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教師職業資格考試《綜合素質(幼兒)》題庫綜合試卷C卷 附答案.doc

'教師職業資格考試《綜合素質(幼兒)》題庫綜合試卷C卷 附答案.doc'
?市(區縣) 姓名 準考證號 ………密……….…………封…………………線…………………內……..………………不……………………. 準…………………答…. …………題… 絕密★啟用前教師職業資格考試《綜合素質(幼兒)》題庫綜合試卷C卷 附答案注意事項:1、考試時間:120分鐘,本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求,在密封線內答題,否則不予評分。 一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、學生小明早已達到入學的適齡階段,但由于父母因交通事故離世?,F處于無人監護的狀態,生活困難,根本無法完成義務教育。依據《中華人民共和國義務教育法》,對于小明的受教育權利,具有保障責任的是(  )。A.兒童福利機構  B.當地人民政府C.居住地的學校  D.當地教育機構2、下列太陽系行星中,已證實擁有衛星最多的是:( )。A.地球B.木星C.水星D.火星3、教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是( )。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業愛業D.團結協作4、華華在教室不小心把膝蓋摔破了,華華的媽媽投訴了帶班的范老師,第二天園長批評了范老師。[億師學提供]范老師憋了一肚子的火,回到班里訓斥孩子們:“還不給我坐好!莫名其妙!”范老師的行為( ?。?。A.合理,表明他不掩飾自己的情緒B.合理,表明他善于轉變負面情緒C.不合理,表明他缺乏內心調適能力D.不合理,表明他缺乏教學組織能力5、張老師心情煩躁的時候,會把氣撒在孩子身上,隨意批評或是括罵幼兒。越表明張老師( )。A.具有反思意識 B.具有敬業精神C.缺乏心理調適能力 D.缺乏終身學習理念6、公辦幼兒園教師張某多次申報職稱未果,認為是幼兒園領導故意為難他。此后,張某經常遲到、早退、教學敷衍了事,之后幼兒園上報教育主管部門后將其解聘,該幼兒園的做法( )。A.正確,張某的行為給教學造成損失B.正確,應同時追究張某的民事責任C.不正確,侵犯了張某的教育教學權D.不正確,事業單位的人員不能解聘7、“哪有一個歷史人物不是受歷史條件制約的”這一命題的邏輯形式是( )。A.SAPB.SEPC.SIPD.SOP8、千錘萬鑿出深山,烈火焚身若等閑。粉身碎骨全不怕,要留清白在人間?!边@首詩通常被認為是明代政治家于謙的一首托物言志詩。它吟詠的對象是( )。A.花崗巖B.大理石C.石灰D.煤炭9、某些幼兒園班中把班里每個孩子的體檢結果公布在教師門口,結果不但包含身高、體重等項目,還包括血型檢查等內容,該幼兒園的做法( )。A.正確,方便家長了解孩子身體情況B.正確,體現了幼兒園重視幼兒身體健康的理念C.不正確,侵犯了幼兒的隱私權D.不正確,侵犯了幼兒的人格尊嚴10、媽媽到幼兒園接斌斌時,發現其手背被 小朋友抓破了,馬上向園長投訴班主任丁老師,為此丁老師心里不舒服,第二天一到教室就訓斥了斌斌,丁老師行為( )。A.合理,教師可以表達自己的真實情感B.不合理,教師應該完全接受家長的意見C.合理,教師不可能對每一個孩子監管到位D.不合理,教師應該具備較強的情緒調適能力11、1923年出版的《稻草人》開創了中國現代童話創作之路,作者是( )。A.茅盾B.葉圣陶C.張天翼D.陳伯吹12、自然界中很多固體都可以晶體狀態存在,如水晶。下列物質中,不以晶體狀態存在的是( ?。?。A.玻璃       B.鉆石      C.鹽       D.糖13、夏老師教唱兒歌,可可總是唱錯歌詞,夏老師當著全班幼兒的面,嚴肅地對可可說“你怎么那么笨,腦子進水了??!”小朋友們哄堂大笑,夏老師的做法( ?。?。A.阻礙了幼兒的探究學習B.破壞了幼兒的同伴關系C.損害了可可的名譽D.侮辱了可可的人格14、以下關于四大發明的表述,正確的是( )。A.西漢時期蔡倫改進了造紙術B.唐朝時主要的火藥武器有火箭和突火槍C.隋唐時期已經有了活字印刷的書籍D.北宋時指南針用于航海事業15、教育最崇高的理想是( )。A.面向全體B.全面實施素質教育C.讓所有人都能夠享有公平的受教育機會D.