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上海初三語文作為練習12題.doc

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?上海初三語文作文訓練12題一、《這堂課真 》 1、半命題作文是近年中考的主趨勢,而本題學校生活又貼近于學生,便于同學們取材。2、半命題作文要求填的內容不要求新求好求異,要求適合于自己的,定一個能能讓自己揚長避短的命題。訓練目標:1、提高學生的敘事能力,做到詳略得當,避免平鋪直敘。提示一點的是,詳寫處應緊緊圍繞自己所填的那個關鍵詞。2、用好場面描寫,提高文章的文學性。二、《我心中的那一道陽光》1、首先要結合題目中的提示,打開思路。也許,你在家里,父親一個欣賞的眼神,母親一聲關切的叮嚀,慈愛的陽光就會充滿你的心房;也許,你在老師的辦公室里,滿懷困惑,傾聽著老師的柔柔絮語,關愛的陽光就會驅散你心靈的迷茫;也許,你倚在教室窗旁,捧著書本,讀著名著,吟誦唐詩宋詞,文學的陽光就會照亮你成長的方向;也許…母親,是我心中的陽光,給我寒冷的世界帶來溫暖;朋友,是我心中的陽光,在我困難的時候伸出援手;恩師,是我心中的陽光,在我迷惘的時候指點迷津……2、“陽光”二字并不一定指人,也可指的是某件極有意義的事,“陽光”二字還可指物,因此選材也可選一本書、一句話、一個眼神等??傊?,不管選的什么材料,必須要有真情實感,打動自己的文章才能打動別人。訓練目標:1、學會審題,理解好題目的比喻意。并使用好心理描寫,體現好這個比喻意。2、學會破題,從比喻意出發,能從自己記憶的海洋中搜索到相關的信息,并做好整理,做到既扣題,又馨香動人。三、《他(她)是我的榜樣》 “……小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己……”在你心中,是否也有自己佩服的、崇敬的,想仿效的人?你是否期望長大后成為他(她)那樣的人?我們相信,你有,你期望?,F在品德教育再次提到一個新的高度,初中生好多時候關注的是自己,很少能注意到身邊還有一個他,是你學習的榜樣。訓練目標:1、人物描寫,外貌,語言,動作,神態,都要不僅傳神,還要為中心服務。2、學會剪輯素材,用鮮活的典型事例表現人物內心世界。四、《__________,我的年度漢字》一個漢字,一段記憶,一種生活。每到歲末年初,人們都喜歡用一個漢字來形容一年總曾經的感動或感慨、曾經的悲哀或悲痛、曾經的幸?;蛐疫\,把自己的記憶、自己的情緒和期待濃縮在這一個漢字中。在初三生活即將結束的時候,你將用哪一個漢字來表達自己過去一學年的體驗和感受呢?請以“__________,我的年度漢字”為題,寫一篇文章?!咎崾九c要求】(1)從“搏”、“夢”、“變”、“淚”這四個詞語中任選一個,將題目補充完整。(2)請大膽選擇你最能駕馭的文體,用你喜歡的表達方式寫作。(3)可以寫你的經歷、見聞,也可以寫你的感悟、認識。五、《留一點_____給自己》成長路上,有彩虹,也有風雨。成功時,留一點清醒給自己,你會發現,更多的理想需要追求;失敗時,留一點夢想給自己,你會發現,前方的道路何其寬廣;幸福時,留一點責任給自己,你會發現,幫助別人多么快樂;憂傷時,留一點微笑給自己,你會發現,平凡的生活充滿陽光……訓練目標:1、散文化寫法,形散而神聚2、用好心理描寫。六、《收藏生活的美麗》在九年學習生活中,美麗就如路邊的野花,在淅瀝瀝的春雨中搖曳,在轟隆隆的夏雷中綻放,在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開,在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味你三年的學習生活,在驚喜中你會發現——美麗就在生活的路上,美麗就在身旁……訓練目標:1、學習使用小標題。2、寫好每一個片段的畫面感。七、《我不只是一個角色》已學課文《散步》中的“我”既是“媽媽的兒子”,也是“兒子的爸爸”,文章譜寫了一曲動人的尊老愛幼的頌歌。在現實生活中。每個人都扮演著不同的角色(“角色”指生活中某種類型的人物),例如,有的同學的媽媽在單位是一位敬業的好員工,在家里是一位慈祥的好母親。同樣,你在家里是父母的“掌上明珠”,有時也是父母的“小老師”、“小幫手”;在學校里,你也是如此……只有每個人扮演好不同的角色,我們的生活才會多姿多彩。訓練目標:1、學習記敘中適當插入議論。2、抓住每一個角色的物征。八、《那一次,我真的被感動了》結合個人經歷,寫一篇不少于600字的記敘文。訓練目標:(1)恰當運用描寫、抒情等表達方式,寫出真情實感。(2)寫好感動的那一個瞬間的畫面感。九、《 ,牽動我的情思》豐富多彩的生活會撩撥你刻骨銘心的記憶,牽動你感情的神經。訓練目標:1、選擇自己擅長的文體(除詩歌外),寫出自己的真情實感。2、或是音樂,或是美術,或是星空,或是詩歌,要有自己的寫作素材的搜集和整理。十、《回味》有時,我們會說到兩詞語:前瞻、后顧。人生當中,既需要前瞻,也需要后顧。如果說前瞻打通了與理想的通道,那么后顧則溝連出回味的橋梁?;匚妒且环N享受,一種美的享受;回味是一種借鑒,回味一些還在發光的金子,學得一些還可實用的東西;回味是一種醒悟,醒悟人生的道理;回味是一種升華,因為學而不思則罔,我們需要回味自己所看到的,所學到的,升華自己的人生境界,臻于完美。通過回味,你會發現事物的另一面,體驗新的感覺,觸碰另一個開始。請以“回味”為題寫一篇作文。十一、《那一刻,我邁上了新臺階》一次失敗的經歷,一個難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛好……凡此種種,會使你的知識得以豐富,智慧得以增長,讓你站上人生新的高地。訓練目標:1、用好描寫,寫好那一刻。2、用好心理描寫,寫好自己在那一刻的感受。十二、《曾經錯過的 》1、在生活中,每個人都會在不經意時錯過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友,一段真情,一片風景,一個物件,或者是一句真誠的勸說,一次難得的機遇,一聲禮貌的道謝……而這一切錯失的背后,應該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。訓練目標:1、靈活的選擇記敘的順序。2、試用意象,增加作文的詩情畫意。
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12 練習 上海 初三 作為 語文
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