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廣東省高職高考語文復習資料-詩歌賞析.doc

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?廣東省高職高考語文復習資料(一)詩歌賞析作者:beanfield聲明:請其他朋友尊重版權一、“古代詩文閱讀”考試要求 閱讀淺易的古代詩文。古代詩文閱讀材料選自課外。(1)理解常見文言實詞在文中的含義(2)理解與現代漢語不同的句式和用法(不同的句式和用法:判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用)(3)理解并翻譯文中的句子(4)歸納內容要點,概括中心意思(5)分析概括作者在文中的觀點態度(6)鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧(7)默寫常見的名句、名段和名篇(見“古詩文背誦篇目”)二、真題感悟l (2004)閱讀下面一首宋詩。完成21—22題。 北山① (王安石) 北山輸綠漲橫陂②,直塹回③塘滟滟時。細數落花因坐久,緩尋芳草得歸遲。 注:①北山:即鐘山。在今江蘇南京市東郊。此詩是作者退休后閑居北山所作?!、谮?bēi):池塘。③塹(qjàn):這里指水渠?;兀簭澢?。 v 21.對這首詩中詞語的解說,不恰當的一項是 ( C ) A.首句的“漲”,是指塘水上漲。 B.次句的“滟滟”,是指水光閃動的樣子。 C.第三句的“坐”字,與杜牧“停車坐愛楓林晚”的“坐”字意義相同。 D.末句的“歸遲”,寫出作者為美好的自然景物所陶醉。 v 22.對這首詩的賞析,不恰當的一項是 ( B ) A.這首詩描寫作者退休后的閑適生活。 B.首句的“輸綠”,寫綠色的草木布滿北山,很有動感。 C.第三句的“細數落花”,反映作者閑適生活的一個側面。 D.第四句的“緩尋芳草”,襯托出作者“心曠神怡”的心境。 l (2005)閱讀下面一首宋詩,完成2l~22題。 魯山山行(梅堯臣)適與野情愜,千山高復低。好峰隨處改,幽徑獨行迷。霜落熊升樹,林空鹿飲溪。 人家在何許?云外一聲雞。v 21.對這首詩語句的解說,不恰當的一項是 ( D ) A.“適與野情愜”的意思是恰恰跟我愛好山野風光的情趣相合。 B.“好峰隨處改”的意思是說,山峰隨著詩人腳步的移動不斷呈現各種優美的姿容。 C.“幽徑獨行迷”的“迷”是迷失的意思,表現出詩人對大自然美景的沉醉。 D.第三聯寫出了深秋季節山中荒涼,野獸無處覓食的境況。 v 22.對這首詩的賞析,不恰當的一項是 ( C ) A.首聯把詩人看到大自然景色的喜悅之情表達出來。 B.末句與前面的靜謐形成反差,給人以無窮想象,越發增添了山行的情趣。 C.這首詩寄情于景,表達了詩人深秋獨行山中的落寞之情。 D.這首詩寫出了晚秋山間的寧靜恬淡之美。 l (2006) (一)閱讀下面文字,回答問題。 淮村兵后(戴復古) 小桃無主自開花,煙草茫茫帶晚鴉。 幾處敗垣圍故井,向來一一是人家。v 19.對這首詩中語句的解說,不恰當的一項是 ( A ) A.“小桃無主自開花”的“自”,指的是自由自在的狀態。 B.“煙草茫茫帶晚鴉”,寫傍晚時分,荒草迷茫,烏鴉歸巢。 C.“幾處敗垣圍故井”,描寫村里破敗不堪、滿目凋敝的景象。 D.