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廣東省高考歷年語文試題集各及詳答案十.doc

'廣東省高考歷年語文試題集各及詳答案十.doc'
?廣東省高考歷年語文試題集各及詳答案十絕密★啟用前試卷類型:A2007年普通高等學校招生全國統一考試(廣東卷) 本試卷共8頁,24小題,滿分150分??荚囉脮r150分鐘。注意事項:1.答卷前,考生務必用黑色字跡的鋼筆或摻字筆將自己的姓名和考生號、試室 號、座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡相 應位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。 2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點 涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.答案不能答在試卷上: 3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指 定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然目再寫上新的答 案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 4.作答選做題時,請先用2B鉛筆填涂選做題的題組號對應的信息點,再作 答。漏涂、錯涂、多涂的,答案無效: 5.考生必須保持答題卡的整潔??荚嚱Y束后,將試卷和答題卡一并交回。一、本大題4小題,每小題3分,共12分。1.下列詞語中加點的字,讀音完全不相同的一組是 A.崢嶸 猙獰 慎重 縝密周全 B.詛咒 趔趄 狙擊 神情沮喪 C.譏誚 眉梢 俏麗 峭拔剛勁 D.輟筆 啜泣 拙劣 相形見絀2.下列各句中加點的詞語,使用恰當的一句是 A.父親收藏的那些產于不同時代、具有不同造型、來自不同國家的玩具汽車,把小小 的書房擠得滿滿當當,間不容發。 B.我們不能因為有姚明等人加盟美國NBA,就妄自菲薄地說,我國的籃球運動足以與 歐美籃球強國抗衡了。C.沈從文早在20世紀30年代就因在《邊城》中描繪了一個獨特的湘西世界,展現了豪爽與浪漫的湘西風情而名噪一時。D.我倆考慮問題時,他習慣從大的方面著眼,我總是從具體方法入手,雖然南轅北轍,但總能殊途同歸。3.在下面各句橫線處依次填入的詞語,最恰當的一組是 ①應該以實際運用能力來 我們的學習效果。 ②老百姓說得好, 常年無災情,不可一日不防備: ③這小伙子整體素質的確不錯, 誠實溫和。 A.考查 寧可 品性 B.考察 寧愿 品性 C.考查 寧愿 品行 D.考察 寧可 品行4.下列各句中沒有語病的一句是 A.考古學家對兩干多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究,對墓主所處時代有了進一步的了解。 B.縱觀科學史,科學的發展與全人類的文化是分不開的,在西方是如此,在中國也是如此。 C.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》,讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染,使讀者感到余味無窮,不忍釋手文。 D.王林呆在實驗室里半個月,好像與世隔絕了,所以他回到家,強迫著自己看了十天的報紙。二、本大題7小題,共33分。 閱讀下面的文言文,完成5—9題。 郭生,邑之東山人。少嗜讀,但山村無所就正,年二十余,字畫多訛。先是,家中患狐,服食器用,輒多亡失,深患苦之。一夜讀,卷置案頭,狐涂鴉甚,狼藉不辨行墨。因擇其稍潔者輯讀之,僅得六七十首,心恚憤而無如何。又積窗課二十余篇,待質名流。晨起,見翻攤案上,墨汁濃泚殆盡。恨甚。 會王生者,以故至山,素與郭善,登門造訪。見污本,問之。郭具言所苦,且出殘課示王。王諦玩之,其所涂留,似有春秋。又復視涴①卷,類冗雜可刪。訝曰:“狐似有意。不惟勿患,當即以為師?!边^數月,回視舊作,頓覺所涂良確。于是改作兩題,置案上,以觀其異。比曉,又涂之。積年余,不復涂,但以濃墨灑作巨點,淋漓滿紙。郭異之,持以白王。王閱之曰:“狐真爾師也,佳幅可售矣?!笔菤q,果入邑庫。郭以是德狐,恒置雞黍,備狐啖飲。每市房書名稿,不自選擇,但決于狐。由是兩試俱列前名,入闈中副車。時葉公文章,風雅絕麗,家弦而戶誦之。郭有抄本,愛惜臻至。