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七年級語文第一學期期末測試.doc

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?2013—2014學年度第一學期期末測試七 年 級 語 文 試 卷(總分:120分 考試時間:120分鐘 )一 (積累與運用30分)1、根據拼音在下面語段的括號中寫出相應的漢字(4分)liú( )覽 juān( )刻 zī( ) zī( )不倦 滑jī( )2、用古詩文原句填空。(8分)(1) ,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)(2)我寄愁心與明月, 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙由此寄》)(3)晴空一鶴排云上, 。(劉禹錫《秋詞》)(4) ,思而不學則殆。(《論語》八則)(5)迢迢牽牛星, 。(《迢迢牽牛星》)(6)稻花香里說豐年, 。(《西江月》)(7)蘇軾《水調歌頭》中的“ ___ ___ _,_____ _ ”表達了詩人的深深思念和對天下離人的美好祝愿。3、選出下列各句中加點的成語使用不恰當的一項。(3分)A.雖然我們成功地舉辦了2008年奧運會,但不能忘乎所以,還要總結成功的經驗和需要彌補的不足之處。B.爸爸多年未見的老戰友到了我家,他們談笑風生,連吃飯的時間都忘記了C.老師幾句點評使我茅塞頓開:“啊,這篇文章原來還有這么深刻的內涵?!盌.晚會上,他獻上了一曲《燭光里的媽媽》,唱的真可謂栩栩如生。4、下面語段中有兩個病句,請把它們找出來并加以改正。(4分)①1月9日,我市舉行了第四屆“家庭教育日”文明活動。②本次“家庭教育日”活動的目的是為了轉變廣大學生家長,尤其是農村學生家長對家庭教育的認識而舉辦的。③近年來,我市大力營造良好的家庭教育氛圍,通過舉辦各類活動,使廣大家長轉變了家教觀念,提高了家教水平。第 句,修改意見: 第 句,修改意見: 5、高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”,讀書使生活色彩斑斕`,特別是閱讀優秀的文學作品,它能使你增長知識、提高修養、豐富感情。為了表達對文學的熱愛之情,七年級(1)班的學生準備利用班會課開展“我愛文學”的讀書交流會,在這次活動中,請你完成以下任務:①請你仿照“文學是風,吹開心的花朵”,以“文學”為話題寫一句話。(2分)②本學期我們閱讀了美國作家 的《湯姆·索亞歷險記》,其中《洞中歷險》這一章敘述了湯姆和 在巖洞里奇妙、曲折,緊張的歷險過程。說說你眼中的湯姆·索亞是一個什么樣的孩子?(須結合有關情節來說)(4分)6、閱讀下面兩首詩,回答問題。(5分)早春呈水部張十八員外 韓 愈天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。 最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。春 雪 韓愈新年都未有芳華,二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。①說說這兩首詩在內容上的相同點。(2分)②《春雪》一詩中的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩,生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。(3分)二(閱讀40分)(一)閱讀《三峽》,完成7——9題。(14分)三 峽(酈道元)自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕嗽多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”7.解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)良多趣味 (2) 林寒澗肅 (3)屬引凄異 (4) 雖乘奔御風不以疾也 8.翻譯下面文言語句。(2分) 絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。 譯文: 9.填空:文中用“ ”描繪了山形的挺拔險峻,用“ ”寫盡了深秋的凄婉幽美。(4分)10.昔日酈道元筆下美麗的三峽,如今因三峽工程更聞名于世,并吸引了無數中外游客前來觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導游詞,向前來觀光的游客介紹三峽的風景特點和時代變化。