末句指出,這里本是人們安居的地方,并不是荒廢之地。 v 20.對這首詩的賞析,不恰當的一項是 ( C ) A.詩人從目前的頹垣廢井聯想到昔日的村居景象,突出戰亂所造成的惡果。 B.作品寫傍晚的荒村,烏鴉凄厲的叫聲打破了沉寂,更加反襯出景象的悲涼。 C.詩人在破敗的景象中特別欣賞桃花,賦予桃花堅定、獨立的品格。 D.這首詩內含著詩人對戰亂的憤慨、對失去家園的老百姓的無限悲憫。 v 21.下列與《淮村兵后》有關的文學常識,表述不正確的一項是 ( B ) A.這首詩是七言絕句。 B.全詩由首聯和頷聯組成。 C.該詩的韻腳是“花”、“鴉”和“家”。 D.這首詩的標題是作者自擬的,不是樂府舊題。 l (2007)閱讀下面宋詩,完成12—14題。 山管 余靖野管簫條晚,憑軒對竹扉。 樹藏秋色老,禽帶夕陽歸。遠岫穿云翠,畬田得雨肥。 淵明誰送酒,殘菊繞墻飛。v 12.對這首詩中語句的解說,不恰當的一項是( A ) A.“憑軒對竹扉”的“竹扉”,是指竹樓。 B.“禽帶夕陽歸”,寫傍晚時分夕陽西下,禽類紛紛歸巢。 C.“畬田得雨肥”,寫畬田因為得到雨水的滋潤而更加肥沃。 D.末句中的“殘菊”,再次點明詩歌所描寫的時間。 v 13.對這首詩的賞析,不恰當的一項是 ( D ) A.首句中的“蕭條”二字,奠定了全詩孤寂、惆悵的感情基調。 B.“樹藏秋色老”,通過老樹寫出了秋色的濃郁。 C.詩中的“樹”、“禽”、“遠岫”、“畬田“,都是詩人憑軒看到的景象。 D.詩歌描寫了詩人在傍晚時分勞動歸來的落寞心境。 v 14.下列與《山館》有關文學常識,表述正確的一項是 ( B ) A.這是一首五言絕句。 B.詩歌的韻腳是“扉”、“歸”、“肥”、“飛”。 C.詩歌的每一聯都是工整的對偶句。 D.末聯中的“淵明”,指晉代詩人陶淵明,其代表作是《琵琶行》。 l (2008)閱讀下面的唐詩,完成12—14題:薊北旅思張籍日日望鄉國,空歌白苧詞①。長因送人處,憶得別家時。失意還獨語,多愁只自知??屯らT外柳,折盡向南枝。①白苧詞,吳地的歌謠。v 12.對這首詩的解說,不恰當的一項是( C ) A.“旅思”是指“游子在旅途中的愁緒”。 B.“鄉國”是指家鄉。 C.“空歌”是指“空中的歌聲”。 D.“客亭”在古詩里常指送別的地方。v 13.對對這首詩的賞析,不恰當的一項是( A ) A.本詩采用了比興的藝術手法,具有含蓄委婉的風格特色。 B.首聯以“日日”領頭,暗示詩人離家已久,為下文的抒情作鋪墊。 C.頷聯寫了詩人觸“送人”之景,思“別家”之情。 D.頷聯描寫了一個旅居異鄉的孤獨詩人的形象,點明了主題。v 14.下列與《薊北旅思》有關的文學常識,不正確的一項是( C ) A.這是一首五言律詩。 B.此詩的韻腳是“詞”、“時”、“知”、“枝”。 C.首聯和頸聯都采用了對偶。 D.尾聯的“折柳贈別”是古代的一種文化習俗。l (2009)閱讀下面兩首宋詞,完成12—14題:即 事(汪藻)燕子將雛語夏深,綠槐庭院不多陰。西窗一雨無人見,展盡芭蕉數尺心。山雨(翁卷)一夜滿林星月白,且無云氣亦無雷。平明忽見溪流急,。省略部分。贈人,人生感悟,閑情逸趣等等.這些詩選作高考鑒賞材料的可能性不小,尤其值得我們注意。讀懂這類詩,要結合生活,注意名物風俗,注意典故,切忌主觀臆測,不得義蘊 。