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北師大版四年級語文下冊課件 種一片太陽花 5.ppt

'北師大版四年級語文下冊課件 種一片太陽花 5.ppt'
種一片太陽花我們的航向(學習目標)1、有感情地朗讀課文,感受作者對太陽花的喜愛之情和所有寄托的意愿。2、用心體會太陽花的與眾不同,聯想到具有太陽花品格的人。我的方法1、大聲朗讀課文6——8自然段,畫出描寫太陽花的句子。2、太陽花生命力頑強,同學們知道一朵太陽花的壽命是多長時間嗎?眾人劃槳開大船(小組合作學習)1、快速朗讀課文6——8自然段,找一找哪些句子寫出了太陽花的美,讀一讀吧。2、仔細默讀9、10自然段,思考:既然一朵太陽花的壽命是如此之短,那它們又為什么能做到經久不衰、燦爛多姿呢?3、說一說你從太陽花身上學到了哪些高尚品格? 看得多了,才注意到,作為單獨的一朵太陽花,其生命卻極為短促,朝開夕謝,只有一日。因為開花的時間這么短,這機會就顯得格外寶貴。每天,都有一批成熟了的花蕾在等待開放。日出前,它包裹得嚴嚴緊緊,看不出一點要開的意思,一見陽光,即刻開放?;ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的,徐徐向外開張,開大了,開圓了……它貪婪地享受陽光,盡情地綻放,朵朵都是那么精神充沛,不遺余力。待到夕陽沉落時,花瓣兒重新收縮起來,這朵花便不再開了。第二天,迎接朝陽的,將是另一批新的、成熟了的花蕾。 這種新陳交替多么活躍,多么生動!也許正是因為這一點,盡管單獨的太陽花生命短促,但從整體上看,它們總是那樣燦爛多姿,生機勃勃。 示學 引導學生感受太陽花的美,深刻體會太陽花那種生命力頑強,團結向上的精神。并啟發同學們學習太陽花的這種精神。用學1、按意思寫出相應的詞語。 長時間的不衰落。( ) 形容事業一天比一天好。( ) 把精力全部付出,一點兒也不剩下。( ) 精神不振作,一下子完全停了下來。( )2、對號入座。謝:1、感謝 2、辭去 、拒絕 3、凋落 這點小事你就不用謝了。( ) 面對巨額金錢的誘惑,他也婉言謝絕了。( ) 太陽花的生命都極為短促,朝開夕謝,只有一日。 測學1、仿寫句子。 太陽花的事業,這樣興旺發達,這樣繁榮昌盛。銀粒兒一般的種子撒下去以后,天天有人俯下身子瞅它,盼它。2、與花有關的詩句。夜來風雨聲, 忽如一夜春風來, ,夜靜春山空。
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太陽 四年 下冊 北師 語文 一片
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