(4分)【相關鏈接】新華網三峽工地5月20日專電(記者江時強、劉詩平) 2006年5月20日14時,三峽壩頂上激動的建設者們見證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時刻。至此,世界規模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成。 三峽大壩建成后,大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤 三峽大壩的建設進程。導游詞: (二)閱讀《宇宙里有些什么》選段,完成11—13題。(10分)①無數顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星,絕大多數是恒星??瓷先ニ鼈兒孟袷抢涞?,但實際上每顆恒星都是一個火熱的太陽。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來,射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高,表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅硬的金屬,一接觸它們的表面就會熔解,甚至化為氣體??墒?,當你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時候,說不定還會把它們當做螢火蟲呢。②許多紅色的星星很大很大,有的可以裝得下八十萬萬個太陽。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態的物質組成的。最稀薄的,密度只有地球上空氣的幾萬分之一,比我們用抽氣機造成的“真空”還要稀薄得多。③也有一些恒星非常小,有的比地球還小??墒沁@種星星的物質,密度特別大,火柴頭那么大的一點點就抵得上十多個成年人的重量,用白金造成同樣大的一個球,重量才抵得上它的二百萬分之一。人到了這種星星上面休想站得起來,因為它的引力就是這樣大,人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。這樣的小星星發出強烈的炫目的白光,它的表面溫度高達三萬到五萬攝氏度。④還有數量眾多的中等恒星,這些恒星像太陽一樣,體積不太大,密度不太小(大陽的。省略部分。常高興。于是便找來竹篾、面糊以及為大隊書寫標語墻報時用剩的邊角廢紙,專門為我做了一輛六角形的紅色風車。④那是一個晴朗的秋日,天空明凈得沒有一絲流云。也沒有風,哪怕是一絲微風也沒有。父親幫我把風車做好以后,卻怎么也轉動不起來。父親見我一副非常失望的樣子,便微笑著對我說:“傻孩子,要讓風車轉動起來,你就必須學會奔跑。你跑得越快,風車也就轉動得越快?!甭牳赣H一說,我恍然大悟,便手舉風車,在門前那片寬闊的田野上,興奮而快樂地奔跑起來。⑤果然,由于我的奔跑,手里的風車不停地轉動了起來。我跑得多快,風車也就轉動得多快。因為奔跑,因為不停地轉動著的風車,我體驗到了一種從未有過的快樂——一種奔跑的快樂。我不停地跑啊,跑啊。手里的風車,也在我不知疲倦的奔跑中,飛快地轉動,轉動……⑥上高中的時候,在語文課任老師的影響下,我喜歡上了文學,夢想著能考上云南大學中文系,并希望自己將來能夠成為一個真正的作家。但命運卻與我開了一個天大的玩笑,高中畢業那年我以兩分之差名落孫山,只好別無選擇地回到了家鄉,回到了云封霧鎖的大山深處。此后,我便接過了父親手里的農具,開始了日出而作,日落而息的農耕生涯。那段時間,我感到了一種從未有過的失落,整個人都好像變了模樣,整天像丟了魂兒似的沉默著、頹廢著。面對著生產隊分給的一畝三分地,我對自己的前途和未來已經完全失去了信心,失去了希望??偸潜е^一天算一天的消極態度,用繁重的勞作來麻木自己的心靈。所有的文學書籍和稿紙筆墨,都被我鎖進了木箱。⑦父親見我完全一副“老水牛下泥潭,以爛為爛”的生活態度,便對我說:“孩子,一個人什么都可以舍棄,譬如榮譽、地位、金錢等等,但惟獨不能舍棄希望。不論在什么時候,只要希望還在,你就會有明天、有未來。如果你舍棄了希望,那么你就什么也沒有了?!备赣H接著意味深長地說:“你還記得小時候有一年過生日,我曾給你做過一輛風車嗎?……”⑧聽了父親的一番教誨,我深受啟發。從那一天起開始,我便把自己的希望和夢想,全部投入到了人生不懈的“奔跑”中。我奔跑著,希望的風車也在轉動著。十年過后,我終于獲得了成功——不但先后在海內外近千家報刊發表了數以萬計的文學作品,而且出版了個人的作品專集。⑨通往希望的道路并不平坦,隨時都有可能遭遇坎坷,但我始終高舉著屬于自己的那一輛風車,勇敢地向前奔跑著。14、文章第④段開頭劃線句屬 描寫,作用是: 。 (3分)15、作者說“六歲那年過的生日”“是我30多年的人生歷程中,最值得銘記的一個生日,也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日?!蹦阏J為作者這么說的理由有哪些?(3分)16、第⑦段后面的省略號省略的是父親的話語。聯系上下文設想一下父親當時會怎樣以風車為例去啟發兒子感悟生活哲理的,將父親的話補充完整。(注意,要符合人物的身分和具體的情境)(3分)17、①在第⑧段中有“我奔跑著,希望的風車也在轉動著”這樣一句話,這里的“奔跑著”指什么?“希望的風車也在轉動著”具體指什么?(3分)②田曉菲在《十三歲的際遇》中這樣寫道:“沒有什么使我停留/除了目的/縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣/我是不系之舟?!碧飼苑瓢炎约罕茸鞑皇苷T惑的“不系之舟 ”,“不系之舟”載著田曉菲不斷駛向成功的彼岸;而文中的“我”也擁有屬于自己的“希望的風車”…… 相信青春年少的你一定也有一輛屬于自己的“希望的風車”,它是什么樣的呢?你又是怎樣讓它轉動起來的?請用生動的筆觸將它寫出來與其他同學交流。(4分)三 作文(50)18、你的成長過程,也許是一帆風順,事事稱心;也許是煩惱多多,憂愁不斷。然而不管你的經歷如何,你都會一天天長大,走過童年、少年,進入青年時期。以“成長的_______”為題,寫一篇600字左右的記敘文。要求:①在題目的橫線上填上恰當的詞語(如快樂、煩惱、細節、浪花),使題目完整。②要有感而發,說真話、抒真情。③要有具體細致的情節。 題目:成長的____________________參考答案一、積累與運用1.瀏 鐫 孜 稽2.①海日生殘夜 ②隨風直到夜郎西 ③便引詩情到碧霄 ④學而不思則罔 ⑤皎皎河漢女⑥聽取蛙聲一片⑦但愿人長久,千里共嬋娟3.D4.② 刪去“的目的”或刪去“而舉辦的” ③刪去“使”(找到病句修改不正確不給分)5.①不設統一答案,內容恰當,結構與原句大體一致即可。示例一:文學是燈,照亮愛的旅程。示例二:文學是雨,滋潤美的心田。②馬克·吐溫 蓓姬 人物形象 有關情節 二、閱讀6.①都描繪了早春所特有的景色 ②用白雪盼春的擬人手法,表現了詩人渴望春天的急切心情,生動而傳神;把白雪比喻成飛花,把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧,富有情趣。(擬人和比喻寫到任何一點)答案: 7.(1)真(或實在) (2)寂靜 (3)連續 (4)快8.在極高的山峰上,生長著許多奇形怪狀的柏樹,在山峰之間,常有懸泉瀑布飛流沖蕩。 9.重巖疊嶂,隱天蔽日 林寒澗肅,常有高猿長嘯10.示例:各位旅客,歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽,雄奇險拔,清幽秀麗,四季美 景風格迥異。春冬之時,潭水碧綠,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飛懸;夏季水漲,江流洶涌;秋景凄寒,猿鳴哀轉。走進三峽人家,品嘗金黃蜜桔;登上三峽大壩,感受磅礴氣勢。多情的三峽風光,熱情的三峽人民,歡迎各位常游此地。11.全都是灼熱的龐大的氣體球、全都是發光發熱的(寫出一點不給分)12.①不能刪去?!敖^大多數”說明我們看到的星星并不全都是恒星,還有極少部分不是恒星,去掉后就變成我們看到的都是恒星了,顯得過于絕對化,所以不能刪,“絕大多數”體現說明語言的準確性。②不能刪去?!爸辽佟痹谶@里說明最低是三千攝氏度,還可能遠遠超過三千攝氏度,去掉后就表示僅有三千攝氏度,顯得過于絕對化,所以不能刪,“至少”一詞體現了說明語言的準確性。13.用了作比較的說明方法,通過和“地球上的空氣”及“真空”作比較突出了這些氣體的密度之小。14.①環境描寫,作用是烘托愉悅心情;亦為下文風車轉動不起來作鋪墊。②半開放題,例:失魂落魄、灰心喪氣、心灰意冷、心若死灰、垂頭喪氣……關鍵看是否符合語境。15.①那個“生日”也正是父親“解放”的日子;②父親破例為我做風車作為生日禮物。③父親教“我怎樣在無風時讓風車轉動起來;④風車給我的啟迪,成了我擺脫困境的動力。(寫到任何兩點即可得滿分)16.半開放題。只要求大致說清道理:想讓風車不停轉動,不能單憑自然界的風,要學會自己奔跑;想讓希望變成現實,不能單純憑藉外部條件,要靠自己不懈的努力。語言要符合人物的身份和具體的情境。17.①“奔跑”指人生不懈的追求(奮斗);或努力工作。 “希望的風車也在轉動著”具體指“不但先后在海內外近千家報刊發表了數以萬計的文學作品,而且出版了個人的作品專集?!被疽馑即饘纯傻梅?。主要看是否理解詞語的比喻義、語境義。②開放題,有理即可。
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