教師職業資格考試《綜合素質(幼兒)》模擬考試試題B卷 附答案.doc

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?市(區縣) 姓名 準考證號 ………密……….…………封…………………線…………………內……..………………不……………………. 準…………………答…. …………題… 絕密★啟用前教師職業資格考試《綜合素質(幼兒)》模擬考試試題B卷 附答案注意事項:1、考試時間:120分鐘,本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求,在密封線內答題,否則不予評分。 一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、找規律填數字是一項很有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考能力,下列選項中,填入數列“7、8、9、11、( )、19”空缺處的數字,正確的是( )。A.12B.14C.16D.182、素質教育把( )作為重點,反映了新時代的要求。A.培養自主學習的能力B.培養學生的創新意識C.培養創新精神和實踐能力D.培養學生的價值觀、人生觀3、“五一”長假期間,楊楊小朋友一家邀請李老師一起去泰國旅游,并預先幫李老師支付了她的所有費用,而且還給她買了不少禮物。李老師的行為( )。 A.不恰當,違背了《教師法》B.恰當,是家園合作的具體表現C.恰當,是家長自愿支付的D.不恰當,違背了《中小學教師職業道德規范》4、幼兒期兒童的主導活動是( )。A.游戲B.上課C.體育D.音樂5、我國《教育法》規定,教師擁有的權利包括:教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權和( )權等六項。A.進修培訓B.調查研究C.參與決策D.培養學生6、一名就讀于蘇州某小學的王同學,因為在上音樂課時自言自語,被音樂老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節課的懲罰。下列關于該音樂老師課堂問題處理方式的說法,不正確的是( )。A.該老師沒有顧及王同學的自尊及人格B.該老師應對王同學的行為進行批評訓斥,而不應該以“封嘴”懲罰C.該老師應激勵王同學與其他學生建立良好的課堂行為D.該老師應及時尋找王同學自言自語的原因7、下列選項中,不符合聯合國《兒童權利公約》,對兒童權利的保護規定的是( )。A.承認兒童享有固定的生命權B.確保兒童免受懲罰的權利C.最大限度的確保兒童的生存與發展D.確保兒童享有其幸福所需的保護和照顧8、有“文起八代之衰”美譽的唐代文學家是( )。A.李白B.韓愈C.柳宗元D.杜甫9、某幼兒園一位教師打罵學生。起因是教師在認真上課時,男孩在下面起哄、打鬧,教師前去制止。結果,孩子只顧打鬧而完全忽略了老師,老師便用凳子打傷該生。對這一問題的認識,不正確的是(  )。A.幼兒應該尊敬老師,不應該擾亂課堂 B.教師應該愛護學生,不應該對幼兒動手C.幼兒應該遵守課堂紀律 D.老師對幼兒的教訓是對的,起到了殺雞儆猴的作用10、小華的父母出差,將其委托給好友胡某代為監護,胡某帶著小華在小區內玩耍,在小朋友們的追逐打鬧中,小剛將小華推到摔傷,對小華所受傷害,應承擔賠償責任的是( )。A.小華的父母 B.胡某C.小剛的父母 D.胡某與小剛的父母11、新教師一般處于關注( )階段。A.學生B.情境C.生存D.課程12、( )相結合是培養全面發展的人的唯一途徑。A.教育與社會B.教育與生產勞動C.教育與法制D.教育與家庭13、未成年學生孔某在逛超市的時候,管理人員懷疑他偷拿物品,并對他進行了強制搜身。 該超市侵犯孔某的權利是( )。A. 名譽權 B. 人身自由權C. 生命健康權 D. 隱私權14、如果研究明朝手工業技術,應查閱的重要文獻資料是( )。A.《夢溪筆談》B.《天工開物》C.《農政全書》D.《齊民要術》15、某幼兒園教師陳某在教育幼兒時,經常敲打,拖拽幼兒,造成幼兒身體多處淤傷。陳某侵犯幼兒的權利是( )。A.受數育權 B.人格尊嚴權C.人身自由權 D.生命健康權16、《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2010-2020)》提出,教育改革發展的戰略主題是( )。A.堅持立德樹人,創新培養人才的體制B.堅持以人為本,全面實施素質教育C.