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一年級下冊數學教學計劃MicrosoftWord文檔.doc

'一年級下冊數學教學計劃MicrosoftWord文檔.doc'
?一年級數學下冊教學工作計劃通伏小學 蘇楨一、 班級情況分析 這學期我任教一年級的數學。學生人數是 66 人。學生經過上一學期的數學學習后,其基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。通過這段時間的學習,我發現學生們自覺性較差,上課有小部分同學不注意聽講,口算時比較馬虎,課下不能及時完成作業,但是學生的學習積極性很高,小部分學生成績較差,有待于在今后的教學中,統一規范課堂常規,及時補差,使整個教學能夠順利進行等。因此,在本學期的教學中還有待于進一步提高。二、 教材分析這冊教材包括下面一些內容:位置,20以內的退位減法,圖形的拼組,100以內數的認識,認識人民幣,100以內的加法和減法(一),認識時間,找規律,統計,數學實踐活動。 這冊教材的編寫是以《標準》的基本理念和所規定的教學內容為依據,在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上進行編排。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征,關注學生的興趣和經驗,反映數學知識的形成過程,努力為學生的數學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環境。同時,還繼承了現行九年義務教育教材中的一些好的經驗、行之有效的措施,使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時發展數學能力,培養創新意識和實踐能力,建立學習和應用數學的興趣和信心。 三、 教學目標 1.認識計數單位“一”和“十”初步理解個位、十位上的數表示的意義,能夠熟練地數100以內的數,會讀寫100以內的數,掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內數的順序,會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物并會進行簡單的估計和交流。 2.能夠比較熟練地計算20以內的退位減法,會計算100以內兩位數加、減一位數和整數,經歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。 3.經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程,體驗數學與日常生活的密切聯系,感受數學在日常生活中的作用。 4.能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學的圖形之間的關系。 5.認識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,知道愛護人民幣。 6.會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律初步形成發現和欣賞數學美的意識。 7.初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數據,8.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。 9.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。 10.通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。 四、教材重點這冊教材的重點教學內容是:100以內數的認識,20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上,這冊教材把認數的范圍擴大到100,使學生初步理解數位的概念,學會100以內數的讀法和寫法,弄清100以內數的組成和大小,會用這些數來表達和交流,形成初步的數感。100以內的加、減法,分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分,即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用,又是進一步學習計算的基礎,因此,應該讓學生結合計算教學,應用所學計算知識解決問題的內容,讓學生了解所學知識的實際應用,學習解決現實生活中相關的計算問題,培養學生用數學解決問題的能力。五、教學難點 100以內的加減法口算,以及數學思維的訓練六、教學措施 1、結合具體情境,運用小棒、圖片等教具進行直觀教學并充分利用電教媒體。 2、主動與每個學生交談,了解每個學生的情況。教學中關注學生參與學習活動的熱情,多鼓勵學生良好的行為,培養學生學習數學的熱情。 3、培養學生良好的學習習慣,逐步引導學生學會獨立思考,敢于提問,認真傾聽別人的意見,樂于表達自己的想法等內在的學習品質。 4、聯系生活實際和兒童的生理、心理特點,通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式創設活動情境。 5、鼓勵和尊重學生的獨立思考,引導學生進行討論和交流。 6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間,在活動中學習數學知識。 7、根據本班學生的特點和實際情況,創造性地使用教材,設計教學過程。 8、課堂上關注學困生的學習情況以鼓勵、激勵為主,重視課堂上輔導督促工作。 七、全冊課時安排 (一)、認識圖形(二)(3課時) (二)、20以內的退位減法(13課時) 例1…………………………………………………2課時左右 例2…………………………………………………1課時左右 例3…………………………………………………2課時左右 例4…………………………………………………2課時左右 例5…………………………………………………1課時左右 例6…………………………………………………2課時左右 整理和復習…………………………………………3課時左右(三)、分類與整理(3課時) (四)、100以內數的認識(9課時) 數100以內的數和數的組成………………………………………1課時左右 100以內數的讀法和寫法……………………………………………2課時左右 數的順序和比較大小………………………………………………2課時左右 解決問題………………………………………………………………1課時整十數加一位數和相應的減法………………………………………2課時 擺一擺,想一想………………………………………………………1課時 (五)、人民幣的認識(5課時) 認識人民幣,元、角、分的進率……………………………………2課時 簡單的名數變化和加、減法…………………………………………2課時 簡單的計算……………………………………………………………1課時 (六)、100以內的加法和減法(一)(17課時) 1.整十數加、減整十數……………………………. .…1課時左右 2.兩位數加一位數和整十數……………………………3課時左右 3.兩位數減一位數和整十數……………………………9課時左右例1、例2…………………………………………………4課時左右 例3…………………………………………………………2課時左右 例4、例5…………………………………………………3課時左右 整理和復習…………………………………………………3課時左右 (七)、找規律(4課時) (八)、總復習(4課時)
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