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惠州市惠陽崇雅中學10-11學年度高一第一學期期末考試(物理).doc

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?惠州市惠陽崇雅中學10-11學年度第一學期期末考試高一年級物理學科試題本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷第 1至 2頁,第Ⅱ卷第3-4頁。滿分100分??荚囉脮r90分鐘。 第Ⅰ卷(選擇題 共 48分)AB一、單項選擇題(每小題只有一個選項是正確的,請把正確選項用2B鉛筆涂在選擇題答題卡上,本題共8小題,每小題4分,共32分。)1.如圖所示,物體A和B的重力分別為9N和4N,不計彈簧秤和細線的重力和一切摩擦,則彈簧秤的讀數為A.0N B.4NC.5N D.9N2.水平桌面上放著一本書,下列有關書與桌面之間的作用力的說法中,正確的是A.書受的重力就是桌面受到的壓力B.書受到了支持力是因為桌面產生了形變C.書發生了形變,因此書受到了支持力D.桌面受到的壓力和桌面給書的支持力不是桌面與書之間的相互作用3.如圖所示,在甲圖中,小孩用80N的水平力推木箱,木箱不動,則木箱此時受到的靜摩擦力大小為f1;在乙圖中,小孩用至少100N的水平力推木箱,木箱才能被推動,則木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為f2;在丙圖中,小孩把木箱推動了,若此時木箱與地面間摩擦力大小為90N,木箱對地面的壓力大小為200N,則木箱與地面間動摩擦因數μ。則f1、f2、μ依次為A.0、80N、0.45 B.80N、100N、0.90 C.80N、100N、0.45 D.80N、80N、0.904. 從牛頓第二定律知道, 無論怎樣小的力都可以使物體產生加速度。 可是當我們用一個很小的水平力去推很重的桌子時,卻推不動它,這是因為A.牛頓第二定律不適用于靜止物體B.根據a=F/m和判斷,加速度很小,速度增量很小,眼睛不易覺察到C.推力小于靜摩擦力, 加速度是負值D.重力、地面支持力、推力和靜摩擦力的合力等于零。 根據牛頓第二定律加速度等于零, 所以原來靜止的桌子還是靜止的5.在水平面上做勻加速直線運動的物體,在水平方向上受到拉力和阻力的作用。如果使物體的加速度變為原來的2倍。下列方法中可以實現的是 A.將拉力增大到原來的2倍 B.將阻力減少到原來的倍C.將物體的質量增大到原來的2倍 D.將物體的拉力和阻力都增大到原來的2倍AvtOBvtODvtOCvtO6.兩個小球從兩個不同高度處自由下落,結果同時到達地面,如圖所示四幅圖中,能正確表示它們的運動的是7.在第十一屆全運會男子舉重56公斤級比賽中,龍清泉以302公斤的總成績獲得冠軍,并以169公斤超該級別挺舉世界紀錄。如圖所示,設龍清泉所舉杠鈴的總重為G,杠鈴平衡時每只手臂與豎直線所成的夾角為30°,則他每只手臂承受的張力為A. B. C. D.G8.一個物體自由下落6s落地,則最后2s內通過的位移為A.100m B.180m C.80m D.20m二、雙項選擇題(每小題只有二個選項是正確的,請把正確選項用2B鉛筆涂在選擇題答題卡上,本題共4小題,每小題4分,未選全的得2分,共16分。)9.2010年07月01日滬寧城際高速鐵路正式投入運營,運營里程301公里,列車最高時速350公里。當列車在加速,并且加速度減小時,下列說法正確的是A.列車的速度也減小 B.列車的速度仍在增大C.當加速度減小到零時,列車靜止 D.當加速度減小到零時,列車的速度達到最大10.如圖所示是某質點運動的速度v—t圖像,由圖像得到的正確結果是A.0—1s內的平均速度是2m/sB.0—2s內的位移大小是3mC.0—1s內的加速度大于2—4s內的加速度D.0—1s內的運動方向與2—4s內的運動方向相反11.升降機地板上放一個質量為m木箱,當它對地板的壓力為N=0.8mg時,升降機可能的運動情況是A.加速下降 B.加速上升 C.減速下降 D.減速上升αm12. 如圖所示,在水平面上行駛的車廂中,車廂頂部懸掛一質量為m的球,懸繩與豎直方向成α角,相對車廂處于靜止狀態,由此可以判定A.車廂加速度一定是水平向左 B.車廂加速度一定是水平向右C.車廂加速度大小為gtanα D.車廂加速度大小為gcotα第II卷(非選擇題 共 52分)三、實驗題(本題共2小題,第13小題7分,第14小題4分,共11分。)13.某同學在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定的A、B、C、D、E、F、G共7個計數點,其相鄰點間的距離如圖所示,每兩個相鄰計數點之間還有四個點未畫出。試根據紙帶上各個計數點間的距離。