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七年級語文閱讀附答案.doc

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?閱讀閱讀《父母的心》,完成后面題目 “實在太難為情了?!眱煽谧又徽f了這么一句就又哭了。問了幾次,那男的才哭著說:“本來是不應該這么隨便說話的。昨晚上我們兩口子本來是商量好,說得一妥百妥,決不留戀孩子啦,可是,正因為她太小,所以總擔心她是不是會這樣那樣啦,結果是我們兩口子一夜沒睡。把那么個無知的孩子給人家,連我自己都覺得這當爹的太冷酷無情。您給的錢我們如數奉還,請把女兒還給我們吧。與其舍掉一個孩子,還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好?!?財主夫人聽了這番話,不由得也跟著悲傷起來,她含著眼淚說:“是我不對,老實說,我雖然沒有孩子,但你們當爹媽的心我完全理解,而且也羨慕你們。孩子還給你們,錢呢,就算做你們教給我懂得父母之心的酬謝吧?!?. 選文兩次寫到夫婦的哭,在文中起何作用?(3分)7. 請找出這對夫婦決定要回自己的孩子的最主要的理由。(3分)8. 分析第一段夫婦有矛盾心理的原因。(3分)9. 財主夫人為什么羨慕他們?(3分)10. 財主夫人的轉變說明了什么道理?(3分)閱讀《從百草園到三味書屋》部分文段,完成8-15題。 ①不必說_____的菜畦,______的石井欄,______的皂莢樹,______的桑椹,也不必說鳴蟬在樹葉里______,肥胖的黃蜂_____在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直____向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限的趣味。③油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。④翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣,還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根。⑥我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。⑦如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味比桑椹要好得遠?!   ?冬天的百草園比較的無味;雪一下可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥。薄薄的雪是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天,鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒____起一面大的竹篩來,下面_______些秕谷,棒上_____一條長繩,人遠遠地_____著,______鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一_____,便______住了。但所得的是麻雀居多,也有白頰的“張飛鳥”,性子很躁,養不過夜的。8.在選文第一段橫線處填上適當的詞語。(2分)9.從下列詞語中選擇恰當的動詞填在第二段的橫線處,只填序號。并談談這些詞有什么特點。(2分)備選詞:A、頂 B、支 C、撒 D、拴 E、系 F、拉 G、牽 H、拽 I、罩 J、蓋 K、看10.第一段文字描繪百草園的生活著重突出哪兩方面?這體現出“我”什么天性?(2分)11.第一段文字的描寫順序有哪幾種?(至少寫出三種)(2分)12.結合選文談談作者對百草園什么感情?(2分)13.“不必說……也不必說……單是”句式有何特點?仿照例句,造一個句子(不少于50字)。(3分)14.第二段文字寫冬天百草園很無味,而寫雪地捕鳥卻津津樂道,這樣寫有什么好處?(2分)15.文中遺漏一句“有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可成仙”應放在何處?插入這一句有什么作用?(2分)真情 ①當時我叫他“小老弟”。其實,我們的年齡還差著輩分,我只能這樣稱呼他。 ②那天,家里電冰箱壞了,我到修理部請求上門修理。修理部的同志說:“現在人手少,需稍候兩天,你要急,可以拉來修理?!边@可難為了年過花甲的我,正當我一籌莫展的時候,“舊書舊報紙的賣!”一聲吆喝使我閃出了一個念頭。 ③看上去他二十多歲,一個很精神的小伙子。我叫了一聲“小老弟”,把來意向他講一遍,并表明急切的心情,最后還特別加重了一句“我給您勞務費!”他憨厚地笑了笑:“走吧”。 ④我們二人從三樓把冰箱抬到平板車上,拉到修理部。冰箱修好了,他又幫我抬回家。我當即從衣兜里掏出二十元錢,他的臉“騰”地紅了:“您還真給錢呀?”我說:“那當然?!彼麍桃獠灰?。最后他說:“你有舊書舊報就賣給我吧?!笨磥磉@是他惟一的要求。我把所有的舊書舊報紙都找了出來。