常見感情: 1、懷才不遇,如陳子昂的《登幽州臺歌》 2、愛國情懷不得重用,如陸游《書憤》 3、時光流逝、滄海桑田的傷感:李清照《如夢令(昨夜雨疏風驟)》 4、貶官謫居的怨恨,仕途失意的苦悶:白居易《琵琶行》 5、告慰平生的喜悅,追求豁達人生境界:杜甫《春夜喜雨》 6、潔身自好,不與當權者合作:如李白《夢游天姥吟留別》 7、傷春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》意象特征:“風雨”、“陰晴”、“夕陽”、“落花”、“流水”、“閑居”、“衰鬢”等;表達技巧:或直抒胸臆,或借景抒情;或是虛實結合,或是對比襯托。 (八)哲理詩古代哲理詩,意境深遠,啟迪心扉,為人們所傳誦、稱引。兩種情況:一是詩人在創作時,便賦予了哲理的內涵。如朱熹《觀書有感》。 二是有不少詩,其哲理內涵是讀者賦予的,是人們在欣賞詩歌過程中領悟到的。如楊萬里的《小池》。例:水口行舟 朱熹昨夜扁舟雨一蓑,滿江風浪夜如何。今朝試卷孤蓬看,依舊青山綠樹多。 詩人描繪的畫面中,蘊含著人生哲理,請細加品味,說說你的看法。答:風雨總是暫時的,青山綠樹是永恒的,一切美好事物的生命力不可遏止。(九)憂國憂民詩常見情感: 1、戰亂離散的痛苦:杜甫《春望》 2、同情人民的疾苦:《茅屋為秋風所破歌》 3、反映社會黑暗,揭露統治者腐朽:杜甫“朱門酒肉臭,路有凍死骨?!?4、表達對國家民族前途命運的擔憂:林升《題臨安邸》“暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州?!?5、表達對山河淪落國破家亡的痛楚:陸游《示兒》例 06年全國Ⅱ卷南柯子王炎   山冥去陰重,天寒雨意濃。數枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風?! ?蓑笠朝朝出,溝塍處處通。人間辛苦是三農①。要得一犁水足望年豐。 [注]①三農:指春耕、夏耘、秋收。  試分析下闕的內容,以及作者在詞中所抒發的思相感情。答:描寫了農民不避風雨、辛勤勞作的生活,發出了“人間辛苦是三農”的感嘆,表達了農民盼望風調雨順、五谷豐登的心情。作者通過對農民辛勞生活的感嘆,抒發了憐憫農民的思想感情。七、古詩詞鑒賞練習 閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。 采桑女 唐彥謙    春風吹蠶細如蟻, 桑芽才努青鴉嘴。侵晨采桑誰家女, 手挽長條淚如雨?! ?去歲初眠當此時, 今歲春寒葉放遲。 愁聽門外催里胥, 官家二月收新絲。 注:唐彥謙 唐末詩人。朝廷財政入不敷出,統治者就加緊掠奪,把征收夏稅的時間提前到陰歷二月。里胥:里中小吏。初眠:蠶蛻皮期間不食不動稱“眠”,七日為一眠。 1.詩歌塑造的采桑女的形象是怎樣的? 2.這首詩的首聯中的“努”的含義是什么? 3.這首詩的語言風格怎樣?答:1.勤勞善良備受壓迫下層勞動人民形象。采桑女清晨采桑,淚如雨下,在苛捐雜稅的壓榨下遭到無邊痛苦。此詩深刻揭露了唐末“苛政猛于虎”的社會現實。表現了詩人對黑暗現實的強烈不滿和對下層人民的深切同情。2.柔桑用力凸出青鴉嘴般的嫩芽。用“努”把“桑芽”與“青鴉嘴”連接起來,既說明二者之間的比喻關系,又用擬人手法刻畫出“桑芽”在春風中正在“冒出”的動態。一“努”字,把桑芽寫活了,給畫面增添了情趣。反襯了采桑女的愁苦之情。3.此詩語言生動質樸、明白如話?!