮學生的想象力,根據自己的情趣、愛好,制作一個自己喜歡的立體面具。教學難點:五官的粘貼。學具準備:對開的報紙或其他紙一張,16開紙一張,剪刀、膠水等。教學過程:一、上課,師生問好,展示面具,揭示課題——《面具》,教師作啟發性談話:教師根據準備好的面具讓學生編一個小故事激起學生的興趣。如果簡單些,可讓學生戴好面具依次走進教師,以其新奇、好玩引發學生的興趣,激發制作欲望。二、介紹制作步驟 1、制作面具底坯。用對開大小的報紙或掛歷紙,按圖所示步驟折出面具的底坯。2、想好做成什么樣的面具。3、通過剪、折、卷等方法,做成五官及其他部件備用。4、粘貼。粘貼時要注意:一是五官的位置,特別是眼睛??上却髟陬^上做個眼睛部位的記號,然后再剪個圓洞洞,這樣就不會妨礙視線;二是先后順序,應先主后次。如人物面具,應先貼眼、眉、嘴,再貼胡子、裝飾、花紋等。三、展示部分學生作品,教師或學生進行講評。1、讓一半學生戴上自己制作的面具,另一半人觀摩評判,然后呼喚位置評判。2、請制作有特色的小朋友到上面來,給大家講講他制作的面具叫什么?怎么繪想到制作這種面具的。3、請幾個有表演才能的小朋友到上面來,戴上面具,即興表演一番或說上幾句話。五、下課,清潔教室。板書設計:            第五課   面具粘貼時要注意:一是五官的位置,特別是眼睛。二是先后順序,應先主后次。教學反思:《有趣的面具》讓孩子們能學習用夸張的手法自制面具,引導學生用剪、貼、畫、折等方法制作,并能啟發學生認真細致、有創造性地操作,制作材料讓孩子們自由選擇,讓孩子們根據自己的需要有目的地進行選用,學生興趣很高。 
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