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一年級數學上.doc

'一年級數學上.doc'
?2014---2015學年度第一學期一年級數學教學計劃  一、學生情況分析  我班學生的基礎參差不齊。因為學前班學生學習習慣、行為習慣養成不好,因此有待加強養成教育。學生們都活潑可愛,有著強烈的好奇心和求知欲??伤苄詮?,整體上是一個積極向上的班級?! 《?、全冊教材分析  本冊教材包括:數一數、比一比,10以內的認識和加減法,認識圖形,分類。11~20各數的認識,認識鐘表,20以內進位加法,用數學實踐活動?! ?、根據《標準》調整了教學內容,為學生學習數學提供了更豐富的知識?! ?、重視學生的經驗和體驗。根據學生的已有知識和經驗設計活動內容和學習素材?! ?、認數和計算相結合,穿插教學,使學生逐步形成數的概念,達到計算熟練?! ?、重視學生對數概念的理解,初步建立數感?! ?、計算數學、體現算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算?! ?、安排“用數學”的內容,培養學生初步的應用意識和用數學解決實際問題的能力?! ?、安排實踐活動,使學生體驗數學與日常生活的密切關系?! ∪?、目的要求  1、熟練的數出20以內的物體的個數,掌握10以內各數的組成,會讀,寫0~20各數?! ?、初步知道加減法的含義、名稱,比較熟練的計算一位數的加減法;會解決一些實問題?! ?、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形?! ?、初步認識鐘面,會認識整時和半時?! ∷?、教學措施  1、由于一年級學生剛入學,年齡比較小,對學校的學習生活有一定的陌生感,但同時也具有很強的好奇心,教師在教學中應多鼓勵學生參與學習活動,鼓勵良好行為,讓他們喜歡上課,喜歡數學?! ?、剛入學學生個體差異相對較大,可能有些學生已經不同程度地掌握一些簡單數學知識,教師根據班中學生的具體情況出發,適時調整教學進度,采用多種教學方法組織教學?! ?、努力體現自主探索、合作交流的學習方式?! ?、盡量注意創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數學的信心?! ?、時常注意強調學生認真做作業、書寫整潔的良好的習慣。重點培養學生良好的學習習慣?! ?、課堂教學與家庭教學實踐相結合。和家長積極溝通,做到對學生的養成教育系統化。五、教學時間周安排周次時間教學進度備注19.1-9.7第一單元:可愛的校園-快樂的家園29.8-9.14玩具-文具39.15-9.21第二單元:動物樂園-比高矮49.22-9.28比輕重-第三單元:有幾輛車59.29-10.5國慶節610.6-10.12摘果子-跳繩710.13-10.19可愛的企鵝-乘車810.20-10.26整理與復習-第四單元結束910.27-11.2第五單元1011.3-11.9期中考試1111.10-11.16第六單元1211.17-11.23第七單元:捆小棒-有幾瓶牛奶1311.24-11.30有幾棵樹-買鉛筆1412.1-12.7飛行表演-美麗的田園1512.8-12.14整理與復習1612.15-12.21第八單元1712.22-12.28第九單元:統計1812.29-1.4期末總復習191.5-1.11期末總復習201.12-1.18期末總復習211.19-1.25期末總復習221.26-2.1期末考試232.2-2.8試卷分析
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數學上 一年
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