忽被傾濃墨碗許于上,污蔭幾無余字,又擬題構作,自覺快意,悉浪涂之:于是漸不信狐。無何,葉公以正文體被收,又稍稍服其先見。然每作一文,經營慘淡,輒被涂污。自以屢拔前茅,心氣頗高,以是益疑狐妄,乃錄向之灑點煩多者試之,狐又盡泚之。乃笑曰:“是真妄矣!何前是而今非也?”遂不為狐設饌,取讀本鎖箱簏中。旦見封錮儼然,啟視則卷面涂四畫,粗于指,第一章畫五,二章亦畫五,后即無有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等,兩次五等,始知其兆已寓意于畫也。 異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執葉公之余習狃②而不變勢不至大敗涂地不止也滿之為害如是夫 (選自《聊齋志異·郭生》,有改動) 注:①沈:弄臟。②狃:因襲。5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是 (3分) A.又積窗課二十余篇,待質名流 詢問 B.素與郭善,登門造訪 友好 C.王諦玩之,其所涂留,似有春秋 玩味 D.乃錄向之灑點煩多者試之 記載6.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都不相同的一組是 (3分)A. B. 心恚憤而無如何 會王生者,以故至山 何前是而今非也 以是益疑狐妄D. C. 郭具言所苦 不自選擇,但決于狐 其所涂留,似有春秋 始知其兆已寓意于畫也7.下列選項中不屬于表現郭生虛心和驕傲態度的一組是 (3分)B. A. 又積窗課二十余篇,待質名流 又復視浣卷,類冗雜可刪 自以屢拔前茅,心氣頗高 于是漸不信孤D. C. 回視舊作,頓覺所涂良確 每市房書名稿,不自選擇,但決于狐 是真妄矣!何前是而今非也 遂不為狐設饌,取讀本鎖箱簏中8.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是 (3分) A.郭生家中經常鬧狐患,丟失了許多東西,不少習作也被弄得污濁不堪,難以閱讀, 因此他非常怨恨狐貍。 B.老友王生前來拜訪,郭生向他傾訴了自己的煩惱。王生覺得狐貍不僅無惡意,而且 還可以當郭生的老師。 c.葉公名氣很大,郭生珍藏了他的文章抄本,但狐貍卻在抄本上潑墨,郭生便明白了 葉公的文章并不出色。 D.郭生屢拔前茅之后,狐貍還是涂抹他的文章。郭生很不以為然,就不再為狐貍設饌, 。省略部分。,然后愿意一輩子不計成敗地獻身。假如有這樣一個出發點,即使孩子不能夠成為一個專業的音樂家,可是他有了一個精神世界讓他可以在那兒神游,這也是一種很大的幸福! 你認為追求音樂更高境界最重要的因素是什么? 我在各國講學時經常舉個例子,那就是黃賓虹說的“師今人,師古人,師造化”。他拿莊生化蝶做一個比喻,說“師今人”就好像是做“蟲”的那個階段,“師古人”就是變成“蛹”那個階段,“師造化”就是“飛了”,也就是“化”了……偉大的作曲家寫的作品完成后還會不斷地發展,它會越來越偉大越深刻越無窮越無盡,所以“造化”跟自然一樣生生不息,不斷復活、再生、演變:真正的“造化”是在作品本身? 對一個藝術家來說,最重要的東西是什么?天分?勤奮?一顆敏感而善良的心?還是思想? 可能這些都需要……但是現在我覺得,也許最重要的是勇氣,能夠堅持黑就是黑,白就是白,永遠表里如一:這在音樂上也很難做到: 你經常提到“赤子之心”這四個字,這是不是你做人、彈琴的原則? 是呀,如果你的琴聲很純潔地發自內心,就會天然有一種感染力=我父親經常說,真誠第一:感人的音樂一定是真誠的,有的人可以彈得很華麗很漂亮,你也會欣賞,但被感動是另外一件事:科爾托就是這樣,他有很多毛病,但是他真實感人: 什么是你說的好的音樂? 對音樂內涵有真正的理解,而且真正有個性,有創造性:這種創造性并不是隨心所欲,而是有道理的,是真正懂了音樂之后的創造?這不是一朝一夕的事情,而是一輩子的學問。 (節選自[法國]多米尼克·夏代爾《音樂與人生》)19.統觀這篇訪談,采訪者所提的問題可以歸納為哪幾個方面? (4分)20.傅雷曾對傅聰說:“做人,才做藝術家?!睆娜目?,傅聰認為藝術家應該怎樣做人? (5分)21.根據傅聰的觀點,演奏家如何才能使偉大作曲家的作品“不斷地發展”,“不斷復活、 再生、演變”? (6分)五、本大題2小題,共12分。22.下面是2008年奧運會四個比賽項目的標識圖形:請你選取一個,圍繞圖形內容,緊扣 動態特征,展開聯想,寫一段話。要求語言通順,運用兩種以上(含兩種)的修辭手 法,不少于40字(含標點符號)。(6分)23.下面的材料從四個方面對粵劇作了介紹?