我想說不要錢,可在他坦誠的表現面前愧于開口。 ⑤說真格的,平時我總是用懷疑的目光看這些人,對他們存有戒心。而這件事使我轉變了看法,在我們生活中,無論是北京人還是外地人;無論從事何種工作的人,人人都有一片真情,人人都有可能向你獻出一片真心,只要我們敞開心扉,相互信任,相互幫助,我們的周圍就會是一個真誠明亮的世界!16.文中的主要人物是___________ (2分)17.用簡明的語言概述事情的起因、經過和結果。(3分) 起因:__________________________________ 經過:__________________________________ 結果:_________________________________ 18.給文章分層正確的一項是( )(3分) A. ①|②③|④⑤ B. ①②|③|④⑤ C. ①②③|④⑤ D. ①|②③④|⑤19.文中劃線的部分是人物的________描寫。(A.語言描寫 B.行動描寫 C.肖像描寫 D.心理描寫)它真實地刻畫出小伙子是一個_______的人。(A. 樸實善良 B.慷慨大方 C.主動熱情 D.無私無畏)(4分)20.第⑤段在文中的作用是( )(3分)A.說明是“小老弟”那種樂于助人的精神感動了我,使我改變了對外地人的看法。B.真切地表明,只要用一顆真誠的心待人,就會得到別人的幫助。C.鮮明地揭示出所記事情的意義——只要我們相互信任,相互幫助,人世間就會充滿真情,具有極強的感染力。D.深刻地表現出無論是哪兒的人,無論是從事何種工作的人,都有一片真情的社會現實。秋天的懷念 ^ 雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴躁無常,望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著錄音機里甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂,她又悄悄地進來,眼圈紅紅的,看著我?!奥犝f北海的花兒都開了,我推著你去走走?!彼偸沁@么說。母親喜歡花,可自從我癱瘓以后,她侍弄的那些花都死了?!安?,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我活著有什么意思!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭,說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活……” 可我一直都不知道,她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我,母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。 那天我又獨自坐在屋里,看著。省略部分。親來了,穿著布滿灰塵的破棉襖,在充滿現代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道:"農村孩子考上重點中學不容易,如果被開除了,他一輩子就完了。""給他機會夠多了,而且我不希望班里有個害群之馬。"班主任斷然拒絕。父親踉蹌了一下,"撲通"跪倒在地,所有人都驚呆了。他心如刀割,仿佛在滴血,終于爆發了,一把扶起父親,口氣凜然地說:"爸,別求了,我們走。"班主任輕蔑地說:"對,回你的鄉下撒網吧,只要我在,就永不錄用你這個無可救藥的人。"回到家,他躺在床上睡了三天,感覺前途渺茫,世界一片灰暗??蓱z的父親,仍不愿放棄,又出去四處求人,希望能有個學校接受他。他心里更加難受,一個被開除的學生,哪個學校還愿意要呀。但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家,告訴他,鎮中學同意讓你插班旁聽了。他頓時淚眼滂沱,可以想象,這些天父親低三下四地四處求過多少人呀!他哽咽地說:"爸,您受苦了,都是兒子不孝。"父親憨憨地笑:"只要你能改就好。"他下跪起誓:"一定痛改前非,考上大學。"畢竟底子不錯,加上刻苦攻讀,他的成績進步很快。轉眼一年過去了,他已升至高三,書本和大學占據了他所有的心靈空間,偶爾想到曾經的網游歲月,恍若隔世。一天晚上,父親突然對他說:"告訴你個好消息,你以前的那個班主任調到省附中了。"他毫無興趣:"這跟我有什么關系。""孩子,你不知道,你還保留了學籍,就是因為他你才回不去的。"停頓了片刻,父親又說:"我今天又到學校去求校長,他答應讓你回去讀書。"一切簡直難以置信,但當他重新跨入那個熟悉而陌生的校門時,他狠狠地對自己說:"我不僅要從這里爬起來,還要從這里起飛,證明給那個家伙看看我是否無可救藥。"轉眼一年過去了,他實現了諾言,考上了省里的重點大學。上學前的那個夜晚,父親拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父親一杯,又敬了母親一杯,然后父親為他斟滿第三杯,說:"孩子,這杯你該敬敬當年的那個班主任。"他不可思議地望著父親,父親回憶起三件事。那天,父親跟班主任去辦理相關手續。