(1)在做用打點計時器測速度的實驗時,要用到打點計時器,打點計時器是一種 儀器,常用的電火花計時器使用的電源是 V的交流電,它們是每隔 s打一個點(其中交流電的頻率為50Hz)。(2)分別計算出打下D點時小車的瞬時速度為 m/s及小車運動的加速度a= m/s2。(結果保留兩位有效數字)14.在探究合力與兩個分力的關系實驗中,(1)將以下實驗步驟按正確順序排列出來. 。A.只用一個彈簧測力計把橡皮條拉到位置“O”并記下彈簧測力計示數和繩子方向,按比例作出力的圖示。B.記下兩彈簧測力計的示數。C.作F1與F2的合力F′,比較F′與F的大小和方向。D.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點達到某一位置在白紙上標為O點。E.把白紙固定在木板上,橡皮條的一端固定在木板上的A點,用兩根細繩結在橡皮條另一端。F.描出兩根繩的方向,在紙上作出這兩個力F1,F2的圖示。(2)該實驗中你得出的結論是:在 允許范圍內,合力與兩個分力的關系符合 。四、計算題(本題共3題,15題14分,16題14分,17題為13分,共41分。要求有必要文字說明和重要的演算步驟,數值運算結果必須寫出單位)F37015.(14分) 小孩和雪橇的總質量為m=40kg,大人用與水平方向成θ=37°斜向上的大小為F=100N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做勻速運動,(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:(1)雪橇對地面的壓力大??;(2)雪橇與水平地面的動摩擦因數μ的大小。16.(14分)跳傘運動員做低空跳傘表演,離地面179離開飛機后先做自由落體運動,當自由下落80m時打開降落傘,傘張開后做勻減速運動,跳傘運動員到達地面時速度為4m/s,問:(1)運動員打開降落傘時速度多大?(2)傘張開后運動員的加速度多大?(3)離開飛機后,經過多少時間才能到達地面?(g=10 m/s2)17.(13分)風洞實驗室中可以產生水平方向、風速大小可以調節的風?,F將一個套有小球的細直桿放入風洞實驗室,小球的質量是m=1kg,球的孔徑略大于細桿的直徑,小球與桿的動摩擦因數是μ=0.8。(1)將桿沿水平方向固定,如圖(1)所示,調節風速的大小,使小球恰能沿桿勻速運動。求此時小球受到的風力F大小。(g=10 m/s2)風vO(1)風O(2)h(2)保持風速不變,將桿沿豎直方向固定,如圖(2)所示。將小球從距桿底端O點高h=1.8m處由靜止釋放,設小球下落過程中所受風力與桿處于水平方向時受到的風力大小相同。求小球下滑的的加速度a和小球滑至O點經歷的時間t。高一年級物理學科試題參考答案 一、單項、雙項選擇題答案(每小題4分,雙選題未選全得2分,共48分)題號123456789101112答案BBCDDCBABDBCADBC二、實驗題(本題共2小題,第13小題7分,第13小題4分,共11分。)13.(1)計時、220、0.02 (每空1分) (2)0.56 0.80 (每空2分)14.(1)E、D、B、F、A、C (2分) (2)實驗誤差,平行四邊形定則(每空1分)三、計算題(本題共3題,其中15題14分,16題14分,17題為13分,共41分。要求有必要文字說明和重要的演算步驟,數值運算結果必須寫出單位)15.(14分) 解析:(1)經對小孩和雪橇整體受力分析得:豎直方向:Fsinθ+F N=mg ………………………… (3分)解得 F N= mg-Fsinθ=340N………………………(2分)雪橇對的地面壓力是地面對雪橇支持力F N的反作用力,所以雪橇對的地面壓力:=F N=340N……………… (2分)(2)水平方向:Fcosθ—F f=0 ………………… (3分)F f=μF N …………………………… …… ……… (2分)由上式解得:μ=4/17=0.24 …………… … ………(2分)16.(14分) 解析:(1)運動員自由下落,有 (2分)運動員打開傘時的速度為 v1=40 m/s (2分)(2)運動員打開傘后做勻減速運動 由v22 - v12 =-2as2 (2分)傘張開后運動員的加速度為 a=8 m/s 2 (2分)(3)∵自由落體運動中,由 (1分) 自由落體運動的時間為t1 == 4s (1分)傘張開后勻減速時 v2=v1-at2 (1分) 打開傘后運動的時間為t2==4.5s (1分)離開飛機后運動的時間為t=t1+t2=8.5s ( 2分)17.(13分) 解析:(1) 桿水平放置時,受風力F和滑動摩擦力Ff1、重力mg和細桿的支持力同FN1,做勻速直線運動,有FN1=mg=10N (2分)Ff1=μFN!=8N (2分) ∴風力F=Ff1=8N ?。?分)mgFOFN1Ff1OamgFFf2FN2(2) 桿豎直放置時,受風力F和滑動摩擦力Ff2、
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