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個人專業發展規劃——安琪.doc

'個人專業發展規劃——安琪.doc'
?個人專業發展規劃姓名安琪性別女年齡32學歷碩士研究生職稱中學一級教齡7職務教師所任學科高中語文課題名稱個人專業發展規劃個人2014年發展規劃個人專業發展基礎優勢:1、大學本科是師范類畢業,研究生學習也與文學有關,具備一定的專業素養。2、任教過程中初、高中均有所涉及,對于學生的知識體系有較為系統的把握,也了解初高中語文的不同之處,可以在教學中加以體現。3、有7年的教齡,教學經驗較為豐富。4、具有較強的事業心和責任感,工作中能夠以身作則,任勞任怨。5、具備一定的組織教學能力,并能較好地把教育教學融為一體,對課堂有較強的駕馭能力。6、教學中注重言傳身教,關注學生的反應,挖掘學生潛力,師生關系融洽。不足和劣勢:1、由于沒有一直擔任高中語文教學,所以對高中課文尚未能做到篇篇都有精心設計的教學設計。2、做事有點迂,導致做事速度慢,感覺每天的備課時間很緊張,時間很多花在了批改學生作業上。3、有時對待學生或者工作有點急功近利,太過追求完美,性格比較急躁、火爆。4、在理論學習和教科研方面發展得不夠,沒有很好地把實際教學和科研有機地結合在一起,在科研型教師的路上步子邁得還較慢。個人專業發展目標近期目標:1、豐富和提高現代教育理論素養,了解和樹立現代教育思想,形成正確的人生觀和學生觀。2、學習學科新知識及發展動態,了解學科的新成果,掌握新技能,拓寬知識面,提高綜合素養。3、實施有效教學,形成自己獨特的教學風格。4、認真學習教師研修網上的視頻,爭取做到有所得。年度目標:1、認真備好每節課,爭取每節課都有公開課意識,提升課堂效率。2、堅持每學期讀幾本有價值的教育書籍,認真做好批注和讀書筆記,以此豐富自己的教育思想。3、開展課堂觀察,收集教學問題案例,并作評析,為寫教育教學論文做好準備。4、開設對外公開課5、撰寫1-2篇教育教學論文6、撰寫1-2篇本人教學活動的案例分析教師個人專業發展,是學校發展的前提,每個教師都有前行的動力,并且付諸實施,整個學校才富有活力,學校整體狀況才能提升。而學校發展是教師個人專業發展的最終目標。教師難道求得個人的發展,就可以擁有幸福的感覺嗎?只有當學校這個外在的環境也能得到外界的認可,教師的幸福感才是可探討的。具體措施1、專業水平的提高。學習教育理論,在理性認識中豐富自我。每學期讀一本教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志,如:《中學語文教學與研究》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態,這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。2、日常教學常規的扎實與提升。 精心備課;細心批改作業,杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業,創新性作業。在教學中,運用新的理念,大膽實踐,不斷提升自己的教育教學水平,敢于反思,不斷追求進步,努力使自己成為一個反思型的教師。要多關注后進生,幫助他們養成良好的習慣,切實促進后進生各方面能力的提高。利用信息技術手段輔助教學。充分利用現在的網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間制作幻燈以利于課堂。3、勤于反思,完善自我。 學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節課后,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我,撰寫教育教學論文。4、繼續再教育不可少積極參加大市以及學校組織的各項各類培訓工作,尋找新領域,吸收新思想,得到新方法。如最近學校為我們大家創設的教師研修網的學習,就要將它落到實處,要從培訓中有所得,提升自己的專業素養,提高自己的專業技能。所需要的學校支持1、 給以理論方面的指導2、 給予實踐上的支持,如提供一些發表論文的途徑、公開課展示的機會。評議:單位: 姓名: 日期:
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