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個人專業發展規劃模板楊小燕.doc

'個人專業發展規劃模板楊小燕.doc'
?個人專業發展規劃——模板(修改)姓名楊小燕性別女年齡29學歷本科職稱中二教齡5職務教師所任學科政治課題名稱個人專業發展規劃個人××年發展規劃個人專業發展基礎可從自身優勢、不足等方面分析。自身優勢:熱愛教師這一職業,對工作和學生都有較強的責任心和進取心。能做到積極學習,勇于創新和接受新的教育理念和觀點,同時通過幾年課堂教學經驗的教學積累,可以勝任這一門課程。在教學中有很強的親和力和應變能力。不足之處:在教學工作中缺乏自我規劃,缺乏研究性和探究性,有時又過于守舊。同時缺乏系統性的理論學習和專業的培訓,在實際教學候中總是不能把教學和科研有機結合,成長的速度有些慢。在教學實體中過度依賴教材,在新課改之下對課標把握不到位,解讀不深刻。個人專業發展目標可從近期目標、年度目標、個人發展目標與學校發展目標的關系等方面分析。近期目標:立足于現實,認真踏實的工作,學習新的教育教學理念,為了更好地實現專業的成長,我將立足崗位,以學校大局和學生的發展為重,認真踏實工作。提高學生的成績。 年度目標:在教學評比中,能有更強的競爭力,樹立自己的教學模式和教學風格,最終形成自己的教學特色。同時轉變自己的角色,不單純是教書,應該向專業型教師或向專家型的教師,甚至是研究型教師轉變,實現終生學習,終生進步的一名老師,體現人生價值。同時,結合我校的實際情況,學好“二、三、六”模式,更多的去發展自己,做新形勢下的新老師,并且要加強自己的理論學習,要關注教育教學的最前沿,然后盡可能的多讀教育教學的相關書籍,以武裝自己的頭腦,以便更利于有效教學。具體措施1、多讀書、多學習。尤其是教育教學類的書籍,以武裝自己的頭腦。2、做到一課一思 在上在思,反復思考3、多聽課,多觀摩,尤其是專家、名師或者有個人特色的課堂,總之取人所長,在結合自己的情況,找出最利于自己的方式和模式。4、多關注課堂,多發現問題,多思考,把課堂和科研結合在一起,最大化的去實現自己的價值,從自己的課堂中發現問題、找出問題、解決問題。當然在關注自身成長的過程中,不能忽略我們的教學主體----學生。對于他們我們要本著:有愛心、有耐心、有關心、有責任心,盡可能的關注每一位學生,關注他們的成長,關注他們的未來發展,關注他們的身心健康。所需要的學校支持 給予更多的展示機會,提供更多的學習機會,信任關心老師的職業發展,大力培養優秀教師。評議: 單位: 白泥井鄭國洲中學 姓名:楊小燕 日期:2013
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