重視人本身的發展16、下列選項中,關于文檔“頁碼”功能的表達中,不正確的是( )。A.文檔中的頁眉頁腳區域可以插入頁碼B.文檔中左右邊距不可以插入頁碼C.可通過設置“首頁顯示頁碼”實現首頁不是頁碼D.可通過設置“奇偶頁”不同,實現奇數頁和偶數頁頁碼位置不同17、從倫理學的角度看,教師要公正地對待學生,首先是要真正( )。A.給學生權利B.教給學生知識C.尊重和信賴學生D.尊重學生家長18、在幼兒園實踐中.某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育,只有上課才是傳授知識、發展智力的唯一途徑,不注意利用各環節的教育價值,這種做法違背了( )。A.發揮一日生活的整體功能原則B.尊重幼兒原則C.重視年齡特點和個體差異原則D.實踐性原則19、中班幼兒正在做手工,佳佳尿褲子了。劉老師發現后,對嘲笑佳佳的幼兒說:“佳佳可能是做手工太認真,忘記上廁所了,以后我們要學習她認真做事的態度。當然,我們在認真做事時記得上廁所,那就更好了?!眲⒗蠋煹淖龇ǎ?)。A.有利于保護幼兒的自尊心 B.有利于提高幼兒的操作能力C.有利于增強幼兒的秩序感 D.有利于培養幼兒的時間觀念20、1966年,聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出,應該把教師工作視為( )。A.專門職業B.非獨立的社會職業C.獨立的社會職業D.職業21、( )是教師與領導相處的基本原則。A.對領導提出自己的意見B.給領導送禮C.對領導忍耐D.尊重領導22、按照檔案袋的不同功能分類,不包括( )。A.理想型B.展示型C.課堂性D.目的型23、每當幼兒詢問諸如“天為什么會下雨”“大人為什么要結婚”類似的問題時,孫老師總是批評幼兒胡思亂想,而李老師則會根據幼兒的心理特點進行適當的解答。孫老師與李老師的不同做法反映了( )。 A.職業知識的差異 B.職業理念的差異 C.職業能力的差異 D.職業認同的差異24、以下關于《兒童權利公約》的四大原則描述錯誤的是(  )。A.無歧視原則  B.尊重兒童觀點原。省略部分。A.政府B.學校C.校長D.校辦產業28、下列關于 PowerPoint 中“自定義動畫”的表述,正確是( )。A. 只能用鼠標不能用時間來控制動畫 B. 只能用時間不能用鼠標來控制動畫C. 鼠標和時間都能夠控制動畫。 D. 鼠標和時間都不能控制動畫。29、某幼兒園為提升教師專業水平,從所有教師工資中扣除 100 元用于訂閱專業刊物。該園( )。A. 合法,幼兒園有權管理和使用本單位經費B. 合法,幼兒園有按照章程自主管理的權利C. 不合法,侵犯了教師獲取工資報酬的權利D. 不合法,侵犯了教師從事科學研究的自由 二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、材料分析: 由于今年的優秀班集體評選再次失利,一名班幼兒教師在班上發起評最壞小朋友的活動。 一個“不幸”的幼兒被評為最壞小朋友,他非常沮喪,在評選會上企圖爭辯,卻被老師列出了數十條罪狀,并告訴他這是“大家的心聲”,讓他罰站反省,否則請家長,孩子委屈地大哭起來。晚上孩子的父母來接孩子,得知此事,強烈要求班主任收回這次評選結果。老師卻說.這是全班小朋友的共同呼聲,他本來就是最差的。自此以后,幼兒各個方面發展越來越差勁,不得不轉學……問題:  請運用兒童觀的知識,評價幼兒老師的行為。2、材料分析: 一天早上,陳一航蹦蹦跳跳地走進教室,在搬椅子時,他發現旁邊小朋友的椅子上有一本書沒有收好,便大聲喊道:“余老師,這兒有一本書沒有收?!庇嗬蠋熜凑f:“那就請你把它送回去,好嗎?”他高興地把書拿往圖書角。由于陳一航平時吃飯、睡覺、上課、活動無一不讓老師費心,所以余老師一直盯著他的送書過程,生怕他把書拿到別處去。當他把書拿到書柜前, 正想順手往里面一扔時,余老師連忙說:“謝謝你哦,你幫了我的一個大忙,要不等會兒我還得自己把書整理好?!彼犃撕筮B忙把書放整齊,離開書柜了,還不時地回頭看看書本是否會掉下來。 余老師被陳一航的這個行為所觸動,立刻走過去,輕輕拍了拍他,說:“陳一航,原來你那么會整理書啊,那你愿意做‘圖書管理員’嗎?把小朋友們沒有收好的書,都送到這里來收放整齊?!?他高興地說:“當然可以!我放書最整齊了!”之后的一個星期,在余老師的引導下,陳一航很用心她尋找沒有收回圖書角的書,把書擺放整齊,在其他方面也進步了很多。問題: 請結合材料,從職業道德角度評價該老師的行為。