堅持教育公平,合理配置教育資源D.堅持內涵發展,全面提高教育質量17、( )是幼兒教師職業道德的基礎和前提。A.團結協作B.熱愛幼兒教育事業C.為人師表D.熱愛幼兒18、沈老師在指導新教師時說:“學習和掌握幼兒身心發展規律、年齡特點,對做好工作極為 重要、”沈老師強調的是( )。A. 幼兒發展知識的學習 B. 通識性知識的學習C. 保教知識的學習 D. 領域知識的學習。19、下列科學家中,第一個計算出彗星運行軌跡的是( )。A.哈雷B.牛頓C.伽利略D.布魯諾20、“兼聽則明,偏信則暗”這句古代格言出自( )。A.《資治通鑒》B.《論語》C.《荀子》D.《史記》21、下列選項中,哪一項不屬于《中華人民共和國教育法》所確立的我國基本教育制度?( )。A.教育考試制度B.教育督導制度C.教師培訓制度D.學業證書制度22、李老師一個學期對父親是副鄉長的小紅家訪了8次,卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法:( )。A.符合主動聯系家長的要求B.有違平等待生的要求C.符合因材施教的教育要求D.有違嚴慈相濟的要求23、《教育法》規定,明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法追究( )。A.民事責任B.刑事責任C.一般責任D.行政責任24、人的身體里布滿了血管,下列關于人體血管的表述不正確的是( ?。?。A.人體內的血管分為動脈、靜脈和毛細血管B.毛細血管是極細微血管,鏈接動脈靜脈C.動脈是將血液傳遞到心室的血管D.靜脈是引導血液流回心房的血管25、一般而言,反映對象具有某種屬性的概念是( )。A.正概念B.負概念C.關系概念D.屬性概念26、以下哪些詩人不屬于山水田園派詩人?( )A.孟浩然B.王維C.謝靈運D.岑參27、在PowerPoint中,新建演示文稿已選定某特定的應用設計模板,在該文稿中插入一個新幻燈片時,新幻燈片的模板將( )。A.采用默認設計模板B.隨機選擇任意設計模板C.采用已選設計模板。省略部分。傷痕,現在小孩已經蒙上了心理陰影,一看到陌生人,就放聲大哭。昨天,孩子所在幼兒園的老師和園領導接受采訪時均不承認打孩子一事。問題: 請從教育法律法規和教師職業道德的角度談談你對此事的看法。2、材料分析: 褲子尿濕以后晚飯后,小朋友都到活動區玩玩具,等待家長的到來。只有媛媛小朋友躲在廁所里哭著不肯出來。我(老師)走過去,輕聲問她:“你怎么了,可以告訴我嗎?”她說:“剛才上廁所時,我的褲帶兒太緊,脫不下來,所以……”聽了孩子的一番話,我向她笑了笑,說:“沒關系,別的小朋友不知道,老師替你保密,咱們不跟別人說?!彼犖疫@么一說,馬上點了點頭。為讓她放心,我還跟她拉鉤兒,發誓保密。 我把她帶到寢室,幫她把褲子換下來,蓋上被子,等她家長來接她。 我看她表情很不自然,便問她:“你在家幫媽媽干活兒嗎?”她馬上興奮地說:“我有時幫媽媽干活兒,媽媽夸我是好孩子?!蔽艺f:“老師也覺得你很能干,是個好孩子。不小心尿一次褲子算不了什么,以后有尿要早點尿,不要穿褲帶太緊的褲子,萬一解不開褲帶要及時告訴老師,告訴你一個小秘密,老師小時候也尿過床呢,每個大人小時候都尿過床,也都尿過褲子!”她聽了先是一臉的驚訝,隨后露出了輕松的笑容,笑得那么真誠。 以上案例中老師的做法體現了幼兒德育過程中愛、尊重與嚴格要求相結合的原則,請結合案例具體說明老師的言行如何體現了這一原則?3、材料分析: 周老師是一名鄉村幼兒園教師,她所帶班級孩子的父母大部分在外打工,周老師經常在班上組織“娃娃家”游戲。在游戲中,周老師扮演“媽媽”的角色,摟摟這個,親親那個,“寶貝”們在“媽媽”的懷里幸福地撒著嬌。 妮妮常常把小手弄得臟臟的,還喜歡吸吮手指,導致常拉肚子。一天,周老師看到妮妮沒有洗手就拿點心吃,就把她帶到水池旁,一邊教她洗手一邊說:“臟臟的小手有許多細菌,不洗手就拿東西吃,會生病的。以后我們天天把小手洗得干干凈凈,做個健康的小寶寶,好嗎?”妮妮使勁點點頭,不好意思地笑了。 周老師還發現妮妮非常喜歡看圖書。由于妮妮的父母在外地打工,她跟爺爺奶奶生活在一起,可是爺爺奶奶識字不多,沒法陪地一起閱讀,周老師就經常給她講故事、念兒歌。周老師打電話給妮妮的媽媽說:“妮妮是個可愛的孩子,就是不太喜歡說話,建議你們經常打電話給她,讓她感受到你們的愛?!敝芾蠋熯€經常利用微信與妮妮的媽媽溝通、交流。 周老師覺得自己對幼兒的心理特點了解不夠,有些問題不能妥善處理,于是主動參培訓學習。