請篩選信息,保留各方面的主要內容,壓縮 成一段文字,不超過90字(含標點符號)。(6分)粵劇起源于明代,深受昆曲、南戲的影響,清朝順治之后,以梆子、皮黃為基礎,融合弋陽腔、昆曲之長,吸收了南音等廣東民間曲調,逐漸發展成為南方的一大劇種。它的唱腔豐富,以梆子、二黃為主,兼用民間說唱音樂。唱有大喉、平喉、子喉之分,調有正線、反線和乙反線之別:伴奏樂器原只有二弦、高胡等民族樂器,后來加進了小提琴等西洋樂器,對增強戲劇效果,起到了很好的作用:粵劇的行當,原只有生、旦、丑、末、凈等十個,后來生角又演變為文武生、武生、小武等?;泟∈亲钅荏w現廣東特色的劇種。:六、本大題1小題,60分。24.閱讀下面的文字,按要求作文。(60分) 萬物在傳遞中綿延不已,人類在傳遞中生生不息。技藝、經驗可以傳遞,思想、感情可以傳遞…… 請以“傳遞”為話題寫一篇不少于800字的文章:標題自擬,文體自選(詩歌除外),所寫內容必須在話題范圍之內。2007年普通高等學校招生考試廣東語文卷答案1、B 2、C 3、A 4、B 5、D 6、D 7、B 8、9、(1)異史氏曰/滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執葉公之余習/狃而不變/勢不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫(2)(狐貍)只是用濃墨灑成大黑點,(弄得)滿終都是。郭生對此感到奇怪,拿著紙來告訴王生。(但:只是,僅僅)郭生因此感激狐貍,常常置辦(美味的)飯菜,供給狐貍吃喝。(德:感激,感恩)10、清秋 日暮 月初白 落葉 流螢 孤燈詩人于清秋日暮的溪亭散步,月上高樹,酒已半醒,周圍一片冷清幽寂。詩人多自在落葉飄零的樹林中穿行?!按弊中蜗蟮貍鬟_出詩人孤獨、徘徊的情緒,詩人又坐在林中百無聊賴地“數”起了孤螢,“數”字傳神地描繪出詩人苦悶無聊的心境。11、潮平兩岸闊,風正一帆懸 |幽咽泉流冰下難,冰泉冷澀泉凝絕奈何取之盡錙銖,用之如泥沙斜陽草樹,尋常巷陌13、D14、不重復。第二段是說藝術的表達技巧需要適中,符合客觀規律,因而有科學性;第四段則說藝術作品表現的內容,能夠揭示事物的本來面目,因而有科學性。15、從事科學研究的人,應該學習藝術,以不斷推廣形象思維能力,激發想象和創造能力。從事藝術創作的人,應該學習科學、以不斷提高理性思維能力,更有利于把握藝術的規律。一個人既懂得自然科學,又有藝術素養,二者相互補充、相得益彰,才能得到全面發展。文學類:16、突出了雪美麗與丑陋的兩重性,從而為下文寫泥濘作鋪墊(從寫熱愛雪到熱愛泥濘)。17、因為泥濘帶來了鄉村質樸自然的生活氣息;泥濘誕生了“跋涉者”;“泥濘”使人自然回憶起民族艱辛的歷史;“泥濘”使人自然想起土地的廣博與祖國的含義。18、因為泥濘是渾然天成的,無法人為制造;而且泥濘象征著苦難與屈辱,沒必要在未來的路上人為地設置逆境和挫折;但是泥濘可以使人警醒,給人力量,可以促使人們重溫歷史,所以當我們在順境中茫然和麻木時,我們會渴望在“泥濘”中再跋涉一回。實用類:16、被訪者的基本情況;對音樂的認識和追求;怎樣成為一個藝術家。17、能摒棄世俗觀念,有“大愛之心”,有獻身藝術的精神;有堅持原則的勇氣;有“赤子之心”(真誠)。18、演奏家要經歷一個“師今人、師古人、師造化”的過程,在音樂上有很高的造詣;演奏家要對音樂原作的內涵有真正的理解,領悟到作曲家的精神世界;演奏家把個人體驗和追求融入作品,從而使作品具有個性和創造性,不斷地對作品進行演繹、闡釋和再創造。19、示例:(1)剎那間,只見他右手抓住籃球,一個箭步,然后如大鵬展翅,騰空躍起,以千鈞之力將球穩穩地扣入籃筐。(2)東方神鹿王軍霞修離弦之箭沖出了對手的“包圍”,她將里貝羅們一一拋在身后,在萬米跑道上展現了萬米紅霞。20、所給材料按內容分為概念、起源與形成、唱腔(唱、調)與伴奏、行當四個部分。(1)粵劇是吸收梆子、南戲等元素而形成的最具廣東特色的劇種。唱腔以梆子、二黃為主,唱、調還有細分,伴奏用二弦等樂器;行當分生旦凈末丑等十余種。(2)粵劇是以梆子、二黃為基礎,融合昆曲、南音等形成的最具廣東特色的劇種。唱有大喉、平喉、子喉之分,調有正線、反線、乙反線之別,伴奏用二弦等樂器,行當有生旦凈末丑等。(3)粵劇是起源于明代,受昆曲、南戲影響,最具廣東特色的劇種。唱腔以梆子、二黃為主,唱分大喉、平喉、子喉,調有正線、反線等。伴奏用二弦等樂器。行當有生旦凈末丑等十余種。21、基礎等級(內容25+表達25)50+發展等級(略)
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