3、材料分析: 某幼兒園大班學生小波,由于其家長是收廢品的,一天來幼兒園上課時脖子沒有洗干凈,在上課時,老師發現了他的脖子臟,就叫他站起來給大家看,把他作為典型,教育其他的幼兒要講衛生,并當著大伙的面說:“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈?!崩蠋煹男袨樽屝〔ㄐ睦锖茈y受。從這以后,每當看到這位老師,小波就感到似乎大家都在盯著他的脖子看,同時想起老師說的話,在小朋友們面前感到抬不起頭。這種心理讓他不愿意跟小朋友們一起玩,也不愿意去幼兒園。在母親的多次引導下,他把自己不愿意去幼兒園的原因告訴了母親。母親只好給他轉換到另一所幼兒園,在那里,他表現不錯,經常得到老師的表揚。問題: 結合案例運用“育人為本”的幼兒觀,分析教師在保育實踐中應怎樣對待幼兒? 三、寫作題(本大題共1小題,共50分)1、寫作: 師曠是我國古代著名的音樂家。一天,師曠正為晉平公演奏,忽然聽到晉平公嘆氣說:“有很多東西我還不知道,可我現在已70多歲,再想學也太遲了吧!”師曠笑著答道:“那您就趕緊點蠟燭啊?!睍x平公有些不高興:“你這話什么意思?求知與點蠟燭有什么關系?答非所問!你不是故意戲弄我吧?”師曠趕緊解釋:“我怎敢戲弄大王您啊!只是我聽人說,年少時學習,就像走在朝陽下;壯年時學習,猶如在正午的陽光下行走;老年時學習,那便是在夜間點起蠟燭小心前行。燭光雖然微弱,比不上陽光,但總比摸黑強吧?!睍x平公聽了,點頭稱是。 請從教育角度立意,寫一篇文章。要求: 用規范的現代漢語寫作。題目自擬,立意自定,文體不限,不少于800字。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、B2、【答案】B3、A4、C5、C6、A7、A8、答案:C9、C10、D11、B12、A13、D14、D15、答案:C16、C17、C18、A19、A20、A21、答案:D22、D23、B24、D25、A26、A27、D28、C29、C二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、答案如下:該幼兒老師沒有樹立正確的兒童觀.需要我們引以為戒。首先,“育人為本”的兒童觀強調,兒童是學習的主體,是具有能動性的教育對象。材料中,當幼兒想要爭辯的時候,老師拒絕讓他申辯,幼兒是有思想感情的人,幼兒需要尊重。該老師評選最差幼兒是對幼兒尊嚴的不重視、不尊重。其次,“育人為本”的兒童觀強調,兒童是發展的人,有不斷發展的潛力。材料中,該班主任不僅舉辦“最壞小朋友”的評選,還一味否定幼兒的行為,這種做法容易打擊幼兒的積極性,使幼兒的潛能被埋葬。作為一名教師,要充分實踐“育人為本”的兒童觀,把幼兒看成獨立意義的人、發展中的人、獨特的人,要以發展的眼光看幼兒,促進幼兒的綜合發展。2、答案如下: 該教師的行為是正確的,踐行了教師職業道德的要求。(1) 教師踐行了“關愛學生”的職業道德。教師要關心愛護全體學生,尊重學生人格,不諷刺、體罰變相體罰學生。材料中教師在對待平時較為費心的陳一航小朋友時,能夠尊重學生的人格,能夠正確看到其送回書 的這一過程,并且能恰當的加以引導。這充分說明改老師尊重學生人格,關心愛護全體學生。(2) 教師踐行了“教書育人”的職業道德。教師要實施素質教育,循循善誘,誨人不倦,因材施教。不以分數作為評價學生的唯一標準。材料中陳一航小朋友雖其他方面有時稍顯調皮,但是能夠主動為老師承擔任務, 老師能夠抓住這一點,進行因材施教,并在老師任命為圖書管理員后有了良好的行為表現。 綜上,該老師用自己的行為為大家樹立榜樣,是我們老師學習的榜樣,在工作中要樹立正確的職業道德理念。3、答案如下:①“育人為本”的幼兒觀,要求教師在保育實踐中公正地對待每一個學生,不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。②“育人為本”的幼兒觀要求教師關系愛護全體幼兒,尊重幼兒人格,平等公正對待幼兒。保護幼兒安全,關心幼兒健康,維護幼兒權益。不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒。③這位老師的行為違反了“育人為本”的幼兒觀。材料中教師那句“你那收破爛的父母把你的脖子洗凈”是由于孩子的家庭背景和經濟狀況比較差而對孩子的一種歧視行為,是對孩子心靈的一種侮辱。另外,教師把孩子作為反例公之于眾,這是不尊重幼兒人格的表現,也傷害了幼兒的自尊心。三、寫作題(本大題共1小題,共50分)1、答案略。根據作答情況給分即可。
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