吧Q坎排帏f嘴”,詩人用工筆細致地描繪出桑枝上那斑斑點點的嫩芽形狀,“青鴉嘴”比喻“桑芽”,酷肖而生動;“去歲”“今歲”對比鮮明,有力地表現了詩人對黑暗現實的強烈不滿和對下層人民的深切同情。(八)常見意象1、梅花——最先開放,傲霜斗雪——敢為人先,不畏權貴——君子  陸游的著名詞作《詠梅》:“零落成泥碾作塵,只有香如故?!苯杳坊▉肀扔髯约簜涫艽輾埖牟恍以庥龊筒辉竿骱衔鄣母呱星椴?。  2、蘭——清雅幽香,姿態優美——追求淡泊——君子隱士  3、竹——本固性直、心空節貞、綠竹蔥蘢——正直謙虛,堅貞高潔——隱士君子4、菊花(黃花、東籬)——臨秋而開,顏色淡雅——凌冰傲霜,不畏權貴;淡泊名利,不求聞達——志士、君子  v 5、草——隨思緒而流轉碧草連天——觸動憂思、思念綿綿——表現離別羈旅之情  6、落花——花落春歸——傷春悲秋,青春易逝  杜甫《江南逢李龜年》“正是江南好風景,落花時節又逢君?!睂懺陲L雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。  7、揚花(柳絮)——飄忽不定——離愁別緒——游子思婦、好友相別  蘇軾《水龍吟》“細看不四楊柳花,點點是離人淚?!?nbsp; 8、楊柳(柳、楊)——“柳”者,“留”也,柳枝依依---纏綿悱惻,離愁別緒——送別懷人  “昔我往矣,楊柳依依”-——《詩經》首開了詠柳寄情借柳傷別的先河。   9、松柏——歲寒后凋,高大挺拔——正氣凜然,堅貞高潔——高潔之士  李白多次稱譽松的物性,如“松柏本孤直,難為桃李顏?!?nbsp; 10、梧桐——凄涼悲傷的象征  11、蓮——因為蓮出淤泥而不染,詩人借蓮喻不同流合污的節操  12、大雁(雁、飛鴻)雁姿雄壯,春秋遷徙,鴻雁傳書——雄渾悲壯,思鄉之情,書信來往——壯士、游子、懷人。  13、蟬——棲高飲露——志行高潔——高潔之士  14、猿——叫聲凄切——悲涼凄清——憂愁憂思  “風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回?!薄贫鸥Α兜歉摺?nbsp; 15、杜鵑(杜宇、布谷、子規)——叫聲凄切——悲涼凄清——憂愁憂思  16、鷓鴣鳥——離愁別緒  (九)常見的文化常識文學典故”:v 長城:《南史 檀道濟傳》,檀道濟是南朝宋的大將,權力很大,受到君臣猜忌。后來宋文帝借機殺他時,檀道濟大怒道:“乃壞汝萬里長城!”后來就用“萬里長城”指守邊的將領。v 樓蘭:以后詩人就常用“樓蘭”代指邊境之敵?!稄能娦小吠醪g:青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。v 化碧:常用“化碧”形容剛直中正的人為正義事業而蒙冤受屈。v 三徑:陶淵明《歸去來兮辭》中有:“三徑就荒,松菊猶存”的句子,后來“三徑”就用來指代隱士居住的地方。v 柳岸:古人送別有折柳的習俗,后來就用“柳岸”指送別的地方。如柳永《雨霖鈴》:“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風殘月?!眝 黍離:《詩經 黍離》中有“彼黍離離”的句,后來常用“黍離”表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。關山月——樂府曲調,多寫征戍離別之情。
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