班主任悄悄告訴他:"老大哥,學校那晚查到了您兒子又去上網,因屢教不改,要強行開除他。我做得絕情,一是迫于學校的制度,二是想讓他的心靈有所觸動,真真地戒掉網癮。更重要的是,我先以他主動休學的名義上報校方,可以為他保留學籍。"父親似懂非懂,但隱隱約約感到,兒子還有希望。幾天后,父親接到班主任的電話:"鎮中學的校長是我的老同學,我和他說過了,讓您的兒子暫時先到那兒插班。"父親連連道謝,班主任又囑咐:"暫時不要告訴他我做的事,這對激勵他有好處。"父親不是很明白,但相信老師的話必然有道理。后來,班主任來到家里。"我就快調到省里了,走之前我會做通校方工作,讓您兒子高三一開學就回來。"父親感激涕零,班主任又掏出五百塊錢,說:"知道你們家庭困難,這點錢給他買點學習資料。另外,還是讓他繼續恨我吧,因為現在他那口氣還沒下去呢,就讓他一鼓作氣考上大學吧。"聽到這,他的眼淚如洪水般傾瀉而下?;疖嚨竭_省城的時候,接站的同學問他是否是某某大學的。他說是的,但是我要先去趟附中。 (摘自《遼寧青年》2009年第3期A版,有改動)19.通讀全文,將故事的主要情節填寫完整。(3分)①沉迷網游,遣返回家→② →③ →④ →⑤省城上學,先訪恩師20.聯系上下文,揣摩下面句子中人物的心理活動。(4分)(1)他頓時淚眼滂沱,可以想象,這些天父親低三下四地四處求過多少人呀!(2)聽到這,他的眼淚如洪水般傾瀉而下。21.文章結尾寫到:"他說是的,但是我要先去趟附中。"請你寫出這樣結尾的好處。(3分)22.文中班主任是一位怎樣的老師?請結合文章內容舉例分析。(4分)23.甘作紅燭的苦心人,回頭是岸的有志者,共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪?請你談談閱讀后的感受和收獲,不少于80字。(5分)《父母的心》答案6. 說明他們極度悲傷。7. 文中“父親”最后一句話。8. 舍不得孩子。9. 擁有的親情和天倫之樂。10. 親情能感動任何人?!稄陌俨輬@到三味書屋》答案8.碧綠 光滑 高大 紫紅 長吟 伏 竄9. B C E G K F I(具體、形象、生動)10. 植物 動物 愛玩11. 整體→局部 低→高 時間順序12. 喜愛13. 略14.突出孩子愛玩的心理15.⑤和⑥之間,兒童的好奇心理,對自然有濃厚的興趣,對傳說有很強的探求心理,表現兒童的天真、幼稚?!墩媲椤反鸢?6. 小老弟17.起因:壞了的冰箱要送到修理部去而我卻年老辦不了。經過:小老弟義務幫我運送冰箱。結果:我將舊書報賣給“小老弟”。18. D 點撥:這篇短文的思路很清晰,先總述,然后詳細記敘事情經過,最后是寫對此事的感想。19. C、A 點撥:神態描寫是肖像描寫的有機組成部分。20. C 點撥:在整體感知文章所表達的主旨的基礎上,理解文章結尾作者議論的用意?!肚锾斓膽涯睢反鸢?1.①“看花”是全文圍繞的中心事件。②“看花”是母愛的集中體現。③“看花”是“我”新生活的象征,是母親愿望的達成。 22.①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細心,盡可能不去驚擾兒子。③母親的心里更難受。 23.第一處:“母親喜歡花……”①母親是一個非常熱愛生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處:“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處:“別人告訴我……”說明母親心里只為兒女的幸福著想,從未把自己放在心上。24.①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影,又怕自己支撐不到那一天的復雜心理,若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②從詞義看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”則指較高要求。 25.從結尾的描寫內容看,“我”不僅懂了,而且已經像母親期待的那樣不再消沉了,和妹妹一起相互扶持著積極地去面對生活了。26.①“秋天”是背景,文中寫景、敘事、記人,都與“秋天”有關。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照,具有象征性。③“秋天”是'我'走出低谷、樂觀生活的象征?!队啦讳浻谩反鸢?9.(3分。每空1分,意對即可)苦悶消沉,插班旁聽→重返母校,發憤苦讀→考上大學,知道真相 20.示例:(1)沉迷網絡游戲被開除,讓父親四處求人,他為此感到慚愧和自責;得知能到鎮中學旁聽,內心十分欣喜。 (2)得知班主任為了挽救自己而煞費苦心,被深深打動,他流下感激的淚。同時也為自己對班主任的誤解而感到內疚。 21.(3分。言之有理即可)示例:本文結尾含蓄,給讀者留下思考和回味的余地。22.(4分)性格特征,2分 示例:班主任是個有愛心和責任心,工作耐心細致,對沉迷網絡的學生不放棄,講究教育策略的好老師。分析,2分 能結合事例分析即可 23.(5分)略
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