問題: 請結合材料,從教師職業道德的角度,評析周老師的教育行為。 三、寫作題(本大題共1小題,共50分)1、寫作: 管仲隨齊桓公打孤竹,春天出征,凱旋時已是冬天,迷了路。管仲說:“老馬的智慧是可以利用的?!庇谑?放開老馬,人跟隨著它們,終于找到了回去的路。 北京大學一位老教授,在海淀區住了將近半個世紀,自認為蒙著眼睛也能找回家,可謂地道的“老馬”。然 而,有一次他走了一條新路,一走出去,是一條大馬路,車如流水馬如龍,竟一時找不到歸路,幸而看見馬 路上駛過的 332 公交車,才得以安全回到家。 綜合上述材料所引發的思考和感悟,寫一篇論說文。要求:用規范的現代漢語寫作。角度自選,立意自定,標題自擬。不少于 800 字。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、答案:B2、C3、D4、A5、A6、B7、B8、B9、D10、C11、答案:C12、答案:B13、B14、B15、D16、B17、答案:B18、D19、A20、A21、C22、【答案】B23、 B24、C25、A26、D27、答案:C28、D29、D二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、答案如下:如果該教師虐打幼兒情況屬實,那么該教師的行為不僅嚴重地違背了師德規范,而且也觸犯了法律。如果虐打幼兒情況屬實還拒不承認,性質更加惡劣,更應受到社會的譴責和相關法律的制裁?!督逃ā?、《未成年人保護法》、《教師法》和各地《教師管理條例》都提出了“教師必須為人師表,不得體罰和變相體罰學生;學生享有人身權利不受侵害”等規定?!队變簣@教師職業道德規范》明確規定,“在對幼兒的態度與行為方面,主要強調要關愛幼兒,重視幼兒身心健康,將保護幼兒生命安全放在首位;尊重幼兒人格,維護幼兒合法權益,平等對待每一個幼兒;不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒”。教師虐打幼兒,使學生受到了精神和身體的雙重傷害,表明教師的師德存在嚴重問題。關愛學生是師德的靈魂。正所謂“親其師,信其道”“沒有愛,就沒有教育”,教師必須關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。2、答案如下:愛、尊重與嚴格要求相結合的原則是指在德育過程中,把對學生嚴格的要求與愛護、尊重、理解、信任結合起來。這條原則體現了社會主義人道主義的精神,是教師職業道德的核心。貫徹這一原則的基本要求是:(1)愛護、尊重和信賴學生。(2)嚴格要求學生。(3)對學生存在的缺點錯誤,既要嚴肅批評,又要熱忱幫助,嚴禁體罰或變相體罰,杜絕冷嘲熱諷、挖苦等傷害學生感情的做法。案例中的老師在幼兒尿褲子之后,既沒有責備她,也沒有置之不理,而是穩定了幼兒焦急的情緒,又幫助幼兒換掉褲子,同時又真誠地與幼兒交流小時候的經驗,反映了對幼兒的愛與尊重;在此基礎上還要求幼兒以后要注意避免該問題再次出現,表現了對幼兒的嚴格要求。這位教師用實際行動體現了愛、尊重與嚴格要求相結合的德育原則。3、答案如下:(1)踐行了愛崗敬業的教師職業道德規范。愛崗敬業要求教師要對工作高度負責,認真輔導學生,不得敷衍塞責。材料中,周老師給妮妮講故事,和妮妮媽媽就妮妮的教育問題進行交流等都體現了這一點。(2)踐行了關愛學生的教師職業道德規范。關愛學生要求教師要關心愛護全體學生,尊重學生人格。材料中,周老師在日常工作中能照顧到每一個學生的行為體現了這一點。(3)踐行了教書育人的教師職業道德規范。教書育人要求教師要做到循循善誘,誨人不倦,因材施教。材料中,周老師針對妮妮不愛洗手的習慣進行了積極引導,以及采用相應措施予以應對的行為體現了這一點。(4)踐行了為人師表的教師職業道德規范。為人師表要求教師要做到尊重家長。材料中,周老師針對幼兒的情況積極了解家庭情況,并積極和家長溝通的行為體現了這一點。(5)踐行了終身學習的教師職業道德規范。終身學習要求教師要不斷提高專業素養和教育教學水平。材料中,周老師認為自己對幼兒的心理特點了解不夠、有些問題不能妥善處理,于是主動參加培訓學習的行為體現了這一點。 綜上所述,材料中周老師的做法踐行了教師職業道德規范,值得我們學習。三、寫作題(本大題共1小題,共50分)1、答案略。根據作答情況給分即可。
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